八年级语文上册《生物入侵者》教案

1、八年级语文上册 生物入侵者教案教学目标：1.1. 略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。2.2. 研读课文，理清本文的说明顺序。分析所运用的说明方法， 体会其表达效果。3.3. 增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。教学重点：1.1. 略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。2.2. 研读课文，理清本文的说明顺序。分析所运用的说明方法 及修辞方法，体会其表达效果。教学方法：多媒体辅助课前准备： 搜集有关生物入侵者的资料，关注生态方面的情报。课时安排：一课时教学过程一、导语：看一看有关水葫芦、食人鱼、猫鼬等的资料，了 解当今生态系统所面临的巨大威胁生物入侵者。二、整体

2、感知： 1 1、正音：扼制、归咎、繁衍、劫掠、遵循、 无动于衷、五彩斑斓2 2、用恰当的词语表达句中划线部分的意思（1 1）、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁 衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将遭受灾 祸，逃也逃不掉。在劫难逃（2 2）、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力 和繁殖能力极强的动植物，人们仍将没有任何办法。束手无策（3 3）、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就 高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里一点也 不有所触动？无动于衷4 4、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主 人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，在山

3、林里拉帮结伙，为害一方。 啸聚山林3 3、看到题目，你有哪些疑问？此文转自淘 . . 教。案网4 4、默读课文，想想课文写到了有关“生物入侵者”的哪些知 识，能否就此提出相关的问题？自主完成，教师对发言进行整理：（ 1 1）、什么叫做“生物入侵者”？（2 2）、生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？（3 3）、生物入侵者有哪些危害？（4 4）、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？（ 5 5）、生物入侵的途径是什么？（6 6）、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同 作者倾向于哪一种？你赞同哪一种呢？（7 7）、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？5 5、请对以上问题

4、做出答复，尽量从课文中找出答案。三、研讨课文1 1、本文采用了怎样的说明顺序？ 讨论整理：生物入侵者造成的危害增多的原因 不同的态度采取的措施属于逻辑顺序2 2、文章运用那些方法做到将说明对象介绍的更准确、更具体、更形象生动的？举例子、列数字、打比方四、修辞分析1 1、比喻、拟人、仿词（仿拟）2 2、“漏网之虫”是什么修辞手法？（这是一种没有学过的修 辞方法一一这叫“仿拟”，也叫“仿词”一一仿“漏网之鱼”为 “漏网之虫”。批上“仿拟”这两个字。）3 3、你在别处还见过这样的例子吗？下面我们就把语文学习扩 大到生活中了，就不仅限于课本了。“鸟为食亡”改为“鱼为食亡”仿春晓：“国家兴亡，匹夫有责”

5、改成“国家兴亡，我的责任”。4 4、有个成语叫“望洋兴叹”，见过没有？我很穷，面对 几十万的房价，我买不起啊，只能一一望房兴叹望楼兴叹5 5、许多贫困家庭的子女交不起学费，念不起书，那叫一一望 学兴叹望书兴叹6 6、还有许多穷人看不起病一一前一段媒体报道， 一个当老师 的在哈医大二院住了 6060 多天院，医院收了人家 550550 多万，记者找 到医院的纪检委，纪检委还说我们不但没有多收他的，还少收了他 180180 万一一医院很黑哟！在这种情况下，下岗职工只好一一望 医兴叹7 7、鲁迅也仿拟过，仿黄鹤楼 ：阔人已骑文化去 , , 此地空余文化城。文化一去不复返，古城千载冷清清陋室铭也有人 仿拟：分不在高，及格就行，学不在深，作弊就灵这都是仿 拟。以后说话的时候，的时候，要尽量