人教2011版小学数学三年级笔算除法.3.一位数除两位数的笔算_第1页
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文档简介

1、高效课堂导学案学科数学_ _三年级下册第 二 单元学校：_ _ 脉旺南街小学主备人：_ _张玉清课题一位数除两位数的笔算课 型新授课教学内容P15-16P15-16 例 1 1、例 2 2课时第（3 3 ）课时教学目标（含重难点）1、知识技能通过学生经历探索两位数除一位数的计算方法的 过程，初步掌握两位数除以一位数的笔算方法并能正确计算。2、过程与方法：是学生经历一位数除两位数的计算方法的形 成过程，体验数学知识的迁移与联系。3、情感、态度与价值观：让学生在小组合作、探索过程中获 得成功的体验，培养学生的好奇心和求知欲，培养学生的合作、 探究精神。教学重点：在三年级上学期学习一位数除两位数表内

2、除法的基础上学习 一位数除两三位数商是两位数的笔算除法的方法。教学难点：通过学习理解商的位置确定的意义，理解每求出一位商后， 如果有余数，应该与下一位上的数合在一起，继续除的道理。课前准备学生准备小棒、演示小棒、配套自制课件一套等。教学过程教师行为预设个性调整、趣中启智1. 出示情景图(PPT2)2. 从图中，你知道了哪些信息？可以提出什 么问题？导学提示一：(PPT3)任务：应该怎样列式呢？ 口算时是怎样想 的？怎样笔算呢？要求：独立思考，小组交流。 交流热烈，回答的好的得星。3. 出示学习目标(PPT4) 学生齐读学习目标二、思中激智4. 导学提示二：(PPT5) 任务：1、 请先看例 1，再看例 2.2、 42 - 2 怎样列竖式？竖式的母 步表示什 么意思？3、52 宁 2 怎样列竖式？第二步计算余下 1 个十后应该怎么办？4、 如何验算？要求：独立思考，小组交流 交流热烈，回答的好的的小组得星。三、探中生智5、导学提示三：(PPT6)任务：求四年级每班种多少棵应该怎样答？ 又该怎样笔算呢？要求： 独立思考， 小组交流。回答的全面的得星。四、用中展智6.1.算一算，想一想。(PPT9) 你认为它们有什么相同点，有什么不同点， 在计算时要注意什么？教师点拨：十位如果有余数，要与个位上的 数合起来一起除。7. 数学小诊所(PPT10) 又快又准确者得星。8. 这节课你

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