人教初中地理八上《4第3节 工业》word教案 (4)

1、第三节工业教学目的：1使用花费生活的实例，说收工业花费的普经过程；2使用资料，说出我国工业兴隆地带跟要紧的工业地区、工业都市的分布，末尾学会分析工业区的形成跟展开条件，提高自己分析跟处置地理征询题的才能。教学重点、难点教学重点重点：1.理解工业在公道易近经济中的地位跟感染。2.分析工业区的形成跟展开条件。施教战略：通过各种路途感知四周的各种工业产品跟景不雅观图片以及文字说明，停顿抽象概括。教学难点难点：怎么样联系理论使老师在深造“工业的空间分布的过程中提高分析处置征询题的才能抑制方法：多联系理论，读图指导，师生共同探究的方法。方案思路：“工业与我们标题下，讲演了三方面的内容：使用景不雅观图片结

2、合文字说明，抽象介绍了工业花费的普经过程跟典范以及工业花费局部之间的相互关联；工业在公道易近经济中的主导地位跟感染；工业与人们生活绝不相关。鉴于初中老师的知识水平跟认知才能宜采用“具体-抽象的教学思路，对讲义中的深造内容跟授课次第作如下调解：工业与我们生活绝不相关-工业花费过程、典范-工业的地位、感染。“工业的空间分布标题的内容采用了“由面到点的呈现方法，先让老师对我国工业的分布有一个总体理解，然后以“辽中南地区“沪宁杭地区为例，分析工业分布的典范及特征。重点难点征询题的处置采用创设情境，指导学法，指导老师参与讨论、探究，通过识图、读图、绘图，使用知识迁移分析资源、交通、市场因素对工业分布的阻

3、碍，从而理解公正分布工业的战略意思，更深化理解乡镇企业的展开、西部大年夜开拓战略实施的意思，收到较好的教学结果。教学资源教师于课前搜集汽车、造纸等工业花费过程的录像，老师查寻我市著名乡镇企业及高新技能园区的展开、现状等资料。教学方案教学环节教学过程方案意图教师活动老师活动导入解说新课总结板书总结同学们，大年夜伙儿看看我们的讲堂，你能寻出哪些工业产品?这些工业产品根本上由哪些工业局部花费出来的?通过同学们所举的实例可以看到，我们一样往常的深造、生活离不开工业产品。改日，我们就一起来研究我国工业的分布跟展开。一、工业与我们工业花费过程播放“汽车轮胎的花费过程录像片段，恳求老师留心不雅观看并总结轮胎

4、花费的大年夜要过程。让老师阅读讲义图424“什么是工业之后，小组讨论：汽车工业与轮胎制作业的花费有什么联系?指导老师阅读“活动2中轻、重工业的不雅观点，对前面提到的工业局部分类。通过前面的深造，我们可以看到，工业不仅是公道易近经济的主导，同时与我们的一样往常花费跟生活绝不相关。那么我国的工业是怎么样分布的呢?二、工业的空间分布1我国工业的分布大年夜势我国的工业分布毕竟是如何样的?教师指导老师读图426“我国工业的分布，通过刚的活动我们可以看收工业计划公正了才能赚到钞票，因而，公正分布工业是工业树破中的一个严峻战略征询题，那么就沿铁路途、沿江、沿海三方面来说，我国最兴隆的经济中心区在那儿呢?2地

5、区工业分布典范及特征指导老师读图427“辽中南地区图，428“沪宁杭地区联系讲堂实物及自己有关工业局部的知识贮藏回答。不雅观看录像之后，说明轮胎花费过程。总结我国工业的分布大年夜势先熟悉图中的矿产资源、工业局部图例标志；然后按照活动1、2的恳求结构老师讨论，重点控制地区条件对工业计划的阻碍。可采用小组竞赛的方法变卦老师的积极性；通过活动使老师见解到工业与人们的一样往常生活绝不相关，激发老师深造工业花费知识的兴趣。使老师加深对工业花费过程的见解，培养老师联系理论分析地理征询题的才能。培养老师的归纳总结才能。培养老师的搜集信息才能。进一步培养老师的综合分析征询题的才能。熟悉矿产资源、工业局部图例标志之后，小组讨论之后，得收工业中心的分布多位于资源产地的附近及交通条件便利、市场条件好的地区。小结师生共同回