乒乓球校本教材课程说明

1、跳动的银球课程说明新密市实验小学2013年10月教材名称:跳动的银球设计意图:乒乓球是中国的国球，又是全民健身的重要项目。乒乓球运动在我国具有光辉的历史和良好的群众基础。乒乓球运动不仅能增强民族精神和爱国主义精神，而且对提高青少年的灵敏反应素质也是一个极好的途径。乒乓运动集智能、技巧、体能为一体，是竞技性、娱乐性、健身性并举的运动项目，由于乒乓球运动速度快、变化多、击球技巧性强，是提高手、眼配合的好途径，其一，它需要敏捷、复杂的行动与当机立断的反应，对大脑及机能均有很高的要求。在期待与压力并存时，竞赛将反映人的自我完善及自律精神。因此，打乒乓球是开动脑筋，提高思维能力的一个好办法。 

2、   其二，它不仅培养人的进取心，锻炼人的意志品质，而且还可以发展人的力量、速度、灵敏和耐力等素质，增强心肺功能，调节人的精神，丰富业余生活，促进人的健康水平的提高。    其三，乒乓球运动又是一个老少皆宜的体育健身项目，它可以适应不同年龄的人都可以进行运动，而且融娱乐与竞技为一体，使身心健康都得到和谐的发展，况且乒乓球运动也能因地制宜开展。因此，它是我国广大群众和少年儿童喜爱的球类运动之一。    但是乒乓球的技术性很强，要成为自己喜爱的项目，就必须使自己的乒乓球打得比较好，比别人好

3、。要想打好乒乓球，必须经过认真的学习和锻炼，才能使自己的乒乓技术达到一定的水平，一旦掌握了这个技术，它就能伴随你的终身，使你得到无穷的乐趣。因此，我校选择了乒乓项目作为学校的特色。教材容量：第一章：乒乓球运动概述第二章：乒乓球部分基本理论 第一节：球拍的种类与性能； 第二节：乒乓球运动常用术语；第三章：乒乓球基本技术 第一节：基本站位与基本姿势； 第二节：握拍法； 第三节：发球与接发球；第四节：基本步法； 第五节：攻球技术 第六节：弧圈球技术； 第七节：推挡技术；第八节：搓球技术；第九节：削球技术第四章   小学乒乓球训练方法汇总教材特点：1、乒乓文化：收集有关乒乓球的起源

4、及发展和乒乓球运动技术发展的历史资料，了解乒乓球的历史、发展以及当前乒乓球运动的发展趋势。熟悉世界和我国著名乒乓球运动员的优秀事迹。挖掘校本乒乓球文化，建设乒乓球文化墙，促进校园特色文化的形成。组织学生运用所学的乒乓球基本知识，欣赏一些高水平的比赛，并用说学的知识进行现场解说评论或欣赏完比赛后写一些评论文章。2、基本技能：通过教学使学生掌握乒乓球训练的基本动作要领，形成刻苦训练的好习惯，养成拼搏、进取的生活态度。向学生传授乒乓球运动的基本知识、技术和技能，增强学生体质。掌握握拍法、准备姿势、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、收球、搓球、削球、左推右攻、推挡侧身攻、发球抢攻等技巧。培养健康心

5、理和坚韧的性格，能学会自己激励自己，能初步适应环境，根据环境需要调节自己的情感。3、竞赛规则：通过平时的教学、比赛和体育节中各年级乒乓球比赛裁判员培训，向同学们讲授有关乒乓球竞赛组织和比赛规则，通过比赛中实践的操作让学生掌握乒乓裁判员一整套操作程序。4、乒乓交流：开发乒乓球的教育功能和价值，了解“乒乓外交”历史，激发爱国情感。开展校际交流，培养进取精神和团队精神。5、乒乓管理：通过不断探索和实践，建立健全乒乓球校本课程管理制度、乒乓球馆管理制度、乒乓球教练员职责、乒乓球馆财产管理制度，完善制度文化建设。使用说明：1、体育教学抓好普及。根据各年级学生的生、心理特点和学生的乒乓球技能原有水平，确定各年级段的教学内容，各年级段的教师有针对性地选择一些练习手段和训练方法，在体育课上不断提高学生的乒乓球基本功。2课外活动促进提高。课外体育活动具有有效锻炼身体，增强体质，满足学生对乒乓球的不同需求的作用。同时对加强人际交往，丰富课余文化生活，促进精神文明建设，推动普及与提高的结合等多方面都具有重要意义。各班每周安排一节以乒乓为主要内容的第二课堂活动。活动形式可以小组活动，班级活动，年级活动等。活动内容：技术训练、战术训练、教学比赛、游戏等。成立“风雷”乒乓球校队，加强队员训练，提高竞赛水平。3乒乓比赛展示自我在体育教学及课外体育活动的基础上，学校开展校级乒乓球比赛，每次乒乓