2022年做幸福教师心得体会

1、高品质文档2022年做幸福教师心得体会 作为老师，我们的微笑拥有着无穷的训练魅力。老师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到老师的理解、关怀、宽容和激励。做幸福老师才能给学生带来幸福感，下面是带来的做幸福老师的心得体会，欢迎观赏。 做幸福老师心得体会一： 读了王三阳老师所著的做幸福的老师给了我很深的感悟和启迪。我不由地思索，老师和学生毕竟应当保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长?我从事教学工作已经九年了，毕竟怎样做才能做一个最好的老师，学生最欢迎的老师呢? 信任是一种力气，一种潜移默化的力气，人与人之间需要敬重、信任。老师和学生之间更需要信任，没有信任就无法沟通，

2、甚至会产生“代沟”、隔阂。我们是学校的老师，我们的训练对象是正在成长发育的孩子，他们的思想、行为还不成熟，不稳定，缺乏自我约束力、掌握力，往往会犯一些“小儿科”的错误，这些都是正常的。我们应当以信任为动身点来训练我们的学生，必要时“糊涂一回”，点到为止。因为孩子们也是有独立人格的人，他们渴望得到别人特殊是老师的敬重、信任!因此，在我们的训练、教学过程中，必需充分信任每位学生，赐予他们足够的信任。 “同学们，这一节课我们连续学习”话音未落，只听到有几位同学叽叽喳：“唉呀，又上”我听到这些话，心想：好啊，看来同学们不情愿学了!学的不耐烦了!立刻一股无名火油然而生。“刚才是谁?唉呀?的?站出来!”我

3、呵道。学生们见我这架势，吓得都不敢吱声，立时站得整整齐齐，哑雀无声，40多双眼睛齐刷刷的看着我。随后有两位同学渐渐腾腾的站了出来，“还有一位，我都听到是谁了，看他能不能自觉地站出来!”一分钟过去了，没人吱声，二分钟，也没有，五分钟过去了，还是没有人站出来。我心想：他要是不站出来，我作为一个老师多没脸面呀，不行，肯定要让他站出来!于是我想了一个自认为绝妙的方法：把这位同学四周的都问一下，假如这四位同学都说没有说话，那么中间的同学要是知趣，就知道我其实是专指他的，让他自觉地承认，他也就会站出来。可是我的想法却出乎我的意料之外，中间那位同学稳坐钓鱼台就是不承认!这下我可真火了，看来不给他点颜色看看他

4、是不知道厉害!于是我三步并作两步上去把中间那位同学揪了出来。“是不是你?”我问道，他委屈、不情愿的点了一下头，我更火了：“那你怎么不承认?!”之后是一阵雷电交加那位学生自然是呜呜的哭个不停。“同学们，我们连续上课”可是，这位同学还在哭，这样怎么能上课?“为什么哭?莫非老师委屈你了?”“其实不是我说的。”他怯怯地说，声音很小，连我几乎都听不到。我一听立刻就明白了，这时才想起自己的确不能确定是他说的!怎么就唉，只怪自己一时冲动，的确是错怪他了!我立刻调整自己的心情，抓紧向他赔礼：“噢，我知道了，老师错怪你了”课后，我把他叫到身边，“刚刚你虽然没有说，但你也在和其他的同学在讲话，对不对”。他看看我，

5、低下了头，说：“是的”。 “那你以后上课，还要不要和别人讲话了呀?”“不了，我以后上课不再讲话了。”这件事已经过去一个多月了，但是我却始终不能遗忘，当时的情景历历在目，一股内疚感也会随之涌上心头。是呀，我们在教学过程中要消失多少象我这样大大小小的事呀，最重要的是我们老师要对学生多一份信任因为学生总是信任老师的(即使老师不信任他，让他站出来)，他也信任老师不会错怪他的。每一位学生都是好的，只不过是他们对事物的表达方式不同而已，学生的内心世界是多么的纯洁!学生难得有这样的情怀，作为一个老师，我想对待学生应当时时把信任放在最前! 曾经我最忌讳“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，它像孙悟空头

6、上的金箍咒一样时刻提示着我是一名“不会教”的老师，因为总有些学生不及格。直到读了书中“微笑教学，亮出最佳的?名片?”和“莫做杀手，播撒阳光耀心灵”之后我释怀了。原来衡量好学生的尺度并不单纯的是成果，所谓的好老师是要把我们的爱心融入到训练教学中去，让每一个孩子尽可能地得到进展，对得起学生，对得起良心。我们老师只要从不同的角度去衡量学生，就会发觉每班级是一幅画，每个学生都是精彩绝伦的一笔。哪怕我们用真心的付出换回的只是学生微薄的进步，也能体会到“采得百花成蜜后”的欣喜与甘甜，幸福妙不行言。 作为老师，我们的微笑拥有着无穷的训练魅力。老师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感

7、受到老师的理解、关怀、宽容和激励。老师的微笑是害羞学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓舞，敢于去表达自己;老师的微笑是外向好动学生的冷静剂，使他们得到准时的提示，意识到自己的言行需要掌握和自律。教学工作中老师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的心情;老师的微笑和严峻同样重要，但二者相比，微笑更平和、温柔，更可亲、可爱。严峻的老师令学生敬畏，微笑的老师令学生宠爱，擅长在严峻中不时渗透会意微笑的老师，则令学生尊敬。 总之，“没有最好的老师，只有更好的老师”，盼望全部的老师都能像王三阳老师学习，学习他那种对学生的态度，学习他先进的训练理念，学习他那种对自己永不满足的态度学习，我想若干年以后会

8、涌现出更多“王三阳”老师的。 做幸福老师心得体会二： 有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”。也有人说:“当老师,千万别当学校老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子王”。 所以,你或许会问,老师的幸福从何谈起?做一名学校老师更是谈何幸福?幸福在哪里? 但是,读了华阳老师的做一名幸福的老师后, 我要坚决地说:风物长宜放眼量,老师生涯最幸福。记得刚来的那会儿,因为我第一次教学校五班级,面对一群个头与我差不多的孩子,我真的不知所措。课堂上也是一团糟，自己想一头无头苍蝇不知道该往哪儿费飞。还记得在讲第一堂公开课,我很紧急,教学过程也许多问题。但听课的领导和老师却给了我多的评价,使我收获许多。

9、我当时想:作为老师队伍里的一员新兵,阅历不足,却得到了组织的信任,领导的关怀,还有同事们的热心关心,这让我感到在工作是幸福的! 对于华老师的书我主要有以下几个收获： 收获一：用感恩的心拥抱世界。 华老师是这样理解的，感恩不仅仅是一种美德，更是一种才智。一个“聪慧”的人就懂得珍惜自己现在的拥有，用一颗开放、真诚的心去面对生活中的风波得失。感恩不仅仅是得到别人的关心后的感谢，也不仅是对亲人、领导的感恩，更多的是对日常生活中一份份平凡的感恩，比如科代表把作业抱到办公室来、值日生打扫了讲桌、擦了黑板、同事在不便时代领材料等，这些看着很平凡的事我们都要表 做幸福老师心得体会三： 3月17日下午，我校组织

10、听张印全教授训练思想的讲座做一名幸福的老师。学习、很多先进训练工的训练思想。对在座的每位老师都是一次灵魂的洗礼，心灵的净化。 正如张教授所说，幸福无时无刻不在我们身边，只是我们缺少发觉的眼睛。幸福的人生会更精彩。作为一名老师，幸福的工作会赢得学生的宠爱。同样面对一件事，幸福感强的人会乐观面对，相反则会充斥着埋怨与无奈，其实不论怎样我们都得面对，不管是责任还是荣誉、欢乐还是哀痛。每个人都想幸福的生活，拥有欢乐的一生，但在当今社会物欲横流的时代，能幸福而快乐的工作却成了一件难事。 在实际工作中，我们常常会不自觉的发出牢骚和埋怨的声音，或许说者无心，但却给听者带来不快。我们不否认现在的学生不好训练，

11、会给老师带来许多麻烦，但作为训练者，应当调整心态把这些当做乐趣，只有这样，才能从工作中找到幸福感。 幸福是一种心态，是一种感受。丰厚的收入或许不会给你带来幸福，而面对学生们一张张可爱的笑脸，我们的心里会不由自主的看到明天的盼望。作为一名老师，幸福是学生点滴的进步，是对老师的声声召唤，是你在说教之后学生感谢的脸，是一次次教室里传出的爽朗的笑声。 是啊!选择了这份神圣的工作，就应告知自己应悄悄的付出，在学校的这片净土上辛勤的耕耘，时刻露出幸福的笑脸，对学生，对同事，对全部爱我们的人。与其漫无目的的埋怨，还不如沉下心来思索自己的人生：想做一名幸福的老师吗?想做一个完善的人吗?行动起来吧，从今日做起，快乐的工作，用放大镜查找学生身上的优点，用一颗包涵与感恩的心与同事相处，用自己足够的急躁理解现在的学生，那么，你肯定会成为一名幸福的老师。 反思自己在以往工作中，也曾迷失过方向：没有好好备课就走进课堂，结果学生一个不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤;用过于苛刻的语言训斥学生，结果课下学生不计前嫌的问候又使自己懊悔莫及。孩子是天真无邪的，他们在课堂上的无礼肯定是不经意的，作为老师的我们应当多给学生气会，学会等待，而不应心急与攀比。 有的老师可能会觉得自己仔细的工作却几年都评优秀，未得到公正的评