高三复习光合作用

1、练习练习酶酶13.(1)75核糖体核糖体(2)靶蛋白多种酶靶蛋白多种酶(3)合成蛋白质合成蛋白质(4)线粒体、细胞质基质线粒体、细胞质基质 14. (1)温度、催化剂种类试管温度、催化剂种类试管1试管试管2、3、4(2)加热能提高加热能提高H2O2的分解速率的分解速率过氧化氢酶比过氧化氢酶比Fe 3的催化效率高的催化效率高(3)肝脏研磨液不新鲜肝脏研磨液不新鲜15.受反应液中酶浓度的限制受反应液中酶浓度的限制酶反应的最适温度酶反应的最适温度温度升高使酶活性下降温度升高使酶活性下降速度加快无催化反应速度加快无催化反应C10. （1）无氧呼吸和有氧呼吸）无氧呼吸和有氧呼吸 （2）无氧呼吸强度随氧气

2、浓度的升高而逐渐减弱）无氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱 （3）BD （4）氧气浓度逐渐升高到）氧气浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱而有氧呼吸仍十分微弱 （5）不同氧浓度下的无氧呼吸）不同氧浓度下的无氧呼吸CO2释放量释放量（6）15 （7）5% 11.(1)b相关的酶相关的酶NH3等氧化释放出的化学能等氧化释放出的化学能(2)类囊体薄膜类囊体薄膜(基粒基粒)ADPPi能量能量 ATP(3)线粒体基质、细胞质基质线粒体基质、细胞质基质(4)由蓝变绿再变黄灰绿色由蓝变绿再变黄灰绿色 (5)6酶酶12.(1)有无氧气有无氧气温度、温度、pH

3、、培养液量、培养液浓度等、培养液量、培养液浓度等(2)细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体(3)等量等量(两侧两侧)液面液面实验结果预测和结论：实验结果预测和结论：A侧液面上升，侧液面上升，B侧液面下降侧液面下降A侧液面下降，侧液面下降，B侧液面上升侧液面上升如果如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多氧呼吸消耗的葡萄糖一样多第第4节节 能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用C化能合成作用化能合成作用光能自养生物光能自养生物异养生物异养生物 只能利用环境中只能利用环境中现成的有机物现成的有机物来维持自身的生命活来维持自身的生命活动。例

4、如人、动物、真菌及大多数的细菌。动。例如人、动物、真菌及大多数的细菌。 光为能源，以光为能源，以CO2和和H2O（无机物）为原料合成糖类，（无机物）为原料合成糖类，光能光能 化学能化学能 例如：绿色植物例如：绿色植物光合作用光合作用化能自养生物化能自养生物化能合成作用化能合成作用 利用无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。利用无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。 化学能化学能 化学能化学能 例如硝化细菌。例如硝化细菌。一、捕获光能的色素和结构1、实验：绿叶中色素的提取和分离 原理：A 提取色素：叶绿体中的色素可以溶解在无水乙醇中B 分离色素：色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的扩散速度有差

5、别，可以用来分离色素。溶解度快扩散得快,反之则慢.方法与步骤：方法与步骤：1.1.提取绿叶中的色素提取绿叶中的色素(1)(1)称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。( (2)加少许的石英砂（加少许的石英砂（作用：充分研磨作用：充分研磨） 和碳酸钙和碳酸钙 (作用：防止研磨中色素被破坏作用：防止研磨中色素被破坏)与与10ml无水乙醇。在研钵中无水乙醇。在研钵中快速快速研磨。将研磨液研磨。将研磨液进行过滤。进行过滤。(3)(3)将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中过滤. .将滤液收集到将滤液收集到试管中试管中, ,及时及时用棉塞将试管口塞严用棉塞将试管口塞严. .2.制制备滤纸

6、备滤纸条条将滤纸条的一端将滤纸条的一端剪去两角剪去两角, ,放入试管下端放入试管下端, ,并在距这一端并在距这一端1cm1cm处用铅笔处用铅笔画一条细的横线画一条细的横线. .3.3.画滤液细线画滤液细线用用毛细血管毛细血管吸取少量滤液吸取少量滤液, ,沿铅笔线均匀地沿铅笔线均匀地画出一条细线画出一条细线. .待滤液干后待滤液干后, ,再画一两次再画一两次. .4.4.分离绿叶中的色素分离绿叶中的色素将将3cm3cm层析液到入试管中层析液到入试管中, ,轻轻插入层析液中轻轻插入层析液中, ,随后用棉塞塞紧管口随后用棉塞塞紧管口. .注意注意, ,不能让滤液细线触不能让滤液细线触及层析液及层析液

7、. .溶剂：无水乙醇层析液：石油醚、丙酮、苯绿叶中的色素有绿叶中的色素有4 4种，可以归纳为两类：种，可以归纳为两类：绿叶中的色素绿叶中的色素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素（约（约3/4）（约（约1/4）叶绿素叶绿素a（蓝绿色）（蓝绿色）叶绿素叶绿素b（黄绿色）（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）最多最多最少最少l叶绿素叶绿素a a和叶绿素和叶绿素b b主要吸收主要吸收蓝紫光蓝紫光和和红光红光， 胡萝卜素和叶黄素重要胡萝卜素和叶黄素重要吸收蓝紫光吸收蓝紫光。l注注：因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈

8、现回来，所以叶片才呈现绿色绿色。 5实验结果：实验结果：橙黄色橙黄色黄色黄色蓝绿色蓝绿色黄绿色黄绿色原理：胡萝卜素在层析液中的溶解度最大原理：胡萝卜素在层析液中的溶解度最大下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果，其中所标记的色素名称或颜色正确的是l某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到右图结果，则液扩散得到右图结果，则1、2、3、4四条色带依次表示四条色带依次表示 () A胡萝卜素、叶黄素、叶绿素胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a

9、、叶绿素、叶绿素b B叶黄素、胡萝卜素、叶绿素叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素、叶绿素b C叶绿素叶绿素a、叶绿素、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素、胡萝卜素、叶黄素 D叶绿素叶绿素b、叶绿素、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、胡萝卜素、叶黄素Al2下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是分离的情况，以下说法正确的是()A提取色素时加入碳酸钙是为了提取色素时加入碳酸钙是为了 防止滤液挥发防止滤液挥发B水稻在收获时节，叶片中水稻在收获时节，叶片中色素量：色素量：(甲乙甲乙)(丙丁丙丁)C四种色素都能溶解在层析液中，四种色素都能溶解在层析液中， 乙

10、色素的溶解度最大乙色素的溶解度最大D四种色素中，丙和丁主要吸收红光四种色素中，丙和丁主要吸收红光B叶叶绿绿体体结结构构模模式式图图外膜外膜内膜内膜基粒基粒基质基质吸收光能的吸收光能的四种色素就四种色素就分布在分布在类囊类囊体的薄膜上体的薄膜上。基粒和类基粒和类囊体，囊体，极极大地扩大大地扩大了受光面了受光面积。积。光光 反反 应过程应过程l条件：条件：叶绿体叶绿体中的色中的色素素光能光能H2O水在光下分解水在光下分解O2H 过程：过程： 场所：场所：H2OHO2ADP+Pi +光能光能ATPADP+Pi酶酶ATPab如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反

11、应,最最好是检测其好是检测其: A.葡萄糖的形成葡萄糖的形成B.淀粉的形成淀粉的形成C.氧气的释放氧气的释放D.CO2的吸收量的吸收量暗 反 应co2C5 固固 定定2c3H供氢供氢酶酶(CH2O) 糖类糖类 场所：场所： 条件：条件： 过程：过程：多种酶多种酶参加催化参加催化co2+ C52c32c3(CH2O)C5H ATPATPADP+Pi +能量能量还还 原原ATP供能供能ADP+Pi1.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于_ 和_;形成的_和_ 提供给暗反应。2.在光合作用中，葡萄糖是在_中形成的，氧气是在_中形成的，ATP是在_中形成的，CO2是在_固定的。水的光解水的光解形成形成AT

12、PHATP暗反应暗反应光反应光反应光反应光反应暗反应暗反应3.光反应为暗反应提供H和ATP 暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：图中图中A A是是_,B_,B是是_,_,它来自于它来自于_的分解。的分解。图中图中C C是是_，它被传递到叶绿体的，它被传递到叶绿体的_部位，用于部位，用于_ _ 。图中图中D D是是_，在叶绿体中合成，在叶绿体中合成D D所需的能量来自所需的能量来自_图中图中G_,FG_,F是是_,J_,J是是_图中的图中的H H表示表示_， H H为为I I提供提供_光光H

13、2OBACDE+PiFGCO2JHI2水水H基质基质用作还原剂，还原用作还原剂，还原C3ATP色素吸收色素吸收的光能的光能光反应光反应H和和ATP色素色素C5化合物化合物C3化合物化合物糖类糖类色素分子色素分子可见光可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多种酶多种酶酶酶(CH2O)CO2吸收吸收光解光解能能固定固定还还原原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用总过程：光合作用总过程：光合作用化学反应式光合作用化学反应式： O2的氧来源于的氧来源于H2O中活跃中活跃的化学能的化学能(CH2O)中稳定中稳定的化学能的化学能光反应暗反应光能光能能量的转移途径：能量的转移途径：碳的转移途径：

14、碳的转移途径：CO2C3（CH2O）图中图中A A点含义：点含义： ；B B点含义：点含义： ；C C点表示：点表示： ；光照强度为光照强度为0 0，只进行呼吸作用，只进行呼吸作用光合作用与呼吸作用强度相等光合作用与呼吸作用强度相等光合作用强度不再随光照强度增强而增强光合作用强度不再随光照强度增强而增强1 1、光强、光强 光 合 作 用 是 在 光 合 作 用 是 在 的 催 化 下 进 行 的 ， 温 度 直 接 影的 催 化 下 进 行 的 ， 温 度 直 接 影响响 ；B B点表示：点表示： ；BCBC段表示：段表示： ； 酶的活性酶的活性酶酶此温度条件下，光合速率最高此温度条件下，光合

15、速率最高超过最适温度，光合速率随温度升高而下降超过最适温度，光合速率随温度升高而下降2、温度、温度3 3、CO2CO2浓度浓度acbdeNN：P P：KK：MgMg：矿质营养矿质营养施用农家肥可以提供矿质元素5、水分(1)影响：水是光合作用的原料，缺水既可影响：水是光合作用的原料，缺水既可直接直接影影响光合作用，响光合作用， 又会导致叶片气孔关闭，又会导致叶片气孔关闭，限制限制CO2进入叶片进入叶片，从而从而间接间接影响光合作用。影响光合作用。(2)应用：根据作物的需水规律合理灌溉应用：根据作物的需水规律合理灌溉温室提高产量的方法：温室提高产量的方法：1、增加、增加CO2浓度；浓度；2、增大昼

16、夜温差、增大昼夜温差填空题答题总结填空题答题总结生产上提高光合速率的方法：生产上提高光合速率的方法：1、控制光照强度、光质、控制光照强度、光质2、增加、增加CO2浓度浓度3、矿质元素（、矿质元素（ 合理施肥）；水（合理施肥）；水（ 合理灌溉）合理灌溉）为什么随着光强增加，光合作用不会一直增强的原因：为什么随着光强增加，光合作用不会一直增强的原因：1、色素不足；、色素不足； 2、CO2不足；不足；3、酶的数量是有限的、酶的数量是有限的充分利用光能：充分利用光能：合理密植、间作等合理密植、间作等3(2010年郑州模拟年郑州模拟)下图是一晴朗夏日某植物下图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与点与B点相比较，叶肉细胞内的点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和和H的含量发生的变化依次是的含量发生的变化依次是()A升、升、升、升升、升、升、升B降、降、降、降降、降、降、降C降、升、升、升降、升、升、升D升、升、降、降升、升、降、降【答案】C光照强度光照强度 真正光合速率真正光合速率净光合速率净光合速率 +呼吸速率呼吸速率三、环境因素对光合作