中考数学三角形复习试题(含答案)

1、中考数学三角形复习试题含答案以下是查字典数学网为您推荐的 中考数学三角形复习试题含答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。中考数学三角形复习试题含答案1.在ABC中，假设A=70B，那么C=A.35 B.70 C.110 D.1402.如图4-2-14，在ABC中，A=70，B=60，点D在BC的延长线上，那么ACD=A.100 B.120 C.130 D.150图4-2-14 图4-2-153.如图4-2-15的两个三角形全等，那么的度数是A.72 B.60 C.58 D.504.2019年湖南怀化如图4-2-16，A，1，2的大小关系是A. 2 B. A C. 1 D. 1图4-2-16 图4

2、-2-175.2019年江西如图4-2-17，以下条件中，不能证明ABDACD的是A.BD=DC，AB=AC B.ADB=ADC，BAD=CADC.C，BAD=CAD D.C，BD=DC6.2019年上海以下命题中，是真命题的是A.周长相等的锐角三角形都全等 B.周长相等的直角三角形都全等C.周长相等的钝角三角形都全等 D.周长相等的等腰直角三角形都全等7.2019年山东德州不一定在三角形内部的线段是A.三角形的角平分线 B.三角形的中线C.三角形的高 D.三角形的中位线8.2019年山东济宁用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图4-2-18，那么能说明AOC=BOC的根据是A.SSS B.

3、ASA C.AAS D.角平分线上的点到角两边间隔 相等图4-2-18 图4-2-19 图4-2-209.2019年安徽芜湖如图4-2-19，在ABC中，ABC=45， F是高AD和BE的交点，CD=4，那么线段DF的长度为A.2 2 B.4 C.3 2 D.4 210.以三条线段3,4，x-5为边组成三角形，那么x的取值范围为_.11.假设ABC的周长为a，点D，E，F分别是ABC三边的中点，那么DEF的周长为_.12.2019年江西如图4-2-20，两块完全一样的含30的直角三角形叠放在一起，且DAB=30.有以下四个结论：AFADGACF; O为BC的中点; AGDE=34.其中正确结论

4、的序号是_.二级训练13.2019年山东威海在ABC中，ABAC，点D，E分别是边AB，AC的中点，点F在边BC上，连接DE，DF，EF，那么添加以下哪一个条件后，仍无法断定BFD与EDF全等?A.EFAB B.BF=CF C.DFE D.DEF14.2019年浙江如图4-2-21，点D，E分别在AC，AB上.1BD=CE，CD=BE，求证：AB=AC;2分别将BD=CE记为，CD=BE 记为，AB=AC记为.添加条件、，以为结论构成命题1，添加条件、，以为结论构成命题2.命题1是_命题，命题2是_命题选择真或假填入空格.图4-2-21 图4-2-2215.2019年湖北随州如图4-2-22，

5、在ABC中，AB=AC，点D是BC的中点，点E在AD上.求证：1ABDACD;2BE=CE.三级训练16.2019年湖南衡阳如图4-2-23，在ABC中，B=90，AB=3，AC=5，将ABC折叠，使点C与点A重合，折痕为DE，那么ABE的周长为_.图4-2-2317.如图4-2-24，两根旗杆间相距12 m，某人从点B沿BA走向点A，一定时间后他到达点M，此时他仰望旗杆的顶点C和D，两次视线的夹角为90，且CM=DM，旗杆AC的高为3 m，该人的运动速度为1 m/s，求这个人运动了多长时间?参考答案1.C 2.C 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B10.611.a2 解析

6、：由题意，可得DEF的三边为ABC的中位线，故其周长为a2.12. 13.C14.1证明：连接BC， BD=CE，CD=BE，BC=CB，DBCECB SSS.DBC=ECB.AB=AC.2真 假15.证明：1D是BC的中点，BD=CD.在ABD和ACD中，BD=CD ，AB=AC ，AD=AD公共边，ABDACDSSS.2由1，可知：ABDACD，BAD=CAD，即BAE=CAE.在ABE和ACE中，AB=AC ，BAE=CAE， AE=AE ，ABEACESAS.BE=CE全等三角形的对应边相等.16.7 解析：因为将ABC折叠，使点C与点A重合，折痕为DE，所以EC=AE，故ABE的周长

7、为AB+BE+AE=AB+BE+EC=AB+BC=3+4=7.17.解：CMD=90，CMA+DMB=90.又CAM=90，CMA+ACM=90.ACM=DMB.又CM=MD，RtACMRtBMD.AC=BM=3.他到达点M时，运动时间为31=3s.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。答：这人运动了3 s.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练