显微镜的构造和使用

1、显微镜的构造和使用第 1 课时 编制人：陶富 一、学习目标1. 说明显微镜的构造。2. 练习使用一般的光学显微镜，能观察到清晰的图像。（重点）3. 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。（难点）二、材料与用品1、材料：几种细胞永久装片、干净的载玻片、透明的小纸片、不透明的小纸片。2、用品：显微镜。三、预习内容及方法 自学课本P36-39，分小组完成学案上提示的问题，小组讨论完成“显微镜的规范操作过程”。对于不理解的地方着重用蓝笔标出。四、预习效果检测（一）、显微镜的构造：自学课本p36，对照显微镜，小组各成员互相指认各部分结构。（5-7分钟） a b c d e f g h i j k l m

2、 n （2） 、显微镜的规范操作：自学课本p37-39，小组讨论完成，师指导并演示，生练习并演示操作过程。（15分钟）（1） 取镜和安放：一手握住 ，一手托住 ，一般将显微镜放在实验台上略偏 的位置上。（2） 对光：转动 ，使低倍镜正对 。用 眼注视目镜内， 眼一定要睁开，便于画图。转动 使其对准光源。通过目镜看到一个圆形的 。（3） 安放玻片：将 轻放载物台上，标本正对 的中心，用 夹压住玻片的两端。（4） 调焦：双手转动 ，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧 面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；一只眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调 使物像清晰。（5） 观察：移动

3、玻片，将物像移到 ，观察物象。（6） 整理：实验后，转动转换器，将两个 偏向两旁，呈 字型，并将镜筒降到 。最后把显微镜放回镜箱中。l 请两组同学示范操作过程，其他小组同学评价纠错。（5分钟）l 师生共同示范操作过程。（3-5分钟）l 显微镜操作顺口溜：一取二放，三安装。四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。（三）、探究延伸：根据已积累知识，小组合作，探索完成以下问题。（10分钟）探究1：在载玻片上写“上”字，用显微镜观察，并描述所看到的物象，总结显微镜成像特点： 。探究2：在显微镜下观察永久装片，找出物象，熟练使用显微镜。探究3：在透明

4、和不透明的两张小纸片上写“上”字。能在显微镜下看见哪张纸片上的字？为什么？ 。五、当堂检测、评价（随机抽签提问，预习时完成）1.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( )A右上 B右下 C左 D左下2.如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是( )Ab Bd Cq Dp3.拿取装放有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将易造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏 ( )A目镜 B物镜 C标本 D反光镜4. 在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( )A使物镜降到能看清物像 B使物像对准光源C防止

5、物镜碰到玻片，造成损伤 D防止污染镜头5. 使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上( )A目镜、物镜、通光孔、反光镜 B目镜、镜筒、物镜、通光孔C目镜、镜筒、物镜、反光镜 D目镜、物镜、转换器、反光镜6. 有一台光学显微镜，它的两个目镜分别标有5×、10×，两个物镜分别标有10×、45×，那么这台显微镜的最大放大倍数是 。7. 目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数。 ( )8 用左眼观察，右眼闭起才能看得清楚。 ( )9 寻找标本时，必须用低倍物镜且转动粗准焦螺旋 。( )10.上图示意显微镜的结构，请填出各部分在图中的位置和名称。(1) 取显微镜时，握镜的部位是 ，用来观察物体的结构是 。(2) 转动时，镜筒的升降范围很小的结