弘扬个性发展创新

1、弘扬个性发展创新当前，我国的基础教育正经历着重大的变革，新课程改革正如火如荼地进行着，素质教育不再是一纸空谈。小学教育是基础 教育的重要阶段，其目的是使学生在德、智、体、美等各方面得 到全面的发展，为全面提高民族素质打下坚实地基础。 小学美术 教育是全面发展教育的重要组成部分，是素质教育的重要阵地， 对学生的个性发展、创造力的培养、人格的构建具有重要的促进 作用。在新的时期，如何在新课程理念下完善小学美术教育，激 发学生的学习积极性，在传递知识的同时提升学生的美术素质， 弘扬个性，发展创新精神引起了广大小学美术教师的关注和思 考。笔者认为，可以从以下几个方面提高美术课堂的有效性和达 到培养学生

2、个性，创造力的目的。一、抓住学科特点，培养学生创新意识著名教育学家陶行知先生曾说过：“要唤起学生的兴趣，学生有了兴趣就肯定用全副精神去做事情。”因此，作为小学美术教师，要充分利用美术学科的特点，发挥学生的主动性与创造性， 认真钻研教材，把握教材精髓，抓住教材中的重点，在教学过程 中渗透教师对教学内容的理解与创新。 与此同时，还应根据学生 的具体情况来重新选择与组织材料，以迎合学生的兴趣。例如，在学习热带鱼一课时，教师可以在课前事先做好 几只漂亮的热带鱼手套，上课时将自己的手打扮成热带鱼，向学 生们打招呼，并穿梭于学生之中，从而拉近师生间的距离。同时 还可以邀请学生一同戴上形状各异的热带鱼手套扮

3、演成热带鱼 家族，让学生体验在热带鱼中生活的感受，从而激发起学生学习 与创新的兴趣。此外，培养学生的创新能力离不开生活实践，陶行知先生提出的“生活即教育”的现代教育理论正说明了生活实践对学生 教育的重要性。教师应从学生熟悉的生活情境入手， 选择与学生 日常生活紧密相关的教学内容， 引导学生自主学生，让学生学会 用美的眼光来观察事物，来发掘生活中的美，进而激发学生的创 新意识。二、活化课堂教学，体验师生互动过去，我们的美术课堂教学较为机械化，缺少活力。而在新 课程改革的今天，我们的教师就应该让学生的美术学习从封闭走 向开放，尽可能的将愉悦融入美术课堂教学， 让学生将美术的学 习视为一种乐趣，一种

4、享受。教师要想活化课堂教学，创造愉快 的美术氛围离不开多种美术教学方法的支撑。其中，最主要的方法就是利用多媒体的教学手段。 美术教师将多媒体引入课堂教学 不仅可以充分调动学生的视觉、听觉来参与感知，极大地激发学生的学习兴趣，还有助于创造良好的教学情境，增强教学效果。例如，笔者曾经讲授过一次公开课迷彩服，本次课的教 学重点和难点就是感受图案的装饰性特点以及色彩之间的搭配 问题。正因为如此，笔者就采取了多媒体教学，通过视频、图片的播放让同学们愉悦的看看动物身上的花纹都有哪些。然后让学生们仔细观察，说出这些色彩的细节，讲出哪些动物的花纹分别 是由点、线、面组成的。这样，学生们观察的越仔细，观察后大

5、脑中烙下的印象就越深，他们在创作的时候头脑中就会有东西发 挥，做起来就容易的多。另外，在美术教学中教师还可以融入表演， 在备课中尽可能 的多搜集一些教学素材，制作一些精美的图片和教具， 以此来发 散学生思维，扩大学生的视野，提高学生的审美能力。比如在戏 曲脸谱教学中，教师就可以将准备好的各式各样的不同性格人 物的脸谱拿出来展示，有条件的情况下还可以请学生上台带着表 演人物的性格和动作等。这种贴近学生日常生活的片段不但形象 生动的凸显了教学内容，而且给学生带来了快乐， 吸引了学生的 注意力， 学生学习的兴趣便油然而生。三、将美术与生活接轨，鼓励学生大胆创新小学美术的宗旨就是要培养学生对生活的感受

6、，因此，在教学中教师应充分注意与生活的接轨， 加强以小学生的生活为教学 背景，对其进行美术知识的熏陶和审美意识的培养。小学生通过美术学习了解了对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，掌握了一些简单的设计方法与美术加工方 法，具有了一定的创新意识。小学生具有强烈的好奇心与求知欲， 他们乐于将自己学到的美术知识来对身边的事物进行装饰与美 化，这也正体现了新课改对小学美术教学目标的新定位。新课标 指出，教师在教学中要注重美术教学与生活的链接， 积极引导学 生将所学的基础美术理论知识与绘画技能应用到现实生活中去， 将现实生活中的场景用绘画设计的方式展现出来。另外，教师要重视对学生动手能力的培养， 要让学生获得亲 身体验的机会，打破传统的静止、说教、被动的教学模式，强调 学生学习的自主性， 鼓励学生参与到日常生活的设计中去。 例如， 在学校开展运动会时， 可以让学生收集各种能够体现运动员英姿 的标牌；在元旦节来临之际，开展新年贺卡制作比赛，并让同学 们相互赠送亲手制作的贺卡， 以此来传递彼此的友情， 迎接新年 的到来。四、总结综上所述，课堂教学是一种师生双边互动的过程 , 在小学美 术教学中 , 教师应切实贯彻“以生为本”的教学理念，努力改进 教学模式， 创造性的运用教学方法， 不断提高小学美术