中考数学考试必须要避开的“雷区”

1、中考数学考试必需要避开的“雷区数学，在中考总分中占据着相当重的分量。虽然题目有难有易，但一些不经意间的忽略，同样可能造成大量的失分。掌握一些做题技巧、理解中考阅卷方式都是“捡分的好方法！答卷六大“雷区碰不得中考即将开场，很多考生开场关注电子阅卷的问题。中考数学卷一般分为主观题和客观题，客观题为选择题，由电脑自动完成阅卷。主观题为填空题和解答题，由人工网上完成阅卷。电子阅卷，对考生的书写标准和答题习惯有了更多要求，要注意，下面的六大“雷区是老虎，遇见了千万要躲开！雷区一选择题不使用标准的2B铅笔或涂抹不明晰，结果可能被误判为“空选，造成失分。雷区二不使用黑色笔书写或下笔太轻，会导致扫描字迹较浅而

2、无法识别，容易误判而失分。雷区三书写过于密集或超出答题区域，会造成无法扫描或扫描不清。雷区四字迹潦草，会导致无法识别或容易引起歧义。雷区五未化简到最终结果，解答题未化简到最终结果可能会扣分；填空题那么有可能会全扣。雷区六审题不清、步骤过简、计算错误、格式不标准，可能会导致整题出现大的失分。如何让阅卷老师“悦卷，这四大法宝要记牢：卷面清洁，这是最根本的要求。书写工整，步骤完好，字迹明晰。在规定的答题区域答题，不要超出边框。解答要根据分值考虑要点，尽量细分，用分号或等符号清楚表述。压轴题或分类讨论题用“ 总之或“综上所述把答案汇总到一起。最后冲刺夯实根底很重要离中考只有两个月不到了，考生该如何做好

3、最后的复习冲刺呢？首先得夯实根底，构建知识体系，查缺补漏 。近几年中考数学试题对双基的考察仍然是不变的宗旨。考生需要对概念、性质、定理等根底知识进展准确、系统地理解。掌握根本概念、根本性质、根本技能和根本思想方法，特别注意知识之间的联络，逐步构建和扩大数学知识体系，让自己面对问题时能很自然地从大脑中“拿来与之相关的东西。考生在复习时可用好自己的“错题本， 将已复习过的内容进展“会诊，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进展认真分析，分类比照，从中发现自己复习中存在的共性问题。正确分析问题产生的原因，把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的时机，找到了问题产生的原因，也就

4、找到理解题的最正确途径。其次要加强解题思维训练，培养解题思维习惯。考生面对困难要敢于寻找解决困难的打破口，逐步养成自己的解题思维习惯。解题后要及时反思，不断总结经历，增强解题信心。反思可以从以下几方面入手审题要注意什么？题中或图中有无易被忽略的隐含条件？是否用到某种数学模型数量关系或几何建模？此题涉及到哪些根底知识、根本方法，在这些方面我有哪些缺漏，该怎样弥补？在解题思路上，是否有多种解题思路？哪一个关键点容易受阻，是如何解决的？在考试中如何书写解题的过程？书写过程中，哪些地方容易遗漏？此题的解法还可适用于哪些问题？蕴含了哪些数学思想方法？要提醒的是，考生解题要朝向“纯熟、准确、简捷、迅速的目

5、的，在解题时要进步画图意识，解题时有图的题固然结合图形考虑解答，无图的自己应尽可能画一个草图帮助考虑。再次应多积累解题经历，形成良好的考试心态和策略 。中考毕竟是一场考试，考试过程中心态的变化、心理素质的影响、答题顺序的安排、考试时间的安排、遇到难题的策略等都是考试中不可无视的因素，尤其是在题目较难时，很多考生不能发挥正常程度，会倒在半山腰上。因此在平时的训练中，不管题目怎么出、怎么难，我们都要“亮剑，要把自己最好的程度发挥出来。碰到难题新题卡壳怎么办选择题注重解题通法的同时，要浸透其他解题技巧，比方排除法、特殊值法等，以便于进步解题速度和效率。填空题答案要明晰明了，优化思路、少算多思是快速、

6、准确地解答填空题的根本要求。直接法、特殊化法、数形结合法，等价转化法是解填空题的常用方法。解答题要加强计算才能训练，减少计算失误。这类题型全部分步给分，故考生在答题时一定要注意分步骤，耐心答题，能写出多少就写多少。解题过程中，审题一定要仔细认真，按要求作答。考生应特别留意容易无视的条件，注重数学建模的思想，画图要标准。同时注重数学阅读才能的进步，培养全面分析问题的才能，加强解题思路方法的训练，能从众多解题方法中寻求到最优化的解题思路。考试中碰到难题和新题时卡壳怎么办？这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注

7、社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。考生此时应保持镇静，不会做时可暂时搁下，回头再做。要做时，仔细审题，提取转化成数学符号和数学语言。联想相关知识、思想方法，比方方程思想、函数思想、整体代换、图形的变换旋转、平移、翻折、轴对称、构造直角三角形、图形的割补、辅助线的添加等方法。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,