[管理学]电大本科行政管理《行政领导学》试题及答案1

1、中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试领导学基础 试题一、单项选择题（每小题1分共10分，每小题只有一项答案正确，请 将正确答案的序号填在括号内）1领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( )。 A服务性 B自然属性 C社会属性 D权力属性2首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。 A马斯洛 B梅奥 C弗洛伊德 D赫茨伯格3领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于( )。 A协调艺术 B运筹艺术 C决策艺术 D沟通艺术4我国领导学发展的关键时期是( )。 A. 20世纪30年代 B20世纪90年代 C20世纪70年代 D20世纪80年代

2、5根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为 ( ) A一长制与委员会制 B层级制与职能制 C完整制与分离制 D集权制与分权制6文化本质上是( )。 A历史的产物 B环境的产物 C人类精神力量的产物 D社会活动的产物7为决策中枢系统提供专门咨询服务的是( )。 A智囊系统 B执行系统 c信息系统 D监督系统8在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是( )。 A强制性影响力 B权力性影响力 C自然性影响力 D个人魅力9封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。 A领导者个人特质 B领导者 C领导组织 D领导效益10.( )的领导权力是一种

3、法理型的权力。 A现代社会 B转型社会 C。原始社会 D传统社会二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案 正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分）11查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为( )。 A技术上有困难 B考虑弱势群体的利益 C历史进程是不可阻挡的 D现行政策的巨额成本 E现实政治是渐进的12影响思维广阔性的因素包括( )。 A思维者意识域的大小 B人脑高级神经活动的灵活性 C知识水平 D坚强的意志 E经验是否丰富13领导环境的基本特征包括( )。 A客观实在性与部分可塑性的统一 B多样性与类别性的统一 C稳定性与动态性的统一

4、 D连锁性与定向性的统一 E常规性与突发性的统一14在领导协调工作中，必须协调的对象有( )。 A协调群体中的个人 B协调组织中的群体 C协调组织内部关系 D协调不同的组织 E协调不同的国家15“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和( A领导手段和领导文化 &领导手段 C领导文化和领导目标 D领导目标 E领导方法和领导目标16权力腐败17领导体制18领导素质测评19鱼缸法三、名词解释（每小题5分，共20分）四、简答题（含辨析题。每小题10分，共20分）20冲突等同于竞争。（辨析）21简述电子政务的作用。（简答）五、论述题（含案例分析题。每小题20分，共40分）

5、22.结合实际分析领导用人的心理误区。（至少列举五点）23试论领导效能测评的意义。试卷代号：1185 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试领导学基础 试题答案及评分标准 （供参考） 2011年7月一、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括 号内） 1C 2B 3A 4D 5B 6D 7A 8C 9A 10A二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分） 11.ADE 12. ABCE 13. ABCDE 14. ABD 15. BD三、名词解释（每

6、小题5分，共20分） 16.“腐败”概念一般被作为“权力腐败”概念的简称，它特指权力的蜕变。即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。 17.领导体制就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。 18.领导素质测评就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称，是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。 19.鱼缸法是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，通过某个中心人

7、物同其他成员之间的互动来进行决策。因其形似鱼缸，故得名“鱼缸法”。四、简答题（含辨析题。每小题10分，共20分） 20这种看法是错误的。（2分） 冲突不同于竞争，它的特殊性质在于目标的不相容性。也就是说，冲突双方都认为对方的目标是己方达到目标的障碍，双方的目标是不可调和的。冲突属于高对抗性行为。（4分）在竞争中，参与的各方都具有相同的目标，都必须在相同的规则下采取行动，任何一方都不能以阻碍其他参与者的行动为手段来达到自己的目标。二者的区别只是在于，一方的行为是否会影响另一方目标的实现。（4分） 21(1)有利于优化政府的管理服务职能； (4分)(2)有利于发展社会主义民主； （3分）(3)有利于建设高素质的国家公务员队伍。 （3分）五、论述题（含案例分析题。每小题20分，共40分） 22(1)晕轮效应；(2)投射效应；(3)相互回报心理；(4)嫉妒心理；(5)首因效应；(6)近因效应；(7)偏见效应；(8)马太效应；(9)戴维现象。（每点4分） （上述9种现象，随意选择其中5种并详细分析，每点4分。只答要点，酌情减分） 23(1)领导效能测评是一切领导活动的出发点与归宿；(2)领导效能测评是衡量领导活动