中考学习数学必备：理解错误原因

1、中考学习数学必备：理解错误原因很多孩子学习数学都会感到随着年级的升高越来越困难，这当然和孩子的智能倾向有关，但失业和学习方法、考虑问题的方式有关。我认为孩子一定要学会用数学方式考虑问题，这是学好数学的前提。家长不要强迫孩子做大量的练习，我一直觉得孩子比大人更辛苦！孩子成绩不好，不要抱怨他不够勤奋，先理解他的思维状况和思维特点。 希望老师们参加这个话题的讨论，让每个孩子能轻松的学好数学，热爱数学！数学是一切逻辑思维的根底。孩子对数学的兴趣在于家长对数学的态度。孩子的数学学习不能以会做几道题来考察，更不能用考试时是不是都做对了来断定，那都是应试教育的手段，背会几道例题，做题细致一些，所有的孩子都能

2、考100分。孩子对数学的兴趣应该来源于生活，生活中到处充满了数学，看家长怎样利用生活。还是那句老话，培养孩子的兴趣关键在家长，尤其是家长对待学习的态度。1.孩子学习数学非常困难怎么办？每个班中都会有10%左右的同学学习数学非常困难，他们成绩不好，上课听不懂。没有成功和快乐的体验。老师在和家长家长交流时，往往抱怨孩子不爱学习。不能完成学习任务作业，学习根底差等。这些问题都是把责任推到孩子身上，认为孩子学习不好就是没有认真学习，没有认真听讲。那么认真听课的同学中也有数学很差的。这是什么原因呢？ 在工作经历的积累和不端学习中。我体会到，每个学生的智力构造是不同的，有的孩子的抽象思维才能本来就弱一些，

3、就像有的孩子天生运动的协调性就差是一样的道理。作为老师，要允许这些孩子比大多数孩子学习速度慢一些，想方法让他们不端段体验成功。据我的经历，设计合适这些孩子的练习，让他们在完成专门的练习中不断进步是很好的方法。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。老师和家长都应该为设计这样的练习出力，有了专门为自己

4、设计的作业。学生还会有不完成作业的现象吗？他还会中处于失败的折磨中吗？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。2.为什么有的学生在学习数学时会感到“老师一讲究会，自己一做就错？有许多学生在学习中都有这样的感觉。产生这一现象的原因在于学生并没有真正听懂。它可能学会了这道题的解法，可能知道了这道题的答案，但是并没有掌握分析问题的思路与方法，没有真正理

5、解该题所涉及到的最根底的数学知识。 其次，解题技能的形成也需要一定的训练，缺少训练会导致“一做就错 第三，如今有许多学生参加了许多课外班，为了学习奥数，课外班提早学习了许多课堂上要学习的数学知识，但是这些知识学生往往只知其然不知其所以然，甚至一知半解，在课堂学习中又觉得自己都会了，放松学习要求。许多家长规定孩子每天做几道奥数题，只抓课外，不重视课内学习，学生数学根底不够扎实。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官