人教版六下第三单元课文复习

1、十六年前的回忆一、十六年前的回忆整理是 （ ）。文章写的时间正值李大钊同志遇难16周年，全文是按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序记叙的，文章条理清晰，结构严谨。二、阅读下面的句子，再从课文中找出相照应的语句。1、我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。” 2、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 3、我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 三、按要求改写句子。1、这是一间很小的牢房。（改为夸张句） 2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 四、问答题。1、为什么李大钊能够从容面对危险，平和面对亲人的悲伤，无所畏惧地面对死亡？ 2、“可怕的一天

2、果然来了”一句中的“果然”是什么意思？你从中体会到什么？ 五、阅读片段，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 

3、0;  是的    我是最大的     我怕父亲说出哥哥来     就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1、请给这个文段加上一个小标题：        

4、0;             2、用“”在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？ 3、“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指： 4、这段话主要写了一件什么事？整理通过这件事表达了怎样的思想感情? 5、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这是，他心里也许在想： 灯光一、 辨字组词。歼（    ）倚（     ）憧（     ）扭（  

5、;   ） 微（     ）漆（      ）振（      ）爆（     ）纤（    ）椅（     ）撞（     ）钮（     ） 徽（    ）膝（      ）震（  

6、60;   ）暴（     ）二、根据意思写词语。1、自己对自己说话。（   ）2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（    ）3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（    ）4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（    ）三、根据课文内容填空。1、这篇课文通过对意见关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士（      ）精神，说明今天

7、的（          ）来之不易，激励我们要（           ）。2、文章很有特点，一头一尾写（           ），中间绝大部分写灯光。其中中间的这一部分又分作（         ）、（        &#

8、160;  ）、（          ）三个层次来写这个永远值得回忆的战斗英雄（                         ）。四、回答问题。1、我为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ 2、郝副营长"完全陷入对未来的憧憬里"

9、他在憧憬着什么呢? 3、课文中璀璨的华灯和微弱的火光间什么了解? 为人民服务一、给下列加点字注音。 剥削( ) 彻底( ) 追悼( ) 李鼎铭( )二、辨字组词。 彻( ) 领( ) 炊( ) 悼( ) 哀( ) 沏( ) 邻( ) 吹( ) 掉( ) 衷( )三、按课文内容填空。1、人总是要死的，但（ ）有不同。中国古时候有个文学家叫做（ ）的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”（ ）就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是（ ），他的死是（ ）。2、我们都是来自（ ），为了一个（ ），走到一起来了。我们还要和（ ）走这一条路。我们今天已经领

10、导着有（ ）人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得（ ）。我们的同志在困难的时候，要（ ），要（ ），要（ ）。中国人民正在受难，我们（ ）解救他们，我们要（ ）。要奋斗就会有（ ），死人的事是经常发生的。但是我们想到（ ），想到（ ），我们为人民而死，就是（ ）。不过，我们应当尽量地减少那些（ ）。我们的干部要（ ），一切革命队伍的人都要（ ），（ ），（ ）。二阅读练习。（一） 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时

11、候，要看到成绩要看到光明，要提高我们的勇气。 中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗北会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的于部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。7本段的论点是什么？ 8本文的逻辑性非常强，你能从本段中举个例子来说明吗? 9本段主要使用的是 论据，除此之外，论据还有 论据。10本段内容丰富，整理主要讲了哪五个方面?请用简练的语言概括。 11“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”这里的

12、“共同的革命目标”是指什么? 12“我们为人民而死，就是死得其所。”这句话照应了前文的哪句话? （二）1、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我十门这个队伍中的一个同志。2、 。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 3、 ( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向

13、我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出未的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。( )我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍( )一定会兴旺起来。1、将第1段空缺处，填入原句，补充完整。在第三段上填上关联词。2、文中列举张思德和李鼎铭这两个事例分别是为了论述什么道理? 3、解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，并说说整理引用这句话的目的是什么? 4、写出下面词的反义词。缺点（ ） 批评（ ） 兴旺（ ） 5、“精兵简政”这个词语意思是：_ 一夜的工作一、 多音字组词。二、从课文中找出合适的量词填在括号里。一（ ）文件 一（ ）台灯 两（ ）绿茶 一（ ）写字台 一（ ）花生米 两（ ）转椅三、按要求改写句子1、我们祖国的土地宽广、美丽。（改写成感叹句） 2、他