15课《美国内战》导学案_中华书局版

1、15课美国内战导学案学习目标：1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。2、掌握战争的时间、导火线、重要法令、结果、性质及意义。3、分析北方取胜的原因 4、学会正确评价林肯。重点：林肯贡献、解放黑人奴隶宣言的内容、意义。难点：美国南北战争爆发的原因 、战争的意义学生自主学习：一、阅读P92页第全部内容，讨论完成问题（分组代表北方、南方的发言人）1、战争的原因：独立以后的美国，存在两种对立的经济制度，北方是 ，南方 ，如果你想在北方办一个工厂，你觉得需要 条件？而南方种植园大量使用 人劳动？这些人有自由吗？ 他能成为北方企业的工人吗？ 因此南北矛盾的焦点问题是 要加快北方经济的发展

2、就需要怎么做？ 二、阅读P93页第1、2自然段，讨论完成问题（分组代表北方、南方的发言人）1、内战爆发的导火线是： 当选为美国的总统，南方奴隶主愿意让一个主张限制奴隶制发展的总统上台吗？ 为什么林肯当选成为内战的导火线？ 三、 阅读P93-96页第，讨论完成问题1、美国内战的过程：开始的时间是： 年。战争初期战况如何 ，为什么 假如你是林肯，你会采取什么样的措施来扭转战局？1862年林肯政府颁布了 和 ，这两部法令的颁布有什么作用呢？ 战争转折：1863年北方联邦取得 胜利，内战转折。结果：1865年，北方联邦军攻陷 ，南方同盟军投降，内战结束。美国的统一最终得到维护。不久，拥护奴隶制的狂热分

3、子在剧院刺杀了林肯。林肯为维护 和解放 做出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。北方为什么能够最终取得胜利？ 2、怎样评价美国南北战争？（性质、意义）性质： 意义：废除了 ，维护了国家的统一，为美国 经济发展创造了条件，为美国的崛起奠定了条件。3、，林肯身上哪些高尚品德和人格魅力值得你学习？我们应该怎样评价？四、美国内战给我们解决台湾问题的启发：课堂检测：1、美国内战前，南北两种经济形式矛盾的焦点是 （ ）A降低还是提高关税 B是否建立资产阶级和种植园主的联合政权C保存还是废除奴隶制度 D扩大还是限制工业进口 2、下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是（ ） A.摧毁了英国的

4、殖民统治 B.废除了黑人奴隶制 C.推动了欧洲和美洲的革命 D.有利于资本主义的发展3马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。” 马克思这样评价林肯是因为：( )A、巩固了北部地区工业资产阶级统治 B、满足了美国公民获得西部土地的愿望C、取消了种族歧视和民族压迫 D、维护了祖国统一，废除了黑人奴隶制4、电影乱世佳人再现了美国南北战争时期的一段历史。剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头，这主要是因为林肯政府颁布（ ）A、独立宣言 B、解放黑人奴隶宣言 C、宅地法 D、工业复兴法5、材料解析：为了使叛乱各州失去战斗力，林肯政府于1862年发表重要宣言，规定：自1863年1月1日起所有叛乱各州的奴隶都成为自由人该发言的发表是南北战争的一个重大转折点美国南北战争以北方的胜利宣告结束。美国南北战争粉碎了奴隶主反动势力，从而维护了美国的统一如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强