人教初中地理八上《2第3节 河流》word教案 (22)

1、河流教学内容第二章第三节河流第三课时二次备课教学过程导入新课课件彩画郑州附近黄河景不雅观图黄河壶口瀑布图，指导老师揣摸这是我国哪一条河流的景不雅观图。(老师：黄河)之后教师讲演：有人说，黄河是中华夷易近族的母亲河，它为中华文明的展开做出了宏大年夜的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口浩繁，给黄河流域的国夷易近带来了极重沉重的灾祸。那么，我们应怎么样看待黄河的功与过呢？起首，让我们来理解一下黄河的地理概况。(板书)一、黄河的地理概况解说新课(课件)指导老师不雅观看复合课件我国地形分布大年夜势图(图2.4)、中国陆上要紧山脉图(图2.6)跟中国行政区划图(图2.17)(提征询)唐代

2、大年夜书生李白曾写道：“黄河之水世界去，奔驰到海不复回。这里的“天上指的是黄河的发源地，“海指的是黄河注入的海洋。那么黄河发源于我国什么地形区的什么山脉的什么山岳？又注入什么海洋？(老师不雅观看地图后答：青藏高原巴颜喀拉山脉主峰雅拉达泽峰；宁静洋边缘海渤海我国最大年夜内海)黄河的来源叫什么？(老师：约古宗列渠)黄河主流形如一个宏大年夜的什么汉字？(老师：“几多字)黄河自西向东依次流经我国哪些省区？(老师：青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁九省区)(教师及时指导老师编顺口溜或对联并结合流经省区外表图依次阅历)。(课件比照表)指导老师思索：什么缘故说黄河是我国第二长河，而不是我国第二大年夜河？

3、黄河、长江、珠江三河比照表河名长度年入海水量(亿破方米)水量之比黄河5500千米480亿米31长江6300千米10000亿米320.8珠江2190千米3500亿米37.3(老师回答)黄河的长度仅次于长江，但年入海水量只相当于珠江的七分之一。因此说黄河是中国第二长河，而非中国第二大年夜河。(课件)指导老师阅读复合课件黄河流域水系图中国行政区划图跟黄河梯级开拓表现图：(1)在图上寻出分不黄河上、中、卑劣的河口、孟津，不雅观看它们各位于黄河主流图的什么位置，地处哪个省区？(河口位于内蒙古、孟津位于河南省)黄河分不为哪三大年夜河段？(卑劣：来源河口；中游：河口孟津；卑劣：孟津入渤海口)(板书)(2)不

4、雅观看在黄河上、中游各有哪些水电站或水利枢纽工程？它们各位于哪个省？(老师：卑劣水电站有：青海龙羊峡、李家峡；甘肃刘家峡；宁夏青铜峡；内蒙古三盛公；山西万家寨；河南三门峡、小浪底等)(3)著名巡游景点黄河壶口瀑布位于黄河哪一河段？哪两省交界处？是哪个省西南部哪个县的著名巡游景点？(老师：黄河中游；陕晋；山西省吉县)(课件)“黄河壶口瀑布彩画以加深老师印象，并说明黄河正是由于她那奔驰不息的特别气势，鼓舞了许非常多多的中华后辈有志之士为中华夷易近族的独破约束领取了自己的最大年夜努力，以致献出了自己宝贵的生命；吸引了大年夜量国际外游人的观赏，赢得了许非常多多国际外人士的敬慕。(提征询)作为中华夷易近

5、族的母亲河，黄河为我们中华夷易近族的展开做出了什么贡献，有些什么功劳呢？(老师回答)黄河的贡献(功劳)有：上中游贮藏着丰富的水能资源，可供人们发电；供应了丰富的水资源，可供人们饮用跟灌溉农田；塑造了胖沃的冲积平原，使“宁夏平原“河套平原成为“塞上江南。(教师及时鼓舞老师)(教师解说)几多千年来，黄河流域的国夷易近正是在黄河的培养下才制作了光芒残暴的中华文明。二、黄河的“忧患(承转)是否黄河只需功，只是呢？(老师：不是)黄河对人类既有功，也有过。黄河的过就在于黄河给我们带来了“忧患。(板书)黄河的“忧患表现在那儿呢？它又是如何样形成的？该当采纳哪些办法才能够从全然上治理好黄河呢？(板书：黄河的“

6、忧患、表现、成因、治理办法)(过渡)要搞清黄河的“忧患的表现、成因跟治理办法，必须先理解黄河各河段流经的地形区、温度带、干湿区跟气候典范。(课件)我国地形分布大年夜势图我国温度带的分不图我国的干湿地区图跟我国差异的气候典范图(师生小结)如下表(见课件表格及答案)黄河河段流经地形区温度带干湿区所属气候典范卑劣青藏高原黄土高原宁夏、河套平原高原气候区暖温带中温带半干旱区、半湿润区、干旱地区高山气候温带大年夜陆气候中游黄土高原暖温带半干旱地区半湿润地区温带大年夜陆性气候温带季风气候卑劣华北平原暖温带半湿润地区温带季风气候(课堂活动)在填表基础上，教师指导老师阅读课本50页活动题1跟图2.35，带着征

7、询题不雅观看有关录像，之后分组讨论黄河的忧患在上、中、卑劣各有哪些表现？哪些表现是自然因素某人为因素形成的？它们之间有什么阻碍？在此基础上，指导老师寻出治理黄河水患应在各河段分不该采纳什么办法？(A组各小组讨论黄河卑劣征询题，B组各小组讨论黄河中游征询题，C组各小组讨论黄河卑劣征询题)(提征询)黄河“忧患在它的卑劣、中游跟卑劣有何表现？这些表现出来的状况征询题各是什么自然因素某人为因素形成的？想一想各河段表现出来的状况征询题之间有什么阻碍？治理各河段地区的状况征询题分不该采纳什么办法？(师生归纳小结)(见板书表格内容：黄河“忧患在上、中、卑劣各河段的表现跟成因)(提征询)黄河卑劣地区为何会出现

8、荒芜化征询题？与哪些自然因素跟人为因素有关呢？(课件、播放录像)指导老师分析黄河卑劣地区的气候典范分布图及气温曲线、落水柱状图，卑劣地区草地退步植被遭到破坏的录像景不雅观图后，得出结论：黄河卑劣地区荒芜化严格的缘故既有自然因素(落水少，气候干旱)，也有人为因素(人们过度放牧、滥垦草地等)。(读图)指导老师阅读图2.35黄河流域图跟黄河凌汛景不雅观图。(提征询)黄河凌汛出现在黄河哪些河段？(老师：卑劣跟卑劣)什么缘故会出现凌汛？要紧与什么因素有关？(老师：因纬度较高，气温较低，结冰期较长，解冻迟。自然因素)(师：分析得特不好！)(课件)黄土高原地表外形图，指导老师不雅观看揣摸这是我国什么地形区的

9、地表外形？(老师：黄土高原)它的地表外形有什么特征？(老师：沟壑纵横、黄土裸露、植被掩饰不可、土层疏松)想一想，这么多山沟下雨后会是一种什么状况？(老师：会出现严格的水土散失落现象)(教师：同学们答得特不符合理论！)(读图不雅观看)指导老师读图2.33黄河主流泥沙沿途变卦图跟我国气候典范分布图，不雅观看并思索：黄河在流经哪个河段后，发作的泥沙最多？什么缘故？(老师回答)黄河中游；由于黄河中游流经黄土高原主流较多，黄土高原土层疏松，植被破坏严格，又地处温带大年夜陆性气候跟温带季风气候区，落水汇合在夏季，同时七八月份多暴雨，一遇暴雨，大批泥沙与雨水就会一起汇入黄河。因此黄土高原成为我国水土散失落严

10、格的地区之一。(教师：同学们分析得无道理！)(提征询)黄河流出河南孟津后，进入什么地形区？同学们可以想像一下现在黄河河流、水流速度跟泥沙有何变卦？黄河卑劣的泥沙约90%来自于哪个河段？并指导老师读图2.23不雅观看揣摸。(老师回答)老师读图不雅观看后答道：黄河流出河南孟津后，进入华北平原；现在黄河河流会变宽，河水流速会变慢，携带的泥沙会越来越多；黄河卑劣河段的泥沙约90%来自黄河中游河段。(教师：同学们想像、不雅观看得特不好！)(提征询)黄河卑劣河段的泥沙越来越多，黄河安全吗？什么缘故？(老师回答)不安全。由于泥沙越来越多，黄河卑劣的河床逐渐抬高，两岸就可以决口改道，给两岸国夷易近形成大年夜水

11、患祸。(教师：分析得无道理！)(课件)黄河卑劣“地上河表现图。指导老师不雅观看揣摸，这是一幅什么表现图？它出现在我国黄河的哪一个河段？(老师：“地上河，出现在黄河卑劣河段)(提征询)黄河卑劣“地上河是如何样形成的呢？它的形成与中游地区的状况征询题有关吗？假设有关系，请你讲一讲它的形成过程。(老师解说)指导两至三名老师登台指图解说黄河卑劣“地上河的形成过程。以培养老师的举动表达才能，加深老师们对黄河卑劣“地上河的成因的理解。(课件)世界多沙河流比较表河名所在国家含沙量(千克/破方米)尼罗河埃及等1.0阿姆河乌兹不克斯坦4.0科罗拉多河美国10.0黄河中国37.7指导老师阅读比较表，并在此基础上阅

12、读世界上含沙量最大年夜的河流小材料(见课件)，搞清中国的黄河含沙量居世界第一。(提征询)据不雅观察，黄河卑劣河床现在仍以平均每年10厘米的速度落低。河床不断落低，河水只靠人工筑堤约束能从全然上治理好黄河吗？什么缘故？(老师回答)不克不迭。由于夏季一遇暴雨，河水猛涨，两岸河堤随时四处都可以决口，一旦决口，黄河卑劣就会大年夜水浩繁，形成洪灾。(教师小结)由此可见，黄河之害要紧在于黄河卑劣的“地上河决口改道，正是由于暴旱季节，河水猛涨，“地上河两岸河堤随时四处都有决口改道，形成洪灾的危险，因此，黄河成为世界上最难治理的河流，也成为中国的一大年夜“忧患。(承转)如何样才能根治黄河呢？(板书)三、根治黄

13、河(阅读材料)指导老师阅读根治黄河材料，使老师理解黄河在历史上给两岸国夷易近带来的灾祸，新中国治黄的办法及结果。(提征询)同学们回想一下黄河之害在于什么？究其根源是因什么原因缘故形成的？治黄的关键是什么？治黄的全然办法又是什么？(见课件)(老师回答)黄河之害在于卑劣决口改道。究其根源是大批泥沙入河并在卑劣河流沉积形成的。黄河泥沙约90%来自中游，因此，治黄的关键在于治沙，全然办法在于加强黄河中游黄土高原的水土保持。(教师：回答得特不好！)(发散思维)同学们努力地挖掘自己的思维潜能，寻寻一下治理黄河中游的水土散失落该当采纳哪些路途或办法？(老师回答)现在，在黄河中游地区应大力展开水土保持义务，可

14、以采纳以下路途或办法：造林种草(使土不下坡，清水长流)；打坝淤地，修建梯田(增参加河泥沙)；实行承包治理(联络治理)，把黄土高原的治理联络到一家一户，收益归户，变卦农民大年夜众治黄的积极性；政府要做好环保鼓吹义务，加大年夜治理水土散失落的投资力度。(教师：同学们想得真缜密！)(提征询)仅在黄河中游地区展开水土保持义务，就能完好防止黄河卑劣大年夜水浩繁跟泥沙淤积吗？(老师：不克不迭)还应采纳哪些办法或办法才能够根治黄河呢？(课堂讨论)指导老师分A、B、C三大年夜组(假设干小组)讨论：A组担负讨论黄河卑劣的治理办法；B组担负讨论黄河中游的治理办法；C组担负讨论黄河卑劣的治理办法。讨论终了后各小组推

15、荐代表说话，其他小组代表补偿。(教师及时惩处、鼓舞跟板书)治理办法如下：(教师解说)水土保持义务，不克不迭够在短时辰内修改黄河的多沙容颜。修建水利工程(水库、水电站跟水利枢纽工程)，使治沙与防洪并举，也是治黄的要紧伎俩。如在黄河卑劣、中游峡谷河段修建水电站、水利枢纽工程，实行梯级开拓等。在黄河中游已修建的三门峡水利枢纽工程除发电、灌溉外，在防洪、减淤等方面也发挥了分明感染。现在，黄河中游另一座要紧防洪工程河南小浪底水利枢纽工程正在建破中，它建成后与三门峡水利枢纽工程结合应用，可使黄河卑劣20年不淤，并使黄河的防洪才能由现在抵御60年一遇的大年夜大年夜水提高到千年一遇。(课堂讨论)20世纪70年代到20世纪末，由于自然跟人为缘故，黄河卑劣出现了断流现象，同时断流的天数越来越多，长度越长，严格阻碍了两岸住夷易近花费跟生活。(课件)指导老师读题，并按照课件表格内容展开小组讨论，分析黄河卑劣出现断流现象的自然缘故跟人为缘故各有哪些，应采纳哪些对策。(教师小结)老师讨论，小组代表说话后，教师补偿小结(见课件)。课堂小结本节课我们重点理解了黄河的地理概况、黄河“忧