高三第一章 第1讲

1、第一章第一章 行星地球行星地球第第1讲讲地球和地图地球和地图第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2015高考导航高考导航考纲展示考纲展示1.地球的形状和大小。地球的形状和大小。2.地球仪、经纬网及其地理意义。地球仪、经纬网及其地理意义。3.地图上的方向和比例尺、常用图例和注地图上的方向和比例尺、常用图例和注记。记。4.海拔海拔(绝对高度绝对高度)和相对高度、等高和相对高度、等高(深深)线和线和地形图、地形剖面图。地形图、地形剖面图。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球考点扫描考点扫描本讲最近几年考查的考点和考题如下：本讲最近几年考查的考点和考题

2、如下：1.经纬网的特点及应用。经纬网的特点及应用。2013年天津文综卷第年天津文综卷第8题，题，2010年全国文综卷第年全国文综卷第9题，题，2009年宁夏文综卷第年宁夏文综卷第4题，题，2009年江年江苏地理卷第苏地理卷第3题等。题等。2.地图三要素。地图三要素。2013年重庆文综卷第年重庆文综卷第6题，题，2011年浙江文综年浙江文综卷第卷第78题，题，2010年天津文综卷第年天津文综卷第4题等。题等。3.等高线地形图的判读。等高线地形图的判读。2013年天津文综卷第年天津文综卷第23题，题，2013年安徽文综卷第年安徽文综卷第31题，题，2013年四川文综卷第年四川文综卷第78题，题，2

3、013年江苏地理卷第年江苏地理卷第1112题，题，2011年全国文综卷第年全国文综卷第68题，题，2011年浙江文综卷第年浙江文综卷第34题。题。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球切脉高考切脉高考本讲常考查的形式如下：本讲常考查的形式如下：1.结合日常生活测得的两点位置数据考查两点间的距离、结合日常生活测得的两点位置数据考查两点间的距离、相对位置；结合日常生活或晨昏线的分布确定某地的纬相对位置；结合日常生活或晨昏线的分布确定某地的纬度位置等。度位置等。2.结合两图考查比例尺大小和图幅面积的关系；结合地形结合两图考查比例尺大小和图幅面积的关系；结合地形剖面图考查比例尺大小和地形起伏状

4、况的关系；结合道剖面图考查比例尺大小和地形起伏状况的关系；结合道路选择考查地图方向上的确定等。路选择考查地图方向上的确定等。3.结合等高线地形图考查高度计算、坡度判断、工程选结合等高线地形图考查高度计算、坡度判断、工程选址、地形判断、地势特征、水文特征、植被特征等；结址、地形判断、地势特征、水文特征、植被特征等；结合地形剖面考查两点间通视关系、剖面图的绘制、地形合地形剖面考查两点间通视关系、剖面图的绘制、地形特征、道路选择、梯田修建等内容。特征、道路选择、梯田修建等内容。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其

5、形状特点由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极是：两极_、赤道略鼓的椭球体。、赤道略鼓的椭球体。稍扁稍扁栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球二、地球仪二、地球仪1地轴：地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变不变北端始终指向北端始终指向_。2两极：两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。点。北极星附近北极星附近栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3经线与纬线经线与纬线地球仪上连接地球仪上连接_，并和纬线垂直相交的线并和纬线垂直相交的线南北两极南北两极地球仪上同赤道平行地球仪上同赤道平行的

6、线的线半圆半圆圆圆指示南北方向指示南北方向指示东西方向指示东西方向都相等都相等(约约2万千米万千米)自赤道向两极逐自赤道向两极逐渐渐_变短变短任意相邻两条经线间的任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大间隔在赤道上最大任意相邻两条纬任意相邻两条纬线间的间隔相等线间的间隔相等所有经线都相交于南北所有经线都相交于南北两极两极所有纬线都相互所有纬线都相互_平行平行栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球4.经度和纬度经度和纬度从从_向东、向东、向西各分向西各分180本初子午线本初子午线从赤道向南、向北各分从赤道向南、向北各分90东经度的度数愈向东越大，东经度的度数愈向东越大，西经度的度数愈向西越大

7、西经度的度数愈向西越大北纬的度数愈向北越大，北纬的度数愈向北越大，南纬的度数愈向南越大南纬的度数愈向南越大栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球20W0160E为东半球，为东半球，160E18020W为为_西半球西半球以以_为界，以北为为界，以北为北半球，以南为南半球北半球，以南为南半球赤道赤道0和和180线为东线为东西经分界线西经分界线_经线大致与日经线大致与日界线重合界线重合18030纬线是中、低纬纬线是中、低纬度界线；度界线；60纬线是中、纬线是中、高纬度界线高纬度界线_是热带、温是热带、温带界线，带界线，6634是温带、是温带、寒带界线寒带界线2326栏目栏目导引导引第一章第一

8、章 行星地球行星地球点睛点睛在描述东、西半球范围时一定要在描述东、西半球范围时一定要说明方向说明方向，即以即以20W向东到向东到160E为东半为东半球球，从，从20W向西到向西到160E为西半球。为西半球。同同一经线圈上的两条经线一经线圈上的两条经线，度数和为度数和为180，东西经相反东西经相反(0和和180经线除外经线除外)。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球三、地图的关键要素三、地图的关键要素1比例尺比例尺(1)表现形式表现形式(2)主要作用主要作用反映图示范围大小：比例尺越大，图示范围反映图示范围大小：比例尺越大，图示范围_，反之则越大。反之则越大。反映图示内容详略：比例尺越

9、大，内容越反映图示内容详略：比例尺越大，内容越_，反，反之则越简略。之则越简略。_式式文字文字数字数字_式式线段线段越小越小详细详细栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2方向方向面向地图，面向地图，_上北下南上北下南，左西右东左西右东根据指向标定向，箭头指示根据指向标定向，箭头指示_正北方向正北方向经线指示南北方向，纬线指示经线指示南北方向，纬线指示东西方向东西方向栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球四、等高线地形图与地形剖面图四、等高线地形图与地形剖面图1等高线地形图等高线地形图栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2.地形剖面图地形剖面图可以直观反映出沿剖面线可

10、以直观反映出沿剖面线_的变化状的变化状况和况和_的大小状况。的大小状况。山顶山顶等高线闭合，等高线数值内高外低等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中一般图中有有注记注记)山谷山谷等高线向数值增大的方向弯曲等高线向数值增大的方向弯曲山脊山脊等高线向数值减小的方向弯曲等高线向数值减小的方向弯曲陡崖陡崖多条海拔不同的等高线重合，一般图中均用多条海拔不同的等高线重合，一般图中均用“ “ ”符号表示符号表示鞍部鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处脊的最低处地势高低地势高低坡度坡度_栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球经纬网图是我们学习地理

11、的基础用图，对其进行判读经纬网图是我们学习地理的基础用图，对其进行判读应用可抓住应用可抓住“三定三定”进行突破：进行突破：经纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2定定“距离距离”(1)根据纬度差确定经线长度：同一经线上纬度相根据纬度差确定经线长度：同一经线上纬度相差差1度的经线弧长度约为度的经线弧长度约为111千米。因此若两地在千米。因此若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以同一条经线上，只要知道两

12、地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。计算出两地之间的距离。(2)根据经度差确定纬线长度：在纬度为根据经度差确定纬线长度：在纬度为的纬线的纬线上，每相差一个经度的纬线弧长度约是上，每相差一个经度的纬线弧长度约是111cos千千米。米。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3定定“范围范围”(1)纬度相同且跨经度数相同的两幅图，其所示地纬度相同且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。区的面积相等。(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实地范围越小。地范围越小。(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨图幅相同的两幅图，中心点纬度数

13、相同，则跨经纬度越广，所表示的实地范围越大，比例尺越经纬度越广，所表示的实地范围越大，比例尺越小。小。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球1球面上对称点的确定方法球面上对称点的确定方法(1)关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如数值相等。如A(40N，20W)与与B(40S，20W)。(2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为关于地轴对称的两点：经度相对，和为180；纬度相同，如纬度相同，如A(40N，20W)与与C(40N，160E)(3)关于地心对称的两点关于地心对称的两点(对跖点对跖点)：经度相对，和：经度相对，和为为180，

14、纬度相反，数值相等，如，纬度相反，数值相等，如A(40N，20W)与与D(40S，160E)。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2球面上任意两点最短航线的判断方法球面上任意两点最短航线的判断方法球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。劣弧。(1)若两点经度差等于若两点经度差等于180，过这两点的大圆便，过这两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：种情况：同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，过极点后再向南；过极点后再向南；同位于

15、南半球，最短航线方同位于南半球，最短航线方向一定是先向南，过极点后再向北；向一定是先向南，过极点后再向北；两点位于两点位于不同半球，需先确定过哪个极点的为劣弧，再进不同半球，需先确定过哪个极点的为劣弧，再进行分析。行分析。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2)若两点经度差不等于若两点经度差不等于180，则过两点的大圆与，则过两点的大圆与经线圈斜交，其最短航线不经过极点，如右图所经线圈斜交，其最短航线不经过极点，如右图所示，具体分为两种情况：同在一个半球时示，具体分为两种情况：同在一个半球时(南半南半球或北半球球或北半球)，先向靠近所在半球极点方向偏，再，先向靠近所在半球极点方向偏

16、，再向远离极点方向偏，由西向东或由东向西的方向不向远离极点方向偏，由西向东或由东向西的方向不变。例如图中由变。例如图中由P到到Q的最短航线为：先向西北，的最短航线为：先向西北，再向西南；同理由再向西南；同理由P到到Q的最短航线为：先向东的最短航线为：先向东南，再向东北。南，再向东北。位于不同半球时需判断哪一段为位于不同半球时需判断哪一段为劣弧段。劣弧段。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球深度探究深度探究(教师用书独具，灵活使用教师用书独具，灵活使用)1若两点之间经度不同、纬度不同，但有的度数若两点之间经度不同、纬度不同，但有的度数相差不

17、大，如何计算两点之间的距离？相差不大，如何计算两点之间的距离？提示：提示：计算时需要进行模糊估算计算时需要进行模糊估算，一是可以先假一是可以先假设两地的经度相同或纬度相同设两地的经度相同或纬度相同，然后在根据实际然后在根据实际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺，进而进而算出两点之间的距离。算出两点之间的距离。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2009年宁夏卷第年宁夏卷第4题题为例巩固该探究点为例巩固该探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2如何根据两地的经度数确定东西方向？如何根据两地的经度数确定东西方向？提示：提示：都是东

18、经度，经度大的在东边；如果都是都是东经度，经度大的在东边；如果都是西经度，经度大的在西边。如果分别在东、西经西经度，经度大的在西边。如果分别在东、西经度，经度和小于度，经度和小于180，则东经度的在东边；经度，则东经度的在东边；经度和大于和大于180，则东经度的在西边。则东经度的在西边。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3日常生活中，如何利用北极星判断两点的纬日常生活中，如何利用北极星判断两点的纬度范围或南北方向？度范围或南北方向？提示：提示：看到北极星的地点一定在北半球；看到北看到北极星的地点一定在北半球；看到北极星高度大的地点纬度大于看到北极星高度小的极星高度大的地点纬度大于看

19、到北极星高度小的地点的纬度地点的纬度，位置靠北。位置靠北。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年天津卷第年天津卷第8题题为例巩固该探究点为例巩固该探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球1经纬网中方位、距离的判断经纬网中方位、距离的判断全球定位系统全球定位系统(GPS)技术可用于定位、导航。若技术可用于定位、导航。若在甲、乙两地在甲、乙两地GPS接收机显示的经纬度坐标显示接收机显示的经纬度坐标显示为甲为甲(692224N，762240E)，乙，乙(802501N，770658E)。据此结合所学知。据此结合所学知识回答识回答(1)(2)题。题。(1)甲、乙两地

20、的直线距离约为甲、乙两地的直线距离约为()A820千米千米 B1 020千米千米C1 220千米千米 D1 420千米千米C栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2)甲在乙地的甲在乙地的()A西北方西北方 B西南方西南方C东北方东北方 D东南方东南方(3)晴朗的夜晚，同一时间两地观测到北极星的状晴朗的夜晚，同一时间两地观测到北极星的状况是况是()A两地都刚好露出地平线两地都刚好露出地平线B甲地看到的北极星仰角大于乙地甲地看到的北极星仰角大于乙地C甲地看到的北极星仰角小于乙地甲地看到的北极星仰角小于乙地D都看不到北极星都看不到北极星BC栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球解析

21、：第解析：第(1)题题，两地点经度相差很小两地点经度相差很小，可模糊定可模糊定在同一经线上。两地纬度相差约在同一经线上。两地纬度相差约11度度，同一经线同一经线上上，每个纬度差的水平距离约为每个纬度差的水平距离约为111 km。第。第(2)题题，甲、乙两地同在北纬度甲、乙两地同在北纬度，甲纬度小甲纬度小，在乙地在乙地南方；甲、乙两地同在东经度南方；甲、乙两地同在东经度，甲地度数小甲地度数小，在在乙地西方。综合判断甲在乙地的西南方。第乙地西方。综合判断甲在乙地的西南方。第(3)题题，经度大致相同经度大致相同，同一时间北极星出现的方位同一时间北极星出现的方位大致相同；北极星的仰角等于当地的地理纬度

22、。大致相同；北极星的仰角等于当地的地理纬度。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2航线最短距离航线最短距离(2014温州模拟温州模拟)读经纬网图，回答读经纬网图，回答(1)(2)题。题。(1)设设A、B两地和两地和A、D两地之间的最短距离分别为两地之间的最短距离分别为S1和和S2，则，则()AS10.5 S2 BS1S2CS11.5 S2 DS12 S2(2)若一架飞机从若一架飞机从B点起飞，沿最短的航线到达点起飞，沿最短的航线到达C点，则点，则飞机飞行的方向为飞机飞行的方向为()A一直向东一直向东 B先东北再东南先东北再东南C一直向西一直向西 D先东南再东北先东南再东北BB栏目栏目

23、导引导引第一章第一章 行星地球行星地球解析：解析：(1)从图中可知从图中可知A、B两点同位于两点同位于60N纬线纬线上，且两地经度相差上，且两地经度相差180，位于同一经纬圈上，位于同一经纬圈上，因此两地最短距离应为经过北极点的大圆，两地因此两地最短距离应为经过北极点的大圆，两地相差相差60个纬度，距离个纬度，距离S1为为6 660 km；A、D两点同两点同位于位于135W经线上，两地跨经线上，两地跨60个纬度，距离个纬度，距离S2应应为为6 660 km，由此可知，由此可知S1S2，故选，故选B。(2)从图中从图中可知可知B、C两点都位于两点都位于60N纬线上，且纬线上，且B、C之间之间相差

24、相差90个经度，故两地最短的航线方向应先向东个经度，故两地最短的航线方向应先向东北再向东南。北再向东南。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球正确解读等高线地形图，充分利用等高线的数值正确解读等高线地形图，充分利用等高线的数值及分布特点提取多种信息，可以有效地服务于人及分布特点提取多种信息，可以有效地服务于人们的生产、生活实践。们的生产、生活实践。1等高线地形图中的常见计算等高线地形图中的常见计算(1)计算两地间的相对高度计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：这两点的相对高度：H相相H高高H低低。等高线

25、地形图的应用与地形剖面图的绘制等高线地形图的应用与地形剖面图的绘制(高频点高频点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2)估算陡崖的相对高度估算陡崖的相对高度陡崖在等高线地形图中表现为多条等高线重合在一起，如陡崖在等高线地形图中表现为多条等高线重合在一起，如图中甲处，假设图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，为陡崖处重合的等高线条数，d为等高为等高距，距，H大大为重合等高线数值中最大的，为重合等高线数值中最大的，H小小为重合等高线数为重合等高线数值中最小的。则图中值中最小的。则图中n4，d100米，米，H大大400米，米，H小小100米，利用这些信息我们可以进行以下计算：米，利

26、用这些信息我们可以进行以下计算：陡崖的相对高度陡崖的相对高度(H)计算公式为计算公式为(n1)dH(n1)d。因此图中陡崖的相对高。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为度的取值范围为300米米H500米。米。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球陡崖的绝对高度陡崖的绝对高度a陡崖崖顶的绝对高度：陡崖崖顶的绝对高度：H大大H顶顶H大大d。图中。图中崖顶的绝对高度的取值范围为崖顶的绝对高度的取值范围为400米米H顶顶500米。米。b陡崖崖底的绝对高度：陡崖崖底的绝对高度：H小小dH底底H小小。图中。图中崖底的绝对高度的取值范围为崖底的绝对高度的取值范围为0H底底100米。米。栏目栏目导引导引

27、第一章第一章 行星地球行星地球(3)估算某地形区的相对高度估算某地形区的相对高度估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为条数值不同的等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：可用下面公式求算：(n1)d米米H(n1)d米。米。例证：如图所示，求例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度：两点间的相对高度：A、B两点之间有两点之间有3条等高线，等高距为条等高线，等高距为100米，利米，利用公式可得用公式可得A、B两点间的相对高度为两点间的相对高度为200米米H4

28、00米。米。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2计算两地间的气温差计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率气温垂直递减率(0.6 /100 m)可计算两地间可计算两地间的气温差异：的气温差异：T差差(0.6 H相相)/100 m。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3等高线地形图在生产实践中的应用等高线地形图在生产实践中的应用(1)选点选点应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，其次应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，其次还应避开地质断裂地带，并要依据坝高考虑移民、还应避开地质断裂地带，并要依据坝高考虑移

29、民、生态环境等问题生态环境等问题宜选在河谷、山谷地区或洼地、小盆地宜选在河谷、山谷地区或洼地、小盆地应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、港阔水深的避风港湾平坦、港阔水深的避风港湾应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；适当、易排水的地方；地质条件好；地质条件好；注意盛行风注意盛行风向且保持与城市适当的距离等向且保持与城市适当的距离等应选在坡度适中、地形开阔的地点应选在坡度适中、地形开阔的地点应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的

30、地方坝址坝址库区库区栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2)选线选线公路、铁路线公路、铁路线a选线要求：选择坡度平缓、线路平直、弯路较选线要求：选择坡度平缓、线路平直、弯路较少、地质环境稳定的线路。少、地质环境稳定的线路。 b注意事项：避免通过陡崖、沼泽、永久冻土注意事项：避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施工难度和建设成本，并保证运行安全。工难度和建设成本，并保证运行安全。引水线路：线路尽可能短，避免通过山脊等障引水线路：线路尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。碍，并尽量利用地势使水自流

31、。输油、气管线：线路尽可能短，尽量避免通过输油、气管线：线路尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。山脉、大河等。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(3)选面选面农业生产布局农业生产布局工业区、居民区选址：一般选在靠近工业区、居民区选址：一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处。形平坦开阔处。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球4地形剖面图的绘制方法地形剖面图的绘制方法 地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况，它的绘制是以等高线地形图为基础形的起伏状况，它的绘制是以等

32、高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。绘制地形剖面图的主要步露出来的地形垂直剖面。绘制地形剖面图的主要步骤有以下几点。骤有以下几点。(1) 定线定线确定需要了解的剖面方向，并画出剖面基线，如下确定需要了解的剖面方向，并画出剖面基线，如下图所示的图所示的AB线。线。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2)找点找点找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖面线与山顶或山谷的交点，这些点均的交点、剖面线与山顶或山谷的交点，这些点均为控制剖面图上相应地

33、点高程的控制点，如图所为控制剖面图上相应地点高程的控制点，如图所示示115个点。个点。(3)取尺取尺根据要求，选取确定地形剖面图的水平比例尺和根据要求，选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般水平比例尺与原等高线地形图垂直比例尺，一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺一般是原等高线地形的比例尺相同，垂直比例尺一般是原等高线地形图比例尺的图比例尺的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏倍，倍数越大，起伏越明显，如图所示的垂直比例尺就为水平比例尺越明显，如图所示的垂直比例尺就为水平比例尺的的20倍。倍。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(4)画矩形并作平行线与垂

34、直虚线画矩形并作平行线与垂直虚线平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程(如图如图所示所示0米、米、250米、米、750米米)引出来的，垂直虚引出来的，垂直虚线是从剖面线线是从剖面线AB与等高线的每个交点上开始，与等高线的每个交点上开始，向矩形底边向矩形底边(如图所示的如图所示的MN)引出的引出的垂线。垂线。(5)定位定位依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位，依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位，如图所示中的点如图所示中的点115。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(6)点点相连点点相连用平滑曲线从点用平滑曲线从点1一直连到点一直连到点15，

35、即得，即得AB剖剖面线的地形剖面图。面线的地形剖面图。(7)注意点注意点连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线地形图上原两点间的地势高低走势及两点线地形图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球等高线地形图中是否通视的判断方法等高线地形图中是否通视的判断方法1凹形坡可通视凹形坡可通视，凸形坡不可通视凸形坡不可通视通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物两点作的地形剖面图无障碍

36、物(如山地或山脊如山地或山脊)阻阻挡，则两地可互相通视。特别注意挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡凹形坡”与与“凸形坡凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为疏，为“凹形坡凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡凸形坡”，“凸形坡凸形坡”容易挡住人们的视线。容易挡住人们的视线。(如下图如下图)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2两点之间有山脊或高地不可通视两点之间有山脊或高地不可通视，两点间是谷，两点间是谷地或低地可通视地或低地可通视 有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地有时仅看两地的高差不能确定

37、视野情况。因为两地之间可能有山脊存在，一般情况下，凸坡不能通之间可能有山脊存在，一般情况下，凸坡不能通视，如下图中，视，如下图中，A点不能看到点不能看到B点。点。如下面等高线图，如下面等高线图，AB两点、两点、CD两点之间为山谷，两点之间为山谷，它们可通视；它们可通视；BC两点之间为山脊，两点不通视。两点之间为山脊，两点不通视。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球深度探究深度探究(教师用书独具，灵活使用教师用书独具，灵活使用)1在等高线地形图中，若考虑水源条件，在等高线地形图中，若考虑水源条件，居民点应如何选址？居民点应如何选址？提示：提示：可以选择河谷地带可以选择河谷地带，地势稍高

38、的位地势稍高的位置。既便于取水置。既便于取水，又可以避免洪水侵袭。又可以避免洪水侵袭。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年天津卷年天津卷第第3题为例巩固该探究点题为例巩固该探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2如何根据区域等温线的弯曲判断地形类型？如何根据区域等温线的弯曲判断地形类型？提示：提示：如果等温线向低纬度弯曲凸出如果等温线向低纬度弯曲凸出，表示该地表示该地区气温低于同纬度其他地区区气温低于同纬度其他地区，地形为山岭；反地形为山岭；反之之，为山谷；如果等温线变化不大或相同为山谷；如果等温线变化不大或相同，表示表示地形平坦。地形平坦。 (温馨提示

39、：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年安徽卷第年安徽卷第31题为例巩固该探究点题为例巩固该探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3黄土高原地区林木密集区最可能位于什么位黄土高原地区林木密集区最可能位于什么位置？置？提示：提示：黄土高原土壤水分条件好的地区黄土高原土壤水分条件好的地区，林木生长林木生长茂盛茂盛，山谷地区水分条件最好山谷地区水分条件最好，因此应位于山谷地因此应位于山谷地带。带。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年四川卷第年四川卷第7题为题为例巩固该探究点例巩固该探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球4在等高线地形图

40、中，梯田应选择在什么部位？梯田修建有哪在等高线地形图中，梯田应选择在什么部位？梯田修建有哪些生态效益，如何修建效果最佳？些生态效益，如何修建效果最佳？提示：提示：要选坡度相对较缓要选坡度相对较缓(一般应在一般应在25度以下度以下)、土质较好、距村、土质较好、距村庄较近、靠近水源的地方修建梯田。梯田可以改变地形坡度，拦庄较近、靠近水源的地方修建梯田。梯田可以改变地形坡度，拦蓄径流，防治冲刷，减少水土流失；可以保水、保土、保肥，改蓄径流，防治冲刷，减少水土流失；可以保水、保土、保肥，改善土壤理化性能，提高土壤质量等级，增产增收。反坡梯田可以善土壤理化性能，提高土壤质量等级，增产增收。反坡梯田可以最

41、大限度地减少水土流失。最大限度地减少水土流失。 如下图。如下图。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年江苏卷第年江苏卷第1112题为例巩固题为例巩固该探究点该探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3等高线地形图的实际应用等高线地形图的实际应用读某段高速公路沿线等高线示意图读某段高速公路沿线等高线示意图(单位：单位：m)，回答问题。回答问题。(1)图示高速公路段大致呈什么走向？长度大约图示高速公路段大致呈什么走向？长度大约是多少？是多少？答案：答案：(1)西北西北东南走向。长度大约东南走向。长度大约2 100米。米。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星

42、地球(2)陈琳站在陈琳站在处山顶能看到自己家吗？为处山顶能看到自己家吗？为什么？什么？答案：答案：(2)看不见。因为看不见。因为处山顶和陈琳家处山顶和陈琳家之间的山坡等高线先稀疏后密集，为凸形之间的山坡等高线先稀疏后密集，为凸形坡，阻挡了坡，阻挡了处和陈琳家之间的视野。处和陈琳家之间的视野。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(3)分析图中村落选址的有利条件。分析图中村落选址的有利条件。答案：答案： (3)村落西侧等高线向海拔高处凸起，村落西侧等高线向海拔高处凸起，可能发育河流，水源较丰富；该处等高线稀可能发育河流，水源较丰富；该处等高线稀疏，地形较平坦开阔。疏，地形较平坦开阔。(4

43、)图示筑路工程开辟出来的陡崖最高处海拔图示筑路工程开辟出来的陡崖最高处海拔H大约是多少？大约是多少？答案：答案： (4)920 mHADB。 栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下图中大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：的坡度由大到小的顺序为：BDAC。比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡

44、度由大到小的比例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡度由大到小的顺序为：顺序为：ACDB。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(3)坡的类型坡的类型 在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的等高在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的等高距相等。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方距相等。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一表示陡坡。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡。等高线上疏下密为凸坡，如下图中致，是均匀坡。等高线上疏下密为凸坡，如下图中的甲、乙；等高线上密下疏为凹坡，如下图中的的甲、乙；等高线上密下疏为凹坡，如下图中的丙、丁

45、。丙、丁。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球6闭合等高线区域内海拔高度的判断闭合等高线区域内海拔高度的判断位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔高度低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与高度低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值高。具体如上图所示：高度比其等高线值高。具体如上图所示：已知：已知：ab如果如果ca，则，则da，即，即“大于大的大于大的”。如果

46、如果cb，则，则db，即，即“小于小的小于小的”。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球深度探究深度探究等高线地形图的判读等高线地形图的判读1在等高线地形图中，大坝选址确定好后，如何在等高线地形图中，大坝选址确定好后，如何估算坝顶的高度？如何确定库区内需要搬迁的居估算坝顶的高度？如何确定库区内需要搬迁的居民点？民点？提示：提示：一般根据坝高要求，在等高线地形图上，一般根据坝高要求，在等高线地形图上，找出坝顶对应的海拔，在对应的两个等高线之间找出坝顶对应的海拔，在对应的两个等高线之间画出线段，然后用线段长度和比例尺长度对比估画出线段，然后用线段长度和比例尺长度对比估算。如果库区内居民点的

47、海拔低于坝顶的海拔，算。如果库区内居民点的海拔低于坝顶的海拔，则需要搬迁。则需要搬迁。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2011年新课标卷第年新课标卷第8题为例巩固该探究点题为例巩固该探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2在等高线地形图中，如何判读两点之间的剖面在等高线地形图中，如何判读两点之间的剖面图绘制的是否正确？图绘制的是否正确？提示：提示：判读时注意把握以下几个关键点：一是看起判读时注意把握以下几个关键点：一是看起止点的海拔是否正确；二是看极值点是否正确；三止点的海拔是否正确；二是看极值点是否正确；三是看地势起伏是否一致。是看地势起伏是否一致。(温馨提

48、示：该探究点为下例做铺垫温馨提示：该探究点为下例做铺垫，建议进行深建议进行深度探究度探究)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球典题例证典题例证 (2013高考天津文综卷高考天津文综卷)某中学地理小组对下图所某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答示区域进行考察。读图回答(1)(2)题。题。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(1)在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是甲、乙两处连线绘制的是()(2)为了保护生态环境，当地政府计划将上图为了保护生态环境，当地政府计划将上图中中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理

49、四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在方，该地应选在()Aa处处Bb处处Cc处处 Dd处处CA栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球获取解读信息获取解读信息1从设问中获取信息从设问中获取信息第第(1)题题，判断甲乙两处连线的剖面图，解题关键是判断甲乙两处连线的剖面图，解题关键是确定甲乙两点的高度及其两点之间高低起伏的趋确定甲乙两点的高度及其两点之间高低起伏的趋势。势。第第(2)题题，确定水源最丰富的地区确定水源最丰富的地区，解题的关键解题的关键是根据水源丰富的地区一般在海拔较低的谷地是根据水源丰富的地区一般在海拔

50、较低的谷地，在在图中寻找。图中寻找。2从图表中获取信息从图表中获取信息栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球深度探究深度探究(教师用书独具，灵活使用教师用书独具，灵活使用)描述图示区域地形特征描述图示区域地形特征提示：提示：以山地丘陵为主以山地丘陵为主，南部、东部地势高南部、东部地势高，西北部地势西北部地势低。低。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球 (2014潍坊市期中联考潍坊市期中联考)读地球表面某区域的经纬网示意图，读地球表面某区域的经纬网示意图，回答回答12题。题。1若某人从若某人从M点出发，依次向正南、正东、正北和正西方向点出发，依次向正南、正东、正北和正西方向分别

51、前进分别前进100千米，则其最终位置是千米，则其最终位置是()A回到回到M点点 B在在M点正西方点正西方C在在M点正东方点正东方 D在在M点东南方点东南方2O、P两点的实地距离约是两点的实地距离约是()A4 440千米千米 B3 330千米千米C2 220千米千米 D1 820千米千米CC栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球解析：第解析：第1题题，向正南、正北走是沿经线走向正南、正北走是沿经线走，所有的经线长度所有的经线长度都相等都相等，即最终位置和即最终位置和M点无南北方向差异。但比较东、西点无南北方向差异。但比较东、西移动过程移动过程，同样移动同样移动100千米千米，向正东过程由

52、于纬度较高所跨向正东过程由于纬度较高所跨经度较多、向正西过程由于纬度较低所跨经度较少经度较多、向正西过程由于纬度较低所跨经度较少，即最终即最终位置回到位置回到M点的东方。第点的东方。第2题题，O、P距离为距离为111千米千米cos 60402 220千米。千米。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2014郑州质量检测郑州质量检测)下图是我国东部某地等高线地形图，某下图是我国东部某地等高线地形图，某校高中夏令营在图示区域进行了野外综合考察活动。读图回校高中夏令营在图示区域进行了野外综合考察活动。读图回答答34题。题。3乙地海拔可能是乙地海拔可能是()A346米米 B265米米C417

53、米米 D178米米4若考察小组在甲处突遇泥石流，最佳逃生方向是若考察小组在甲处突遇泥石流，最佳逃生方向是()A BC DDB栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球解析：第解析：第3题题，由图中等值线分布可知由图中等值线分布可知，等高距为等高距为50米米，河流，河流两侧等高线数值相同两侧等高线数值相同( (都为都为100米米)，由此可以推测出乙地海拔由此可以推测出乙地海拔处于处于150米与米与200米之间。故选米之间。故选D选项。第选项。第4题题，泥石流发生泥石流发生时时，应该向垂直于等高线、远离泥石流的高处逃生。故选应该向垂直于等高线、远离泥石流的高处逃生。故选B选项。选项。栏目栏目导引