三年级作文《熟悉的一个人

1、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。 写一个人写一个人写一个（熟悉的）人（以一件事）写一个（熟悉的）人写作要求：写作要求：先说说这个人的外先说说这个人的外貌吧貌吧! 老年人：肤色、头发、皱纹、眼神、笑容Z我爸爸的个子很高，留着一个平头，两条眉毛又粗又黑，一双眼睛总是有神地注视着你。 老年人：肤色、头发、皱纹、眼神、笑容老年人：肤色、头发、皱纹、眼神、笑容 成年人：身材、发型、眉毛、眼睛、鼻子 乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。她可是一个十足的小美女哦。 老年人：肤色、头发、皱纹、眼神

2、、笑容成年人：身材、发型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴同龄人：身材、发型、眼睛、鼻子、嘴 老年人：肤色、头发、皱纹、眼神、笑容成年人：身材、发型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴同龄人：身材、发型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴 小孩子：身材、脸部表情开头：人物的外貌 我我爸爸的身材很魁梧，留着一个平头，两条又粗又黑的爸爸的身材很魁梧，留着一个平头，两条又粗又黑的眉毛下是一双充满自信的眼睛。眉毛下是一双充满自信的眼睛。 表表弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀疏的头发，像刚出弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢土的幼苗。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！双

3、手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。哩！双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。 我我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春活力。戴着一幅的妈妈留着一头短头发，显得非常青春活力。戴着一幅眼镜，看上去真是斯文秀气。她一笑就露出两排洁白的牙眼镜，看上去真是斯文秀气。她一笑就露出两排洁白的牙齿。齿。 性格：活泼、好动、调皮、文静品质：乐于助人、勇敢、兴趣爱好：爱看电视、爱画画、喜欢游泳其他特点：风趣幽默、爱讲笑话举一件事来突出人物的特点。注意：这个事例必须是典型的，能够充分表现出人物的特点。小女孩可以是谁？小女孩长什么样的？（描述）她在干什么？时间、地点、人物，事情的发生、经过、结果切记：为了使人们要描写的人

4、物的特点更鲜明，在写作过程中我们一定要注意人物的语言语言、动作、神态动作、神态的描写。 我的妹妹今年我的妹妹今年5岁，在上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋，浓岁，在上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一张有浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一张有棱有角、能说会道的小嘴巴，两个深深的棱有角、能说会道的小嘴巴，两个深深的小酒窝小酒窝印在那张可爱印在那张可爱的脸蛋上。的脸蛋上。 妹妹妹妹很调皮，常让我挨爸爸妈妈的骂很调皮，常让我挨爸爸妈妈的骂。一次一次，我买了盒新彩我买了盒新彩笔，妹妹看见了，缠着我，要我把彩笔给她玩，我不理她，把笔，妹妹看见了，缠

5、着我，要我把彩笔给她玩，我不理她，把彩笔举起来，装出一副很得意的样子，妹妹伸手去拿，可是她彩笔举起来，装出一副很得意的样子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了够不着，急得她直跺脚。过了一会，她停止了和我争彩太矮了够不着，急得她直跺脚。过了一会，她停止了和我争彩笔的行动，我本以为她会打笔的行动，我本以为她会打“退堂鼓退堂鼓”，可是没想到她居然用，可是没想到她居然用她的她的“拿手武器拿手武器”哇哇大哭来对付我，爸爸听到哭声，连忙跑哇哇大哭来对付我，爸爸听到哭声，连忙跑过来，问：过来，问：“妹妹哭是不是你打的？妹妹哭是不是你打的？”我无论怎么说，爸爸都我无论怎么说，爸爸都不相信，使我有口难辩。结果，我又被骂

6、得不相信，使我有口难辩。结果，我又被骂得“破血淋头破血淋头”。 这就是我妹妹，虽然她有时很调皮，但是我还是很喜欢她。这就是我妹妹，虽然她有时很调皮，但是我还是很喜欢她。我的妈妈 我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。 中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用