高考语文修改病句之语序不当

1、 搭配不当搭配不当成分残缺或赘余成分残缺或赘余语序不当语序不当结构混乱结构混乱表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑病句类型 一、概念阐释一、概念阐释 语序不当，是指由于遣词造语序不当，是指由于遣词造句时把词语或者分句的顺序句时把词语或者分句的顺序颠倒了，而导致句子意思表颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。达不清或者难以理解。高考回顾高考回顾下列各句中，没有语病的一项是下列各句中，没有语病的一项是A首届首届“书香之家书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业

2、、书香社区等获奖名单。企业、书香社区等获奖名单。B专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。生态文明相适应的发展模式。C市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。有效提升景区的服务水平。D四川省农村扶贫开发条例四川省农村扶贫开发条例是首次

3、四川针对贫困人群是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户人手，让老乡过上好日子。困村户人手，让老乡过上好日子。语序颠倒，语序颠倒，“首次首次”与与“四川四川”位置对调，位置对调，“首次首次”修饰修饰“针对针对”而非而非“四川四川”。类型类型（一）成分上的不当（一）成分上的不当（二）虚词的位置不当（二）虚词的位置不当（三）关系错位（三）关系错位定语和中心语的位置颠倒定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。例：我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。（“棉花的生产棉花的生产”应改为应改为“

4、生产的棉花生产的棉花”）1、成分不当成分不当之之定语的位置不当定语的位置不当把定语放到了状语的位置上把定语放到了状语的位置上例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。怎么也睡不着。（“一连串一连串”应修饰应修饰“事情事情”）多层定语语序不当多层定语语序不当一位国家队的优秀的有一位国家队的优秀的有20多年教学经验的篮球教练。多年教学经验的篮球教练。A表领属、时间、处所短语表领属、时间、处所短语B指称或数量的短语指称或数量的短语C动词或动词性短语动词或动词性短语D形容词或形容词性短语形容词或形容词性短语E名词或名词性短语。名词或名词性短语。另

5、外带有另外带有“的的”的短语放在不带的短语放在不带“的的”的定语前面。的定语前面。改为：国家队的（改为：国家队的（领属领属）一位（一位（数量数量）有）有20多年多年教学经验的（教学经验的（动词短语动词短语）优秀的（）优秀的（形容词形容词）篮球）篮球（名词名词）教练。）教练。骆驼祥子是一部老舍的描写洋车夫生活的长篇催人泪骆驼祥子是一部老舍的描写洋车夫生活的长篇催人泪下的小说。下的小说。改为改为：骆驼祥子是老舍的一部描写洋车夫生活的催人：骆驼祥子是老舍的一部描写洋车夫生活的催人泪下的长篇小说。泪下的长篇小说。那几朵花园里美丽的盛开的红玫瑰花那几朵花园里美丽的盛开的红玫瑰花被人摘走被人摘走了。了。改

6、为：花园里改为：花园里(领属性的领属性的)那那(指示代词指示代词)几朵几朵(数数量词量词)盛开的盛开的(动词动词)美丽的美丽的(形容词形容词)红红(形容词形容词)玫瑰花玫瑰花(名词名词)被人摘走了。被人摘走了。把状语放在了定语的位置上把状语放在了定语的位置上例：学校应该发挥广大青年教师的充分作用。例：学校应该发挥广大青年教师的充分作用。（将（将“充分充分”调至调至“发挥发挥”之前）之前）状语远离中心语状语远离中心语例：迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。例：迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。（“不禁不禁”应移至应移至“打打”之前，直接修饰之前，直接修饰“打打”）两个状语前后位置颠倒两个状语前后位

7、置颠倒例：我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那例：我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那位神枪手。位神枪手。（“顺利地顺利地”与与“按照按照地图地图”位置对调）位置对调）2、成分不当、成分不当之之状语的位置不当状语的位置不当4、多项状语次序不当、多项状语次序不当许多老师许多老师在休息室里昨天都同他热情地交谈。在休息室里昨天都同他热情地交谈。A表示表示目的目的或或原因原因的介宾短语。的介宾短语。B表示表示时间时间或或处所处所的的C表示表示范围范围的的D表示表示情态情态或或程度程度的的E表示表示对象对象的介宾短语。的介宾短语。改为：改为：许多老师昨天（许多老师昨天（时间时间）在休

8、息室里（）在休息室里（地点地点）都）都（范围范围)热情地热情地(情态情态）同他（）同他（对象对象）交谈。）交谈。那位失主那位失主在电视台昨天为表谢意为小赵又诚挚地点了在电视台昨天为表谢意为小赵又诚挚地点了一首歌。一首歌。改为：那位失主为表谢意改为：那位失主为表谢意（目的）（目的）昨天（昨天（时间时间）在电）在电视台（视台（地点地点）又诚挚地）又诚挚地(情态情态）为小赵（）为小赵（对象对象）点了）点了一首歌。一首歌。（二）虚词的位置不当（二）虚词的位置不当 1 1、副词位置不当。、副词位置不当。 例我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别例我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。的书了。

9、 析：析：“把字句把字句”中的否定副词中的否定副词“不不”应移至应移至“把把”字之前。字之前。2、介词位置不当、介词位置不当例如：中国人民自从接受了马列主义思想之后，例如：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。析：析：“自从自从”调到句首。调到句首。 3 3、关联词语位置不当（关联词语与主语的位置关系）、关联词语位置不当（关联词语与主语的位置关系） 例他如果不能实事求是，事业就会受到损失。例他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 析：析：“如果如果”应放在应放在“他他”之前。之前。 例不但他好好学习，而且还帮助其他同

10、学。例不但他好好学习，而且还帮助其他同学。 析：析：“他他”应移至应移至“不但不但”前。前。 主语相同的时候主语在前，主语不同的时候关联词语主语相同的时候主语在前，主语不同的时候关联词语在前。在前。 1、要是一篇作品里的思想有问题，那么文笔即使、要是一篇作品里的思想有问题，那么文笔即使很不错，也是要不得的。很不错，也是要不得的。析：（析：（“也是要不得的也是要不得的”的主语的主语“这篇作品这篇作品”省省略了，略了，“即使即使”应移到应移到“文笔文笔”前。）前。）2、我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上、我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且不爱说话的小明也上去演讲了。台演讲

11、了，而且不爱说话的小明也上去演讲了。析：把析：把“不但不但”放在放在“表达能力强的同学表达能力强的同学”前面。前面。3、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。析：（析：（“中药中药”移到移到“不但不但”之前）之前）（三）关系错位（三）关系错位 1 1、承接关系的词语顺序颠倒。、承接关系的词语顺序颠倒。 例我们认真研究听取了大家的要求。例我们认真研究听取了大家的要求。 析：应是选析：应是选“听取听取”，再，再“研究研究”，“听取听取”应放在应放在“研究研究”前。前。 例对于

12、自己的路，他们在探索着，他们在判断着，例对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。他们在寻找着，他们在思考着。 析：此句是顺承关系，应改为析：此句是顺承关系，应改为“对于自己的路，他们对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着找着”。 2 2、递进关系错位、递进关系错位 递进关系应是由浅入深，如果颠倒顺序，就会产生逻递进关系应是由浅入深，如果颠倒顺序，就会产生逻辑混乱。辑混乱。 例例1 1：邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、：邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国

13、冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。 析：应该为析：应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和和“为家乡、为家乡、为河南、为祖国为河南、为祖国”。 例例2 2：这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国：这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。 析：改为析：改为“今年他们不但不再伸手向国家要粮，而且向国今年他们不但不再伸手向国家要粮，而且向国家交售了大批粮食家交售了大批粮食”。 3 3、因果关系错位、因果

14、关系错位 例例1 1：由于世界性水危机，地表水和地下水遭：由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。到不同程度的污染，水质日益恶化。 析：水遭到污染，水质恶化，是造成世界性析：水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为水危机的原因，应改为“由于地表水由于地表水恶恶化，造成世界性水危机化，造成世界性水危机”。 4 4、时间关系错位、时间关系错位 描述事情是讲究顺序的，如果语感不强，往往会描述事情是讲究顺序的，如果语感不强，往往会忽略这一点，而这正是命题人的敏感点并以之为命题忽略这一点，而这正是命题人的敏感点并以之为命题点的原因。点的原因。 例例1 1：当时，许

15、峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不：当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。 析：析：“不顾医生的阻拦不顾医生的阻拦”发生在先，应放到发生在先，应放到“带病走出医院带病走出医院”之前。之前。 例例2 2：他微微地睁开眼睛，嘴唇翕动了几下，呆滞地望了卢进：他微微地睁开眼睛，嘴唇翕动了几下，呆滞地望了卢进勇一眼，从牙缝里挤出了几个字：勇一眼，从牙缝里挤出了几个字：“不，没不，没用了。用了。” 析：按时间顺序先应该是析：按时间顺序先应该是“呆滞地望了卢进勇一眼呆滞地望了卢进勇一眼”，然后，然后“嘴唇翕动了几下嘴

16、唇翕动了几下”。 5 5、前后照应错位、前后照应错位 例例1 1：托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕：托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼呼”即出。即出。 析：中前半句的析：中前半句的“观察力观察力”和和“记忆力记忆力”位置对调，与后半位置对调，与后半句的句的“捕捉形象捕捉形象”和和“长久地储存长久地储存”相对应。相对应。 例例2 2：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。详细的规定和深刻的说明。

17、析：应为理论上说明、政策上规定，所以改为析：应为理论上说明、政策上规定，所以改为“作了深刻的作了深刻的说明和详细的规定说明和详细的规定” 6 6、主客关系错位、主客关系错位 例在那时，网络与我接触的机会是很少的。例在那时，网络与我接触的机会是很少的。 析：此句中的主体是析：此句中的主体是“我我”，客体是，客体是“网络网络”，应改为应改为“我与网络的接触我与网络的接触”。 例这种行为对我们是不能容忍的。例这种行为对我们是不能容忍的。 析：主体是析：主体是“我们我们”，应是，应是“我们对这种行我们对这种行为为”。语序不当语序不当成分上的不当成分上的不当虚词的位置不当虚词的位置不当关系错位关系错位定

18、语次序定语次序状语次序状语次序副词副词介词介词关联词关联词承接关系承接关系递进关系递进关系因果关系因果关系时间关系时间关系前后照应前后照应主客关系主客关系技巧点拨技巧点拨 1望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。症。 2望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。查是否患修饰语语序不当症。 3望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。症。 如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。如何提高课堂教学效率，这是一个语文

19、老师关心的问题。 4望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。症。 1、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。文物。 析：析：“两千多年前两千多年前”移到移到“文物文物”之前。之前。 2、孔庆东是一位出色的极受大学生喜爱的北京、孔庆东是一位出色的极受大学生喜爱的北京大学中文系的中年副教授。大学中文系的中年副教授。 改为：孔庆东是北京大学中文系的一位极受大学改为：孔庆东是北京大学中文系的一位极受大学生喜爱的出色的中年副教授。生喜爱的出色的中年副教授。 3、在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读、在阅览

20、室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。着。 （析：（析：“在阅览室里在阅览室里”移到移到“近几天近几天”之后。）之后。） 4、作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电、作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。冲击了历史悠久的传统商业模式。 （析：（析：“不仅不仅”移到移到“电子商务电子商务”之后。）之后。）下面各句都有语序不当的毛病，请指出并下面各句都有语序不当的毛病，请指出并加以修改。加以修改。1、一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握、一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整

21、个社会的群体意识，才能成为人们自并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。觉遵守和奉行的准则。2、当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年、当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。 3、如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身、如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。4、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。5

22、、张艺谋执导的、张艺谋执导的山楂树之恋山楂树之恋对于青少年是对于青少年是不陌生的。不陌生的。1、下列各句中没有、下列各句中没有“语序不当语序不当”语病的一项是语病的一项是(） 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。B.石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济复苏蒙上了降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济复苏蒙上了一层

23、阴影。一层阴影。C.在美国深陷金融危机难以自拔、渴望与中国合作共克时艰的在美国深陷金融危机难以自拔、渴望与中国合作共克时艰的背景下，中国被美国一些媒体视为希拉里亚洲之行最重要的背景下，中国被美国一些媒体视为希拉里亚洲之行最重要的一站。一站。D.如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。劳。解析：解析：A项，语序不当项，语序不当，“所有中国的两栖爬行动物种类所有中国的两栖爬行动物种类”应应当为当为“中国所有的两栖爬行动物种类。中国所有的两栖爬行动物种类。” B项，语序不当或项，语序不当或不合逻辑，应先造成不合逻辑，应先造成“生产成

24、本大幅提高生产成本大幅提高”再再“引起消费者引起消费者信心数连续下降信心数连续下降”；D项，语序不当，应把项，语序不当，应把“如果如果”放在放在“人们人们”之后。之后。 答案：答案：C 2.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是() A.宣传、学习、贯彻、落实科学发展观，是一个循宣传、学习、贯彻、落实科学发展观，是一个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。 B.美国纽约的帝国大厦计划投入二千万美元进行节美国纽约的帝国大厦计划投入二千万美元进行节能改进，以便到能改进，以便到2013年时将温室气体排放量降低百年时将温室气体排放量降低百分之三十八，这一举措每年可节约四百四十万美元。分之三十八，这一举措每年可节约四百四十万美元。 C.故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文界历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。化的标记。 D.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，