内江师体验磨练范学院外国语学院

1、无 内江师范学院外国语学院内江师范学院外国语学院 “国培计划” （“国培计划” （20102010）四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班 工工 作作 简简 报报 (第第 1 期期) 外国语学院主办外国语学院主办 20102010年年10月月25日日 为适应新课程教学改革需要，根据“四川省教育厅关于下达 “国培计划” （2010）四川省中西部农村骨干教师培训任务的通知（川教函2010571 号） ”文件精神，外国语学院承担了“四 川省 初中英语骨干教师短期集中培训班”的工作任务（10 月 22 日31日） 。为了使来自四川省 21 个地、市(州)的 160

2、 名学员们能更好地在新课程教学中发挥示范引领作用，在市（州）级培训和县级培训中发挥骨干培训者的作用， 外国语学院精心组织， 合理安排， 从宏观理论、学科教学、 教师科研等三大模块，以主题报告、专题报告、教学示范、走访观摩、学员教学实践、学员科研实践等六个环节对学员们进行了认真培训。在学校的直接领导下,学员们密切配合,顺利地完成了“国培计划”规定的前期教学工作任务,现将我院 10 月 22 日25 日开展的教学工作情况汇报如下。 热迎园丁热迎园丁 情暖学员情暖学员 10 月 22 日是我院迎接“国培计划” （2010）四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班参训教师的日子，外国语学院全体领导、工作

3、人员和志愿者以饱满的工作热情、全新的面貌，秉承着和谐、热情、周到、安全的宗旨，迎接来自四川省 21 个地、市（州）的 160 名骨干教师的到来。为确保迎接工作有序、安全地进行，学院党政精心组织、合理安排，将迎接队伍分为接待组，后勤保障组，志愿服务组和宣传报道组，分工明确到位。由于准备充分使得迎接工作顺利展开，学员们心情愉悦地入住长江长大酒店和 Motel 168 酒店。 开班典礼开班典礼 如期上演如期上演 无 10 月 23 日 8：30， “国培计划” （2010）四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班在学校学术报告厅如期举行开班典礼， 省教育厅师范处李曦副处长、王虹老师，内江市教育局副局长

4、申福建，我校副校长刘毅，教务处长黄辉，外国语学院院长王琪、 党总支书记林俐以及我校其他专业承训学院负责人等出席典礼。开班典礼由教务处副处长廖红主持。 副校长刘毅首先致欢迎辞，代表学校对参加 “国培计划”初中英语骨干教师培训班的全体学员表示热烈欢迎。随后，李曦副处长介绍了启动“国培计划”的出发点以及“国培计划” （2010）的主要内容，希望培训承办学校和参训学员能充分认识到“国培计划”对促进我国中西部农村教育发展的重要意义，把培训工作落到实处。之后，内江市教育局副局长申福建以及外国语学院院长王琪分别对参训学员做了热情洋溢的发言， 均希望全体学员在内江师范学院能度过一段美好难忘的学习时光。 随后，

5、李曦副处长与我校领导就“国培计划”项目进行了深入的交谈。在了解到我校 “国培计划” （2010）中西部农村骨干教师培训领导小组的工作情况以及各项目所做的相关准备后，李曦副处长高度赞扬了我校 “国培计划”项目的组织工作，并对我校“国培计划”准备过程中遇到的各种问题与疑惑作了详细解答，他希望培训机构要加强与省项目办公室的联系与沟通，努力把培训工作做好，争取圆满完成所承办的“国培计划”项目。 开班典礼结束后，参加典礼的领导和学员在五教前一起合影留念。 组建组建班委班委 民主管理民主管理 10 月 23 日 10：30，在生活班主任易良婵、张朝伟和教学班主任赵军、刘春鱼的组织下，通过民主推荐，圆满组建

6、了两个班的班委。一班班委成员：班长黄境福、何永莉，生活委员李敏，纪检委员李绍辉，学习委员朱永泽，文体委员陈平。二班班委成员：班长蒋洪波、刘国文，生活委员胡艳、刘静，文娱委员波措、邹孝巧，组长岑良君、侯艳、胡明艳。班委的成立，为班级管理、民主决策提供了强有力的组织保障，为顺利完成培训任务奠定了良好的基础。 学术讲座学术讲座 精彩纷呈精彩纷呈 10 月 23 日 14：00，西南大学外国语学院院长，博士生导师文旭教授在学校学术报告厅应邀为参加“国培计划” （2010）四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班的骨干教师作了题为“英语学科核心价值与英语人才”的讲座。讲无 座由外国语学院院长王琪主持。 在

7、王院长简单介绍后， 文教授开始了讲座。 他从英语本身的地位和价值出发，深入探讨了英语学科的地位和价值，以及新时期英语教育所面临的发展机遇。他指出新时期的英语人才应该具有扎实的基本功， 宽广的知识面， 一定的专业知识，以及较强的能力和较好的素质；英语人才的培养应该以语言能力（competence）的培养为核心，以应用能力（performance）为抓手，以创新能力（creativity）为动力。最后他以“一流教授传思想，二流教授传方法，三流教授传知识”与大家共勉，希望在座的所有教师都争做一流，为祖国的教育事业多做贡献。 10 月 23 日 16:00， “国培计划”培训教学专家， “国培计划”中

8、学英语培训团队研修项目首席专家， 西南大学外国语学院教授杨晓钰应邀为参加 “国培计划”（2010）四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班的骨干教师作讲座。讲座由外国语学院院长王琪主持。 王琪院长首先介绍了杨教授，接着她从中学英语课程标准的角度出发，为学员们作了题为 “Efficient and Effective Reading Teaching in High Schools in terms of the NECS：Objectives and Process”的讲座。她以外语教学质量的“五个因素和一个公式”教学质量（？分）=学生（1 分）+ 教材（2 分）+ 环境（4 分）+教法（3 分

9、） 教师素质（？）为切入点，探讨了义务教育阶段英语的课程目标和教学有效性的指标；以生动的教学案例为素材，向在座的学员展示了英语阅读的教学目标与教学过程； 并就阅读教学的有效性和实用性方面提出了自己独到的见解。 外教课堂外教课堂 风趣幽默风趣幽默 10 月 24 日 8：30，外教 Daniel Chen 在五教南 101 教室为参训学员作了题为“英语课堂游戏、活动及其实施方法”的讲座。他首先对英语学习中学生遇到的问题做了提示，然后针对这些问题提出相应的对策。他指出在英语课堂中，老师起非常重要的作用，教师需要设计各种方案、活动来调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，以此推动英语课堂教学的进行，提

10、高教学质量。他风趣幽默的教学风格，给参培学员留下了深刻的印象。 10：10，外教 Nathan Carlson 组织了一堂丰富有趣的实践课。首先他对外教Daniel 的有关讲解对学员们做了说明，然后他设计了 2 个有趣的游戏，学员们分组进行了实践。通过实践，一方面调动了所有学员的积极性，让其体验了英语课无 堂游戏的乐趣；另一方面通过参与，学员们体会到其实在简单的英语活动中可以完成很多课堂教学任务。最后外教 Nathan Carlson 给学员们推荐了几个效果较好的英语课堂游戏及活动，以便让各位学员可以回校进行实践。 教研活动教研活动 互动参与互动参与 10 月 24 日 14：30，特邀内江市

11、市中区教研室宋道强老师在五教南 101 教室为参加“国培计划” （2010）四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班的骨干教师作了题为“初中英语教材的新变化及其教学重点、难点突破”的讲座。首先，他就新目标英语的特色、新教材的不足、教材的新变化等方面探讨了初中英语教材的新变化，然后针对这些新的变化，对英语教师提出了新的要求，最后，他对怎样突破教学重点及难点提出了自己的观点。从教学难点出发，以生活为源泉，善于创设情景；利用游戏活动法，激发学生的兴趣，让学生产生主动探究的欲望；合理运用多媒体软件，增强学生的直观感受；教师的有效指导是突破教学难点的关键；针对难点，预设错误，设计练习。 16：10，在宋道

12、强老师和李莉老师的指导下，学员们就以下 4 个问题进行了分组探讨， 然后每组推选出一名学员对本组讨论结果进行陈述， 最后宋道强老师、李莉老师就他们的讨论进行了点评。 1、如何理解初中英语新教材的新变化？ 2、在英语教学中如何运用评价和激励机制？ 3、在英语教学中如何利用和开发课程资源？ 4、如何突破英语阅读教学关？ 理论理论研讨研讨 课堂示范课堂示范 10 月 25 日 8:30，外国语学院罗再香教授在五教南 101 教室为参训教师作了一场“英语任务型教学及其实施办法”的理论研讨讲座。讲座由外国语学院副院长黄建华主持，外国语学院院长王琪出席。 罗教授首先介绍了“任务型教学”提出的时间与定义，随

13、后探讨了任务型教学法的理论基础与实用价值。她指出任务型教学法在教学目的、课堂情景、课堂活动以及评价方式四个方面与传统教学法有明显不同。 任务型教学不但应该满足有目标、有内容、有程序、有输入材料、有教师和学习者的不同角色以及有情景等六大要素，还应该符合真实性、连贯性、可操作性、实用性、合作性、课内与课外的相关性以及重视学生个人经历对学习的促进等七个原则。 无 组织学员讨论以下问题： 1. 你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？ 2. 任务型教学的要求是什么？ 3. 任务型教学的重要特点是什么？ 4. 设计“任务型”教学活动时，应注意哪些问题？ 5. 在实施英语任务性教学法时我们有什么困难或问题? 10 月 25 日 14： 30， 在外国语学院教材教法老师李莉， 班主任赵军、 张朝伟、刘春鱼的陪同下， “国培计划” （2010）农村初中英语骨干教师集中培训 1、2 班的学员观摩学习了内江七中优秀教师潘利群和内江一中优秀教师郝宏波的示范课。潘利群老师、郝宏波老师以一系列别开生面的课堂任务贯穿整节课，活动设计精彩，学生参与积极，充分完成了“任务型教学”所要求的教师新旧角色的转换，体现了学生学习的主体性。随后，来自成都新津县普兴中学的参训