人教版语文七年级下册文言文总复习考试试卷(含答案)

1、1人教版语文七年级下册文言文总复习第一单元伤仲永1.本文选自临川先生文集，作者_ ，字_，晚号_;是北宋_家、被列为唐宋八大家”之一。（每空 0.5 分，共 3 分）2 解释下列句子中划线的词语。（每空 1 分，共 4 分）1父异焉，借旁近与之（）即书诗四句，并自为其名（）邑人奇之，稍稍宾客其父（）明道中，从先人还家（）3 .翻译下列句子。（每空 2 分，共 8 分）1自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 _2邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 _3父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 _4_ 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 _4 .下列句中划线的词意思完全

2、相同的一项是（）（2 分）家和_家,A .其诗以养父母、收族为意其真不知马也C .卒之为众人，故余虽愚，卒获有所闻B 自是指物作诗立就_蒙乃始就学D .得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之2A.世隶耕”的意思是世代以种田为业”。B .世隶耕”铺垫未尝识书具，衬托方仲永天资非凡。C.世隶耕暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的不使学埋下伏笔。D.世隶耕暗示了方仲永由于出身低微而将”泯然众人的可悲结局。8 联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段？（ 3 分）答：_9 事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的”_ ;其二，从其父的角度来看，”_”；其三，从方仲永本人

3、来看，”_ 。（引号内填原文）第二单元木兰诗1 本文选自宋代 编的_ 一书。这首诗是 _时期北方的一首乐府民歌。（每空0.5 分，共 2 分）2 .给下列划线的字注音：（每空 0.5 分，共 2 分）可汗（）（）燕山 （） 胡骑（）辔头（ ）3 .解释下面字的意思：（每空 0.5 分，共 3 分）但闻黄河流水鸣溅溅（但：_ ）万里赴戎机（赴： _ ）5 .下列句中停顿有误的一项是（A .借旁近/与之，即/书诗四句C .父/利其然也6 .下列句子中，属于正面描写的有A 未尝识书具，忽啼求之。D .其文理皆有可观者。7 .对世隶耕理解不正确的一项是）（2 分）B .其诗以养父母、收族/为意D .余

4、闻之也/久（），属于侧面描写的有（B.即书诗四句，并自为其名E.邑人奇之，稍稍宾客其父。（）（2 分）。（2 分）C .自是指物作诗立就。F.令作诗，不能称前时之闻。3出郭相扶将（郭：_）策勋十二转（策：）著我旧时裳（著：_）关山度若飞（度：_）4 .指出下列句子中的通假字并解释其意思：（2 分）当窗理云鬓，对镜帖花黄通意思是_ 出门看火伴，火伴皆惊忙通_ ,意思是_5 .翻译下列句子。（每空 2 分，共 8 分）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 _万里赴戎机，关山度若飞。 _将军百战死，壮士十年归。 _策勋十二转，赏赐百千强。_6 全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排?答

5、：_7 木兰代父从军的原因是什么？（2 分）答：_8 旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾一句从表现手法上看起了什么作用？（ 2 分）答：_9 木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？（ 2 分）答：_10 “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用的修辞方法是 _，写出了_。（3 分）11 两组旦辞暮宿（至） 写出了 _ 。（ 2 分）12 两组不闻但闻写什么景象？ _这样写有什么作用？答： _ （2 分）13 .选出不是对偶句的一项（）（2 分）（3分）4A 万里赴戎机，关山度若飞。B 策勋十二转，赏赐百千强。C 当窗理云鬓，对镜帖花黄。D 将军百战死，壮士十年归。14

6、 “开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”是什么描写？表现木兰什么特点？ （ 3 分）答： _15 结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2 分）答： _16 对木兰这一形象的意义， 怎样贴切评价？ （2 分）答：_第三单元孙权劝学1 孙权劝学选自 _ ，该书是 _ 时期的_ 家、_家_主持编写的，它是我国第一部 _ 体通史。（每空 0.5 分，共 3 分）2 .下列解释有误的一项是（）（2 分）A .初（当初）当涂（当道，当权）多务（多事务）B .孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人）辞（推托）C .涉猎（粗略地阅读）往事（历史）过（到）D .见事（

7、认清事物）及（到了的时候）非复（不再是）3 说说下面划线的词表现了说话者怎样的语气？（3 分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪（）但当涉猎，见往事耳_（ ）（3）大兄何见事之晚乎_ （）4 .翻译句子。（4 分）权谓吕蒙曰： ”卿今当涂掌事，不可不学！”_大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！_5 孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（2 分）（用原文回答）方法：_ 目的：_6 .本文主要通过 _ 来刻画人物，表现人物鲜明的性格： 孙权是_ ;吕蒙是_。（2 分）7 .鲁肃的话表现他 _ 的感情，也从侧面写出了 _ ;文末_更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。（3 分）8 .文中孙权善劝，请结合本文略加分

8、析。（2 分）5答：_第四单元 口技一 1、本文节选自 _ 是清代 _编选的小说。作者 _ ，字_ , _ 人。2 给下列句子中划线词语选择正确的解释。（每空 1 分，共 4 分）（1）会宾客大宴（）A 适逢，正赶上 B 会议 C 开会 D 会合（2）众妙毕备（）A 毕生 B 毕业 C 全、都 D 完了（3）宾客意少舒（）A 少量 B 稍微 C 减少 D 年轻不能名其一处也（）A. 名字 B 名声 C. 出名D.说出63 把下列两句话译成现代汉语。（4 分）（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。_4 本文写到了 口技艺人表

9、演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。（3 分）5 在听口技表演时，本文居然写道宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。你认为这可信吗？谈谈你的独到见解。（3 分）_6 口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢？（3 分）_二 1 .解释下列划线字的意思。（4 分）（1）妇抚儿尘（）（2）既而儿醒（） （3） 一时齐发（）（4）众妙毕备（）2 用/将本文段分成两层，并概括段意。（2 分）第一层： _ 第二层： _3 这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，（2 分）主要运用了 _、_的描写方法。4 本文段描写听众的情态， 有何作用？ （

10、2 分）答： _。5 本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_ ;表示听众心领神会，感到满足的词语是 _ ;说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是6 6 翻译：（2 2 分）一时齐发，众妙毕备三 7 7 解释下列加点字的意思。（4 4 分）7（1 1）中间力拉崩倒之声（）8 8 （2 2 分）直接称赞口技者的句子是 _（2 2）虽人有百手（）（3 3）不能名其一处（）（4 4）两股战战（ ）从侧面烘托口技者的句子是89 9. （2 2 分）直接表现火势凶猛的句子是 _1010 . （2 2 分）表现大火中人们行动的声音是 _1111. （2

11、 2 分）描写听众表现的句子是_1212 .翻译。（2 2 分）凡所应有，无所不有 _第五单元 短文两篇：（夸父逐日、共工怒触不周山）1.1.文学常识：（3 3 分）夸父逐日选自 _ ，是我国最早的 _ 之一。共工怒触不周山，及上学期课文_ 均选自_，又名_ ，是_（朝代）淮南王 _ 及其门客集体撰写的一部著作。2.2. 古今异义。（2 2 分）饮于河、渭：古义：_ 。今义： _ 。3 3词类活用。（2 2 分）北饮大泽： _。道渴而死: _ 。4.4.词语解释。（7 7 分）词语解释词语解释夸父与日逐走入日工怒触不周山卄卄 昔者地维绝故攵水潦尘埃归焉5.5.语句翻译。（6 6 分）1夸父与日

12、逐走，入日。 _2未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 _3天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 _从侧面烘托口技者的句子是96.6.理解课文内容，回答下列问题。（1414 分）10（1 1 ）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想?（2 2）“夸父逐 日”这个神话现常用来比喻_（3 3） 你怎么看待夸父敢于“与日逐走” _（4 4）“共工怒触不周山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点 _（5 5）共工怒触不周山的原因是什么？为何要这么做？请你推测一下。 _（6 6）共工怒触不周山解释了哪两种自然现象？你如何看待文中的解释？（7 7 ）你还知道多少与太阳或

13、者黄河有关系的神话故事？有关太阳或者黄河的诗句能列举至少两句吗？第六单元 狼蒲松龄一 1 1 . （2 2 分）本文选自_ 代小说家_ 写的短篇小说集 _ 。2 2 解释下列划线字的意思。（4 4 分） （1 1）缀行甚远（）（2 2）恐前后受其敌（ ）（3 3）其一犬坐于前（）（4 4） 一狼洞其中（）3 3 下列 其 字均为代词，请选出 其 所指代对象相同的一项（）（2 2 分）恐前后受其敌 意将隧入以及其后也屠自后断其股其一犬坐于前A.A.B.B.C.C. D.D.4 4本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是（2 2 分）_115 5本文段反映屠户由畏避到醒悟的心理变化的句子是（2 2 分

14、）_6 6翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2 2 分）译文： _乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2 2 分）译文: _二 1 1 我能选出下列各句中划线词意义相同的一项 （）（）（2 2 分）A A 恐前后受其敌 盖以诱敌B B 狼不敢前眈眈相向后狼止而前狼又至C C 目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也.D D。止增笑耳 止有剩骨2 2 我能指出下列语句中的划线词归类正确的一项 （）（）（2 2 分）久之，目似瞑 又数刀毙之 意将隧入以攻其后也 盖以诱敌A.A.与相同，与不同 B B 与不同，与相同 C C 与相同，与也相同 D D与不 同，与也不同3 3我能用 /线为下面两句话画出正确的朗读节奏。（2 2 分）其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉？4 4我能指出对下列文句理解不准确的一项（）（）（2 2 分）A A.而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来