九上八课助教案

1、 课题：第8课 文艺复兴和新航路开辟主备人：李望萍 审核人：九年级备课组 第 9 课时 教学目标1. 让学生在理解神曲和欣赏最后的晚餐等著名文艺作品过程中，获得积极健康的情感体验，培养学生正确的审美观、价值观和人文精神。2.指导学生解答“比较新航路开辟与郑和下西洋的异同”，培养学生全面正确认识中国和西欧对人类社会发展的贡献。教学重点文艺复兴的成果和影响教学难点新航路开辟的因果导 学 流 程教学行为提示1、 目标导学1.课前抽测2.情景导入：由著名画家达·芬奇的名作蒙娜丽莎引入新课。2、 自学自研 认真阅读文本并用自己喜欢的符号标记重点难点。【初读文本，重点识记】1）文艺复兴发生的背景

2、、时间、地点。（2）文艺复兴的实质和核心思想。（3）文艺复兴的代表人物、代表作（或主要观点）。（4）文艺复兴在历史上的作用。（5）新航路开辟的情况航海家国别航行时间资助国家航行线路成就 （6）新航路开辟在历史上的作用有哪些？【深入探究，讲一讲】1. 文艺复兴是复古还是创新？谈谈你的观点和依据。从表面上看，文艺复兴是弘扬古代希腊、罗马文化，然而其实质是资产阶级借助古代希腊、罗马文化反对封建神学，促进人们思想解放的新兴资产阶级文化运动，是为资产阶级政治经济服务的，即文艺复兴运动是资产阶级的思想和文化运动。文艺复兴借助古希腊、罗马文化作为掩护的原因是：当时封建教会势力强大，不容其他思想传播；形成中的

3、资产阶级力量弱小，无力与神学正面冲突。2.新航路开辟的客观条件有哪些？原因：（1）资本主义的萌芽（2）欧洲人的“黄金热”（3）马可波罗行记（4）地圆学说的流行（5）造船技术和指南针的应用【课外延伸，查一查】比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航的不同。（目的、规模。性质、影响等方面）项目郑和的远航哥伦布等人的航海规模船队庞大，船多人多船队很小，船小人少目的为了宣扬国威，扩大明朝的影响为了开拓市场，掠夺财富性质与各国友好交往的义举殖民扩张活动影响促进了与亚非国家的友好往来客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生和发展3、 交流展示【互动交流】1.两人小对子： 检查自学成果，用红笔互相给出等

4、级评定；对子之间解决自学时遇到的问题。（对子及老师抽查自学情况）2.A、B组群学： 小组长主持，深入探讨 个问题：3.组内预展：（1） 抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。（2） 预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。【展示提升】专题一：我是辩论高手：文艺复兴是复古还是创新？谈谈你的观点和依据。（要求观点鲜明，论据充分。）专题二：寻找历史的足迹：我来找一找新航路开辟的客观条件有哪些？专题三：百家讲坛我来讲一讲：比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航的不同。（要求从目的、规模、性质、影响

5、等方面着手）四.巩固提升 11416世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是（ C ）文艺复兴运动 英国资产阶级革命新航路的开辟 法国大革命 A B C D 2.文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这充分体现出的精神是（ A ）A.人文主义 B.唯物主义 C.唯心主义 D.浪漫主义 3.“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列哪一活动实现的（ A ）A.新航路开辟 B.早期殖民扩张 C.火车、轮船的发明 D.电话电报的使用 4.小王在学习“新航路开辟”时，做了如下

6、笔记。其中不正确的是（ C ）A哥伦布发现美洲 B麦哲伦实现人类第一次环球航行 C 支持国家是意大利和英国 D 影响是开始把世界连结成一个整体 提高题：1.1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但也引起每周印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”（1）结合所学知识，指出“欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑”的主要原因。哥伦布航行美洲以后，欧洲人在美洲的殖民掠夺给欧洲人带来了巨额财富，促进了欧洲资本主义的发展。（2）如何理解美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”？ 哥伦布航行美洲以后，欧洲人在美洲的殖民掠夺给印第安人带来了巨大灾难。 教师一查学情，了