人教版小学语文六年级上册《跑进家来的松鼠》课件

1、猜一猜：。叫鼠不是鼠，叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，尾巴像扫帚，喜欢树上住，喜欢树上住，松果当食物。松果当食物。词语积累词语积累橱橱柜柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储储备备储存起来准备必要时用。储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得形容处境尴尬，形容处境尴尬，不知如何是好。不知如何是好。蹿蹿向上或向前跳。向上或向前跳。(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun)学习目标学习目标 1 1、能有感情地朗读课文。、能有感情地朗读课文。 2 2、能用简单的语言概括、能用简单的语言概括课文内容，并体会松鼠与课文内容，并体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。我们一家建立的深厚情感。 默读课文，思考：说说

2、松鼠在“我”家主要做了哪些事？（用简单的词概括）3分钟自学指导自学指导2 2 找一找，想一想：对于这只跑进家来的对于这只跑进家来的松鼠，松鼠，“我们一家人我们一家人”对它的感情是怎样的对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地呢？你从文中哪些地方可以看出来？方可以看出来？内容梳理（课文回放） 1文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事： （1）_ （2）_ （3）_ 2文章通过这一系列有趣的事，使一_、_的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的_之情。 基础知识点点记 一锤定音（在带点字正确的读音后画“”） 尽量（尽量（jnjn） 舍得（舍得（shsh） 烟囱（

3、烟囱（cntn）蹿出（）蹿出（cuncun） 紧挨（紧挨（ii） 着火（着火（zhozhu） 暖和（暖和（huhuo） 磨蹭（磨蹭（zncn） 火眼金睛（辨字组词） 叼（） 凉（） 叨（ ） 晾（）拒（） 钧（） 柜（） 钩（） 填写量词一（ ）松鼠 一（ ）帽子一（ ）鹿角 一（ ）面包一（ ）镜子 一（ ）方糖 活学活用（用上本课词语） 1他的滑稽动作逗得我_。 2这个小卖部有_的学习用品。 3我们要_想法把成绩提高上去。 4几个人争着抢先，谁也_。 5他爱搞恶作剧，常常弄得_的。 修辞辨析1可我又上哪给他找去呢？（） 2松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来（） 3咱们的松鼠自然也不甘落后。（）

4、 4松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。（） 对号入座（选词填空） 贮存储备储藏 1春节快到了，爸开始忙着（）过节用的东西。 2冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。 3每年，就数他家的红薯（）得最好。 忽然自然果然 1我说他一定会参加，瞧，他（）来了。 2回家的路上，我（）听到有人叫我的名字。 3他平时最用功，成绩（）数他最优秀了。 继续陆续连续 1你这已经是（）第三次迟到了，怎么回事儿？ 2开演之前，观众们（）走进剧场。 3这个问题以后再争论，下面我们（）开会。 句子车间 1 1松鼠是动物。（扩写句子）松鼠是动物。（扩写句子） _ 2 2这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句） _ _3 3用上关联词，合并成一句话。用上关联词，合并成一句话。 它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。 _ _4 4爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。 缩写句子：缩写句子：_5 5松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。 “被被”字句：字句：_ 借鉴本文的写法，完成借鉴本文的写法，