中考数学复习要掌握好的三步曲

1、中考数学复习要掌握好的三步曲第一步：把握新课程新特点1.在数学考试中，规律意识类试题将成为主流；2.试题难度降低，将从以往的论证转向发现、猜测和探究；3.考察创新意识和理论才能的试题将成为命题的方向；4.关注实际生活，聚焦社会热点。理解了新课程的特点，学生就要结合这些特点，展开下一阶段的学习。第二步：掌握正确学习方法重视根底知识、根本方法的稳固和进步。课本的例题、练习题、习题为编拟中考数学试题提供了丰富的题源，所以数学学习中应紧扣课本。运用所学的知识和技能分析问题和解决问题。学生通过比较、分析、归纳、类比、抽象等思维过程，完成知识的猜测和证明，既加深对知识的理解，又学习到创造的策略和方法。学用

2、结合，增强用数学的意识。多注意发生在学生身边的事情，如银行商标图案，骑自行车反映出来的函数图像，测量电视塔的高度，投寄平信应付的邮费，购置商品如何省钱等等，还要注意与教材上内容的类比。函数应用题目通过建立数学模型，把实际问题数学化。加强识图才能和处理图表信息才能。纵观近年来中学数学试题，很多试题都是以图像、图表为背景展如今考生面前，这类题目一般是使学生“亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程。注重数学思想和方法。中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考察，初中数学中常用的根本方法有：配方法、换元法、待定系数法、观察法等；数学思想有：函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思

3、想等。学生要针对详细题目总结、体会这些数学方法和数学思想。第三步：精通4种学习技巧紧扣课本。要抓住教材，在总体上把握教材，明确每一章、节的知识在整体中的地位、作用。以课本为根底，章节之间擅长归总；知识之间擅长转化；例题习题擅长变化；分段训练，分类推进。单元训练。练是根底，总结是精华。练习后一定要归纳总结。学生总结过程要做到这些内容。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以

4、在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。审题：是什么？求证或求解的问题是什么？考虑：需要用哪些数学知识和思想方法去解决问题？本问题有几种方法解？哪种方法较简便？求解：格式标准，表达清楚，书写整洁，步步有据。反思：此题解法中是否有不合情理的地方？它与哪些题有联络？有没有规律性的东西？是否发现新的结论等等。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就

5、是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。综合训练。学生学到的知识构成网络、形成系统、打破章节、学科的界限，进步综合应用知识的才能和迁移才能。在单元知识点打破的根底上，再进展代数、几何学科综合。强化模拟。加强模拟练习，强化对知识的掌握和答题速度、节奏、经历等方面的积累训