语文一年级下北师大版2《小山村》导学案（第一课时）_第1页
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语文一年级下北师大版2《小山村》导学案（第一课时）_第3页
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文档简介

1、.小山村第一课时教 学 目 标 知 识 1、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。 2、结合插图想象说话，理解课文内容 3、指导背诵课文 情感教育 1、让学生感受到水乡秀丽的风光和水乡人民的美妙生活 2、激发热爱家乡、热爱生活的思想感情. 重点 结合插图想象说话，理解课文内容 难点 结合插图想象说话，理解课文内容 方法 讲授法、观察法 课 前准 备 电脑课件。 学习过程一、导入

2、 1、同学们见过什么样子的山村？ 2、这节课我们一起看看作者的家乡。板书课题。     二、初读课文，感知大意   1、借助拼音自读课文。 2、老师读课文。  3、指名学生读。  三、再读，理解课文，感受家园的美和语言文字的美 1、 读了课文，你有什么感受？这个小朋友都夸了他家乡的什么？用笔画出关键词来。学习做简单的阅读笔记交流。 2、 果树林有多美啊？读一读。看屏幕上放大的插图。指导学生在读中体会，感受风

3、光的美。   新房子用来做什么？河水是什么样的？新修的公路又是什么样的？看屏幕上放大的插图。 3、 鼓励学生有感情地朗读。先自己试一试。给学生自己体会，进步、练习的时机   四、扩展想象 1、弯弯曲曲伸向远方的山间公路会给小山村带来什么？ 2、说说，你好似看到了什么？大屏幕出示填空：    粉红的雪白的清澈的    弯曲的漂亮的奇妙的   四、齐读课文，整体感受。   五、课堂作业 1、学生即兴发言。 2、齐读课题。   3、边读课文边画出读不准的生字。 4、有感情的朗读课文。 5、结合插图理解课文内容。   6、通过阅读理解山村近年的变化，展望山村将来。&

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