初二上册语文教案设计蜡烛

1、初二上册语文教案设计：蜡烛创意说明：有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细 腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，作者往 往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有些 描写对象相同的反复摹写进行归类、比较，再品析其作用及 表达效果，这样往往会有意想不到的发现。 教学步骤 一 . . 寻找1.1. 自由朗读，读懂大意。2.2. 目的寻读，你发现文章对哪些内容进行了不厌其烦的 反复描写？3.3. 意见综合：文章不断对炮火、老妇人的黑色围巾、老 妇人的动作、烧焦的树木、闪烁的蜡烛等内容进行了反复交 代与描写。二. . 归类按内容将这些描写归类集中。如：1.1. 对炮火的十一次描写1在

2、方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火 赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮 火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。2他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道， 整整一天，只有短短的几次间歇。3德国人的炮火一直轰到太阳落山。4德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑 色的泥土直翻起来，柱子似的。5德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近 旁。6德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离 老人很远。7天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有 任何其他声音。8德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇 人很远的地方。9德国人的炮还在轰击，但是，

3、和先前一样，炮弹落下 的地方都离老妇人很远。10炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有 好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次， 竟给震倒了。(11)(11)再没有炮弹落在方场上了。2.2. 对蜡烛的六次描写1她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛 插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向直升，一点也不摇晃2炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。3蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。4在已经被破坏的铁栏杆附近， 耸立着一个小小的坟堆。 一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上 闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了， 但

4、是那一朵小火花依然在闪烁。5他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的 烛光。6在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的 树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的 花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。3.3. 对黑围巾的四次交代1做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下， 摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西， 老妇人对着这烛光， 坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的 大围巾。2这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近 来了。她默默地走过那些红军身边。3在坟旁跪下， 从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。4然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走

5、了。4.4. 对老妇人动作的反复描写三次写“爬”1她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。 她认定，她自己住的地方比较安全。2然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。3老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸 出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。三次写“跪”1老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。2休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画 了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。3她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的 大围巾底下取出又一支蜡烛来。三. . 分块品析1.1. 对炮火的很多次描写，为人物活动设置了一个典型环 境，写出了德军的残忍疯狂，突现了老妇人的不顾生

6、死、临 危不惧。2.2. 在这样一个特殊的环境、特殊的氛围中，反复描写蜡 烛有着特殊的意义。烛光，象征着红军烈士的生命之光，寄 托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思，是两国人民战斗情谊 的见证。3.3. “黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感， 写出了老 妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母 亲般的爱。4.4. 三次“爬”写出了老妇人年老力衰，三次“跪”写出 了行动不便老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。 资料整合平台 1.1. 课文背景资料19441944 年 9 9 月中，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南 斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行 动计划， 1010 月 5

7、 5日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉 夫领土上的德军作战的南保协定。 贝尔格莱德战役的企图是： 通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集 团军级集群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝 尔格莱德，前往到驻希腊的“ E E”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干半岛南部退却。这样就构成了苏南军队统 一的作战正面，并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国的完 全解放创造了有利条件。2.2. 课文扩读材料。勇气D.C.D.C. 狄斯尼（选文略） 使用建议：第二次世界大战是人类历一次规模空前的正 义战争。战争使亿万人民处于法西斯的铁蹄之下。然而真正 强大的不是法西斯，而是人民，人民中间蕴藏着的力量是无 穷无尽的，人民是真正的铜墙铁壁。正如 * *所说： “战争教育 了人民，人民将赢得战争，赢得和平 , , 又赢