高中地理选修一第二章第一节太阳和太阳系同步测试卷

1、.单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先

2、生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇

3、一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。人教版高中地理选修一第二章第一节太阳和太阳系同步测试卷一、 选择题 1. 以下图中的现象源于太阳的 A辐射层   B对流层     C光球层   D色球层 2. 2020年3月514日，北京、上海、海口等地受“日凌的袭击，播送电视、通信信号受到不同程度的影响。据北京天文台介绍，每年的春分、秋分前后，太阳、地球和地球同步通信卫星将会呈一直线排列。这时，通信卫星处于太阳和地球之间，太阳较强的电磁波辐射就会进入接收系统，

4、干扰通信信号，产生所谓的“日凌现象。读图，完成12题。 1以下有关“日凌的表达，正确的选项是 A“日凌产生时，地球位于太阳和通信卫星之间 B“日凌是太阳本身的一种异常活动 C“日凌是太阳对卫星通信的干扰现象 D“日凌是太阳黑子爆发的结果 2本次“日凌现象时，地球位于图中的 A处附近  B处附近  C处附近  D处附近 3. 关于太阳演化的表达，正确的选项是 A目前，太阳是一个中等质量的恒星，已有200多亿年的寿命 B太阳正处于主序星阶段，恰好走到生命的中途 C太阳是由固体星球开展而成为庞大气体球 D太阳一生的演化不符合恒星演化的一般规律 4. 假设人类移居月球生活

5、，以下可能发生在月球的现象是 昼夜现象电闪雷鸣朝霞晚霞日食月食行走如跳远 A  B  C   D 5. 关于月球外表形态的表达正确的选项是 A月球海陆分布与地球海陆分布大势相一致 B月面最引人注目的形态是环形山 C月海主要分布在背向地球的半个月面上 D环形山是受远古时期的海洋侵蚀形成的 6. 以下图是丰子恺先生的名画?人散后，一钩新月天如水?，画中的月相是 A凸月   B残月    C上弦月  D下弦月 7. 关于月球“地质的表达，正确的选项是 A月球内部可以分为三层：月壳、月幔、月核 B月幔为塑性软流层，与地幔上部的软流层

6、类似 C现代月球的内力作用表现得相当活泼 D月岩中含有地球岩石中的大部分元素 8. 日月会合运动过程中，不同日月角距所对应的月相不同。从地球观察月球昼半球的角度，在周期性地变化。据此完成13题。 1月球如一轮明镜，银光四射，这叫做满月，满月又称 A朔月 B望月 C凸月 D残月 2有关日月会合运动表达正确的选项是 A在“望位置，月球不可见 B在“朔位置，月球不可见 C在“朔到“望，月相逐渐消瘦 D从“望到“朔，月相逐渐变得丰盈 3有关日月会合运动的周期的表达，不正确的选项是 A月相变化的周期就是日月会合运动的周期 B日月会合运动的周期为一个朔望月 C日月会合运动的周期为29.530 6日 D日月

7、会合运动的周期为28天 9. 读图，完成13题。 1此时地球上看到的月相是 A新月  B上弦月   C下弦月   D满月 2此时可能出现的天象是 A日食   B月食     C火星大冲  D下弦月 3当月球绕地球公转180°时，以下说法正确的选项是 A可能出现月食现象 B地球上潮汐水位最低 C正值农历初一 D此时日落时，月球正值上中天 10. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗中的月相名称是 A上弦月   B下弦月    

8、C凸月   D蛾眉月 11. 有关潮汐及其变化的说法，不正确的选项是 A海洋潮汐是一种周期性的全球海水涨落现象 B一个月内可有两次大潮、两次小潮现象 C上、下两弦月时，日、月、地三者连线几乎成垂直，形成小潮 D朔、望两天，日、地、月三球几乎在同一直线上，分别形成两次大潮 12. 有关海洋潮汐现象的成因表达正确的选项是 A海洋潮汐是月球引潮力作用的结果 B海水的每日涨落总是追随着太阳的周日运动 C海洋潮汐是月、日引潮力共同作用的结果 D太阳引潮力仅为月球引潮力的5/11，所以根本不影响潮差的大小 13. 关于彗星构造的表达，正确的选项是 A彗核是由气体物质组成的 B彗尾、彗发

9、、彗核都是由冰物质组成的 C彗星接近太阳时，通常在木星轨道内形成彗发 D彗发的长度和朝向与其距太阳相对位置无关 14. 太阳外部圈层对应的活动正确的选项是 A光球耀斑B色球黑子 C日冕太阳风D色球、日冕平时可见 15. 太阳成为太阳系的中心天体，其根本原因是 A太阳系中的其他天体均绕太阳运动 B太阳能自己发光 C太阳居于太阳系的中心位置 D太阳有宏大的质量和体积 二、 非选择题16. 读以下图，完成以下问题。 1八颗行星中，属远日行星的有_。在图中填入它们的名称。 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武

10、事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2最靠近地球的行星是_；体积最大的行星是_。 3在图中彗星绕日公转的轨道上画出公转的方向和处的彗尾。并说明彗尾不同的原因：_。 4八颗行星绕日公转具有

11、_性、_性和_性的特征。 5八颗行星中，只有地球上有生命存在，请说明其主要原因。 17. 读“太阳的外部构造图，完成以下问题。 1图中代表光球的字母是_，代表色球的字母是_。 2在A、B、C三层中，A层出现的太阳活动是_，B层出现的主要活动是_，活动的平均周期大约是_。 3太阳活动最强烈的显示是_。 4与太阳两种主要能流有关的圈层是_、_。填字母 18. 读“月球绕太阳的运动示意图，完成以下问题。 1在图中画出月球绕地球运动的方向。 2在图中画出月球绕太阳运动的方向。 3月球在图中A位置时称为_，月球在图中C位置时称为_。 4从A到E位置的时间为_，称为_周期。 5从A到E位置，月球绕地球_大小、小于、等于一周。 #;参考答案一、选择题1、C2、1C2D3、B4、D5、B6、B7、A8、1B2B3D9、1A2A3A10、A11、D12、C13、C14、C15、D 二、非选择题16、 1天王星、海王星填图略 2金星木星 3图略一般认为彗核是由冰物质组成的。当彗星接近太阳的时候，彗核中的冰物质升华而成为气体，因此在它的周围形成云雾状的彗发。彗发中的气体和微尘，被太阳风推斥，在背向太阳的一面形成一条很长的彗尾。所以彗尾总是背向太阳且离太阳越近彗尾越长 4共面同向近圆 5首先，