中考数学：做解答题尽量一气呵成

1、中考数学：做解答题尽量一气呵成 佚名生活报6月20日讯 2019年哈市中考数学命题员、哈市萧红中学数学教研组组长李威认为，考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会的必胜信念，使自己始终处于最正确竞技状态。这种心理暗示要贯穿整个120分钟，丝毫不能懈怠，不要理睬周围同学翻卷子的声音，你以为他怎么做的这么快，其实他可能什么都不会，正在跳跃地寻找自己唯一能得的几分。通阅全卷控制情绪9点之前的10分钟左右，会拿到答题卡和试卷，考生一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为施行正确的解题策略作全面调查。答题时应注意，首先要顺利解答那些一眼看得出结论的简

2、单项选择择或填空题一旦解出，情绪立即稳定。其次，对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。详细做法：将B类题用铅笔在试卷题号上画个圈，以作区分。通览全卷是抑制“前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了“漏做题。做选择题要“破釜沉舟试卷的前十道题应该是最简单、最根底的试题，详细题型可以参见近5年的中考题和市调研测试、区模，不会有什么变化。见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州。仔细完成每道题后，边涂卡边检查，建议考生一旦确定选择题检查和填涂都准确无误后，就再也不看

3、了，直到考试完毕的铃声响起，给自己一个“破釜沉舟、背水一战的境地，这样既节省时间又坚决了自己的决心，因为这30分是必须拿下的，没有别的选择。做填空题要懂得取舍填空题整体的难度近年略有下降，11题至15题偏简单，题型也相对固定，比较容易解答，无需注意数据的单位，在这方面根本不做考察，有单位时，横线后一般都会给出。但双解题的位置变化不固定，2019年在20题的位置，2019年在19题的位置，2019年市调研测试在17题的位置，飘忽不定，甚至有可能消失于中考，这是今年中考填空题的一个变数。考生切不可自作主张，认为某道题一定是双解，费力地探究，盲目浪费时间。或者草木皆兵地看哪道题都像双解，哪道题又都不

4、像，茫然不知所措。实际上，双解题有它固有的特征，平时功夫下到了，应该有正确判别的理论和常识。还要特别注意第20题，对大多数考生来说，它一定是最难的一道填空题，假如短时间内没有思路，应该立即跳过，切忌长时间考虑。答题卡中给了10条横线，假如检查过程中觉得不妥需要改动，必需要反复推敲，确定正确答案后，再改动原答案，因为地方有限，涂改要明晰，不能过于随意。对于填空题的建议和选择题一样，尽量不要预留时间来检查第二遍，因为非常有可能出现考生们过于投入27、28两题的解答而忽略了铃响，所以建议大家把个别不会的填空题先猜写上，以防万一。做解答题尽量一气呵成从21题开场直至26题，尽量一气呵成。正常情况下，在

5、这六道题中，可能会有一道题或其中一问形成对你的阻碍，此时心态一定要平和。即使自己从未见过的题型或背景出现，也要坦然面对，渐渐回忆自己知识体系和框架中是否有和其相近相通的地方，联想已有知识的处理方法，再认真读一遍题，仔细分清题目中的显性条件和字里行间的隐性条件，把握好条件和结论的联络，选择一条恰当的解题思路。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬

6、那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。解最后两道压轴题时，首先要准确的把27题的前两问和28题的第一问解决掉，建议考生答题时注意：无需拘泥于两题的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难；考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题

7、，以使时间缺乏时少失分；到了最后非常钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分，以增加在时间缺乏前提下的得分。必要时，直接上答题卡书写，以防不测；在复杂图形中寻找各种根本型，如相似、全等、特殊角、特殊线段比等平时积累的大量的信息，用来解决问题；会多少写多少，算不出结果的也要争取步骤分，不要轻易在答题卡上涂改，因为空间和时间都很重要；坚决信念，咬紧牙关坚持再坚持，也许下一秒路就通了；要结合实际，因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每