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文档简介

1、第六课时 第一单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为教学目标： 1、知识与技能：(1)区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 (2)运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因；尝试编写探究实验报告。2、过程与方法：培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究的能力、表达与交流的能力。一、自主预习自学教材，完成下列填空。1、动物行为的类型：从动物行为的表现上，动物行为可分为： 行为、 行为、 行为、 行为等。从行为的获得途径上，动物行为可分为 和 。 2、先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为，如 。 3、学习行为：在 的基础上，通过 的作用，由生活

2、 和 而获得的行为，如 。 4、研究一种动物的行为：探究动物行为的一般步骤是：提出问题、 、 、实施计划、分析结果、得出结论。蚯蚓走“T”字形迷宫的实验说明；动物越 ，学习能力 ，学会某种行为中 的次数 。 二、课堂学习过程1、通过分析书上的资料1和资料2，先天性行为和学习行为对维持动物的生存有什么意义？2、对比分析资料3和资料4。.先天性行为有哪些局限性？3、不同的动物学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？先天性行为的学习行为的比较先天性行为学习行为生来就有的在生活中，由生活经验和学习获得的不随环境的改变而改变老马识途三、课后巩固第六课时 第一单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为当堂检测1、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句描述了蜻蜓的哪种行为 （）、防御行为 B、觅食行为 C、繁殖行为 D、节律行为2、下列属于先天性行为的一组是 （ ） A、蚂蚁搬家 、蜘蛛结网、孔雀开屏 B、狗辨主声、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D、猫捉老鼠、黄牛耕地 、老马识途3、动物园的表演馆内，老虎正在做钻火圈表演，老虎的这种行为属于 （ ） A、先天性行为 B、学习行为 B、经验行为 D、适应行为4、下列行为属于学习行为的是( )A、蝴蝶白天活动，

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