中考数学总体命题趋势预测汇总

1、中考数学总体命题趋势预测汇总?2019年中考数学命题趋势仍将继续注重对根底知识、根本技能和根本思想方法的考察。突出考察初中阶段最根本、最核心的内容，即所有学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中必须掌握的核心概念、思想方法、根底知识和常用技能。我们按照考卷知识点分布将初中数学分代数、几何、概率统计三部分。代数部分：中考数学中代数部分的比重一直是最大的，分值大概保持在62分左右，考察三大部分：数与式、方程组与不等式组、函数。数与式部分考察的重点还是根底知识，根本计算，难度较低。分值在20分左右。这部分是所有学生都应该做对的。方程组与不等式组部分考察方程和方程组的解法及一元二次方程的根的判断还有方

2、程在应用题中的应用。不等式主要考察不等式的解法及性质。该部分难度适中，分值在15分左右。最后一个函数部分是代数部分的重点内容，也是难点内容，考察重点在于以下几点：函数解析式的求法，难度较低，熟悉待定系数法等方法即可；三种函数图像的根本性质的应用，难度中等；函数的实际应用，常出如今试卷难度最大的代数综合题、代几综合题中，分值在25分左右。几何部分：几何部分还将继续是中考数学的考察重点，根据近几年中考试卷分析，分值根本稳定在45分左右，中考内容还会进一步探究根本图形的根本性质及互相关系，进一步丰富对空间图形的认识。下面主要对以下几点做一下介绍：三角形部分主要会考察：三角形的角的三线、三角形全等的性

3、质及断定。分值在15分左右，该部分考题一般较为简单。四边形部分还会延续对平行四边形、矩形、菱形、正方形断定及性质与应用的考察。分值为9分左右，难度中等。圆是必考内容，课本上对圆的内容设置难度较低，所以在中考中出现的试题考察的知识点主要集中在垂径定理、切线断定与性质、面积计算的部分。分值在13分左右，难度中等。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的

4、副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。几何部分的难点在于初中数学中三大变换平移、旋转、轴对称与上述三类图形结合的几何综合题，这部分要求学生纯熟掌握三大变换的概念和性质，分值一般在8分左右。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中

5、的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。第三：概率与统计概率统计