做自己生命的设计师

1、做自己生命的设计师辅导目标1 1、 通过活动引导学生认识到目标的重要性，点燃学生追求理想的热情和 活力；2 2、 引导学生结合现实，探索自己高中阶段的目标方向；3 3、 鼓励学生着力全面发展，乐观地追求未来。辅导准备PPTPPT 课件制作、学生分组活动名称活动流程与内容设计意图时间器材生涯规划生命生活职业生涯规划的头质在于真正了解自己的特长和 爱好，筹划未来，为自己选择一条真正适合自 己的的发展道路。了解生涯规划的内涵2 2分钟为什么？咼考改革的需要现实的困惑湖南一青年 1717 岁中科院硕博连读 2020 岁退学 “神童”梦碎2016-04-082016-04-08 18:52:0018:5

2、2:00 来源：央广网 央广网华容4 4 月 8 8 日消息（记者傅蕾）据中国 之声新闻晚高峰 报道， 湖南华容县的魏永 康， 2 2 岁被称“神童”，1717 岁考入中科院硕博 连读，但 3 3 年后连硕士学位都没拿就被劝退。 为让儿子专注学习，母亲代劳其生活上的一 切，完全忽视了情商教育。19831983 年 6 6 月，魏永康出生于湖南省华容县。 母亲曾学梅在魏永康 1 1 岁 3 3 个月时，就开始教 他写字，魏永康两岁时已经能够掌握10001000 多个汉字。“神童”的称呼就此传开。魏永康的 求学之路连跳多级，8 8 岁上中学，1313 岁以高分 考入湘潭大学物理系，1717 岁又考

3、入中科院高 能物理研究所，硕博连读。然而，在20032003 年7 7 月，已经读了 3 3 年研究生的魏永康，连硕士 学位都没拿到，就被学校劝退了。从魏永康 8 8 岁上中学开始， 母亲曾学梅就 开始了她的陪读人生。 一直持续到大学，魏永 康的生活都是母亲一手包办。除了学习，家里 任何事情曾学梅都不让魏永康插手，每天早晨连牙膏都要挤好，给儿子端饭、洗澡、洗脸， 甚至为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，魏永康读咼中的时候，曾学梅还亲自给他喂饭。 在曾学梅的观念里，只有专心读书，将来才会知道牛涯规划的重要性7 7分钟有出息。魏永康1 17 7岁时以总分第二的成绩考进中国 科学院咼能物理所， 成为硕

4、博连读研究生。 脱 离了母亲的照顾后，魏永康“失控”了。他完 全无法安排自己的学习和生活：热了不知道脱衣服，大冬天不知道加衣服，穿着单衣、拖鞋就往外跑；他经常一个人窝在寝室里看书，却忘了还要参加考试和撰写毕业论文，为此他有一门功课记零分，而没写毕业论文也最终让他 失去了继续攻读博士的机会。哈佛大学关于人 生目标的调查哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生 影响的跟踪调查。调查对象是一群智力、学历、 环境等条件差不多的年轻人。调查结果发现： 27%27%的人没有目标；60%60%的人目标模糊；10%10%的人有清晰但比较短期的目标；3%3%的人有清晰且长期的目标。经过 2525 年的跟踪研究，结

5、果发现他们的生活 状况及分布现象有一定规律：3%3%有清晰且长期目标的人，他们大都成了社 会各界的顶尖成功人士，其中不乏白手创业 者、行业领袖、社会精英；10%10%有清晰但目标比较短期的人，大都生活在社会的中上层，成为各行业的不可或缺的专业 人士，如律师、医生、工程师、高级主管等； 60%60%的目标模糊的人，几乎都生活在社会的中 下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；剩下的那 27%27%的没有目标的人，几乎都生活在 社会的最底层，他们的生活过得都不如意，常常失业，并且抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。通过经典实例，激 发学生思 考目标的 重要性。6 6分钟目标对人生有巨 大的

6、导向和动力 作用目标能够使你看清自己的使命； 目标能让你安排事情的轻重缓急； 目标能引导你发挥潜能； 目标使你有能力把握现在； 目标有助于你评估事业的进展情况； 目标为你提供了一条自我评估的重要手段； 目标使你未雨绸缪； 目标使你把工作重点从工作本身转到工作成 果上；2 2分钟目标能使你认识到自己的人生价值。独立性和依赖性 测试1 1、 发放测试清单2 2、 小组合作探究在生活中，你经常拿主意的事有哪些？当父母和朋友反对时，一般你如何处理？知道牛涯 规划重在 自己参与1010分钟测试 清单想象十年后的你十年后你期望自己成为- 如果你期望成为这样的人，从现在算起第八年-第六年-第四年-第二年-现在你需要-将目标进行分解，增强目标 的可行 性。