人教版九下古诗文默写

1、九年级下册古诗文积累一课内古诗文1，在河之。 ，。， 。，钟鼓乐之。 （诗经·蒹葭）2， ， ，在水一方。 ， ， 。 ，宛在水中坻。（诗经·蒹葭）3孟子二章两文的观点句。说明地利不是决定因素的句子。从客观上证明生于忧患的句子。从主观上证明生于忧患的句子。证明死于安乐的句子 。4鱼我所欲也运用比喻引出观点的句子。面临生死抉择时，整理观点句。表现本文观点的句子。证明不食嗟来之食的句子 。5写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子儒家 主张 。墨家 主张 。道家 主张 。6曹刿论战中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是： ， 。对曰： 。 。7， 。曰：“可矣。

2、”8曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是 ，。 ， ， ， ，故克之。 ， 。 ， 。 ，故逐之。9写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。名称 作战双方 。名称 作战双方 。10吾妻之美我者， ； ， ； ，。（邹忌讽齐王纳谏）11， ， ：由此观之 。（邹忌讽齐王纳谏）12.愚公移山的原因 ， ；移山的目标 ， ；移山路途遥远的句子 ， ；愚公认为人必胜天的句子 愚公移山二课后十首1从军行，整理 ， 初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子： ， 。直抒保边卫国壮志豪情的句子： ， 。2李白在月下独酌中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句： ， 。

3、3杜甫在羌村三首中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：， 。请再写出两句： ， 。4杜甫在 中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是 。 ， 。 ， 。5走马川行奉送封大夫出师西征是唐朝边塞诗人的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗。本诗写边塞环境恶劣的诗句 ， ， 。写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是，。，。与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是，。，。6被誉为“唐宋八大家”之首的 在左迁至蓝关示侄孙湘中：表明自己对国事的忠心的诗句， 。借景抒情，念家人，更系国事的诗句： ， 。7李贺在雁门太守行中： ，。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的

4、诗句是 ， 。突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是： ， 。8白居易在望月有感中借月抒发骨肉相思之情的诗句是 ， 。9王观在送鲍浩然之浙东中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是： ， 。 ？ 。10夏完淳在别云间中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是 ， ； ，。九年级下册古诗文积累答案一课内1关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。2蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。3天时不如地利，地利不如人和然后知生于忧患而死于乐业也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天将降大任于是人也增益其所不能/

5、人恒过，然后能改而后喻/入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。4鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也/生，亦我所欲也舍生而取义者也/非独贤者有是心也，人皆有之/呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。5孔丘孟轲 主张 “仁”；实行仁政，王道/ 墨翟 主张 “兼爱”“非攻”“尚贤/ 老子 庄周 主张清静“无为”。6小大之狱，虽不能察，必以情/忠之属也，可以一战。7下视其辙，登轼而望之。8夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。9淝水之战: 先秦 东晋; 赤壁之战: 刘备孙权一方，曹操一方。10吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之

6、美我者，欲有求于我也。11宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求有王。12.略二课后1杨炯，唐/雪暗凋旗画，风多杂鼓声/宁为百夫长，胜过一书生。2月下独酌/举杯邀明月，对影成三人。3杜甫/莫辞酒味薄，黍地无人耕/吏呼一何怒，妇啼一何苦。4北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵/可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。5岑参/轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走/将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割/马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。6韩愈/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。7黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起/报君黄金台上意，提携玉龙为君死。8共看明月应