中考数学答题技巧 完爆考场的四招夺分秘籍

1、中考数学答题技巧 完爆考场的四招夺分秘籍秘籍1：考场答题原那么1先易后难一般来说，选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的后两题是难题.当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定.一般来说，小题考虑1分钟还没有建立解答方案，那么应采取“暂时性放弃，把自己可做的题目做完再回头解答.2小题有法选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确.切记不要“小题大做.另外，答完选择题后即可填涂答题卡，切记最后不要留空，实在不会的，要采用猜测、凭第一感觉四个选项中正确答案的数目不会相差很大，选项C出现的机率较大，

2、难题的答案常放在A、B两个选项中等方法选定答案3标准答题4最大得分5答题顺序6放弃原那么秘籍2：考场答题方法1.试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向；2.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键；3.面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质.如所过的定点，二次函数的对称轴或是；4.函数或方程或不等式的题目，先直接考虑后建立三者的联络.首先考虑定义域，其次使用“三合一定理.5.假如在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；6.导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，假如要用构造函数证明不等式，可从或是前问

3、中找到打破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；7.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；8.与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成；秘籍3：考场答题技巧如何在高考有限的时间内充分发挥自己的程度，对每个考生来说是很重要的一件事，对数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多.面对层出不穷的命题陷阱，我们该如何调整自我，轻松应对呢，下面根据笔者多年的阅卷经历给出4个方面提示.1审题要明晰，破题要迅速2答题要细致，踩点要准确3快慢多结合，得分要稳当4难易多结合，关卡轻过关秘籍4：考场答题心理1临进考场前，最好不要与同学扎堆，

4、以免紧张情绪互相蔓延，你可以单独静处一会儿在允许的情况下提早15-20分钟进入考场，看一看考场四周，熟悉一下环境，假如有认识的同学，可打招呼以放松心态.2坐在座位上，尽快进入角色；不再考虑成败、得失；文具摆好，眼镜摘下擦一擦，把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操，提醒自己做到保持静心、增强信心、做题专心、考试细心.3拿到试卷5分钟内一般不允许答题，可以对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否明晰、完好，同时听好监考老师的要求有时监考老师还会宣读更正错误试题.4在考场上，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思素，答案也会“油

5、然而生，这种现象在心理学上叫“舌尖现象，遇到“舌尖现象，最好是把回忆搁置起来，去解其它问题，等抑制过去后，需要的知识经历往往会自然出现.考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意，先解决其它题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了.5同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响.例如，当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时，你完全可以不予理睬，如该考生继续纠缠，你应主动报告监考老师.如同一考场学生有不良的习惯动作，对你造成干扰性影响时，你也应报告监考老师，由监考老师提醒该考生，以消除对你的影响.6当同考场考生因试卷难而心理紧张，并出现情绪波动时，你不要受此

6、影响，相信自己能做得出、答得好.总之，在高考考场上，你始终应做到：不理别人事，只管自己做.与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。7题目分析受挫，很可能是一个重要的条件被你忽略，所以重新读题，仔细读题才能有所发现，不能

7、停留在某一固定的思维层面不变.此时不妨，冷静一下，外表是耽误了时间，其实是为自己赢得了时机，可能创造出奇迹.在头脑混乱的时候，不防停下来，喝口水，深吸一口气，再渐渐呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感.单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。8高考的考试科目顺序是规定好的，假如第一门是你的“优势学科，你就可以告诉自己“我最弱的科目已经考完了，可以放心了，千万不要跟别人对题，或回味哪些题目没有做对，要放得下，稍作休息，稳定情绪，时刻保持饱满的精神状态，做好下一科考试的准备.“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制