二下期末评价试卷

1、2011年二年级第四册小学数学期末评价试卷学 校：乐成镇第七小学姓 名：陈 秀手 机育网：6660842011年二年级第四册小学数学期末评价试卷（说明：本卷共六大题，满分100分，考试时间60分钟）班级：_ 学号：_ 姓名：_ 得分：_一、我能准确填空（ 26分） 1、在数位顺序表中，从右边起第三位是（ ）位，第五位是（ ）位。2、16÷8=（ ），表示把16平均分成（ ）份，每份是（ ）；也表示16里面有（ ）个（ ）。3、÷=5，那么是的（ ）倍。4、用2个8、2个0组成的最大的四位数是（ ），读作（ ）。最小的四位数是（ ），读作（ ）。5、

2、一个数有3个千、9个十和9个一组成，这个数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。6、 左图中有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。7、在括号里填上合适的单位名称。小明的体重是35（ ） 一个苹果约重180（ ）一个足球的价格是38（ ） 一支铅笔长15（ ）8、找规律，填一填。11、22、33、55、（ ）、（ ）1、3、6、10、15（ ）、（ ）二、我会智慧选项（ 10分）1、一百一百的数，3800后面第二个数是（ ）A、4000 B、3600 C、4100 2、下列各数，排列正确的是（ ）A、62466264 6642 B、66426264 6246 C、6246664262

3、643、一桶花生油重2千克，5桶花生油重（ ）A、7千克 B、10千克 C、1000克 4、与560+350得数最接近的是（ ）A、980-20 B、610+440 C、1700-7005、小红今年6岁，妈妈今年36岁。去年妈妈的年龄是小红的（ ）A、6倍 B、7倍 C、5倍三、我是聪明小法官（对的打，错的打×）（10分）1、在除法算式中，被除数一定比商大。 （ ）2、7550中百位和十位上的5表示的意思是相同的。（ ） 3、打乒乓球时，乒乓球在旋转。 （ ）4、希望小学有1296人，约为1000人。（ ）5、6千克50克=6500克。 （ ）四、计算我最棒。（14分）1、口算。（6

4、分）54÷9= 18+24= 9000-600= 534-168480+120= 38-19= 3600+4000= 384+15621÷7×3= 42-18÷3= 98-（34+21）= 75-26-4=2、列竖式计算。（8分）540+304= 700-250= 280+760 = 810-430=五、画画我喜欢。（10分：第1、2题各2分，第3题6分。）1、按规律画一画。 2、每一位上数字都不同的最大的四位数是 3、画出小树分别向上平移5格，向左平移4格后得到的图形。六、解决问题我最行。（30分：第1-5题各4分，第6题10分。）1、三只小兔共拔了6

5、3个萝卜，其中一只拔了21个，另一只拔了23个。第三只拔了多少个？（请用两种方法来解决）2、同学们去游乐园玩，如果坐每辆限乘4人的出租车，要9辆车。现改乘每辆坐6人的小面包车，要多少辆面包车？3、书店运来600本漫画书，第一天卖了100本，第二天卖了200本。书店这两天一共卖了多少本漫画书？4、二年级同学参加“献爱心捐款”活动。二（1）班捐了550元，比二（2）班多捐了170元。两个班一共捐了多少元？5、丽丽家来客人了，她带客人去公园玩，。一张门票要5元，丽丽付了40元。你知道丽丽带了多少位客人去公园吗？6、以下是二年级同学参加游乐园各游玩项目人数统计图。2011年二年级第四册小学数学期末评价

6、试卷参考答案一、我能准确填空 1、 百，万 2、 2， 8， 2； 2 ，83、 5倍。4、 8800 ，八千八百 。 8008 八千零八 5、 3099 ， 3098和31006、 3个锐角， 2个直角， 1个钝角。7、在括号里填上合适的单位名称。小明的体重是35（千克） 一个苹果约重180（克）一个足球的价格是38（元） 一支铅笔长15（厘米）8、找规律，填一填。 88、143 21、28二、我会智慧选项1、 A 2、A 3、B 4、A 5、B三、我是小法官（对的打，错的打×）1、× 2、× 3、× 4、 5、×四、计算我最棒。1、口算。6

7、 98 28 8400600 19 42 76009 36 43 452、列竖式计算。844 450 1040 380五、画画我喜欢。1、按规律画一画。 2、画图略，9876 3、画出小树分别向上平移5格，向左平移4格后得到的图形。六、我会解决问题。1、 63-21-23=19个 63-（21+23）=19个2、 4×9÷6=6辆3、 158+216=374本4、 550-170+550=930元5、 40÷5-1=7位6、（1）10÷5=2（2）10+5×5=35人（3）略2011年二年级第四册小学数学期末评价试卷评分标准一、我能准确填空（

8、26分：每空各1分）二、我会智慧选项（ 10分：每题各2分）三、我是小法官（对的打，错的打×）（10分：每题各2分）四、计算我最棒。（14分）其中口算每题各0.5分，12题共计6分；列竖式计算每题各2分，4题共计8分。五、画画我喜欢。（10分：第1、2题各2分，第3题6分。）六、我会解决问题。（30分：第1-5题各4分；第6题（1）3分，第6题（2）3分，第6题（3）4分。）2011年二年级第四册小学数学期末评价试卷试卷描述一、设计试卷的意图本次数学试卷命题紧扣课本、贴近生活，涵盖了人教版小学数学二年级下册各个单元的教学内容。能结合新课程改革所倡导的新的教育理念，本着“立足于基础，着

9、眼于发展”的原则去命题， 具体命制时，注重从学生的实际出发，全面考查了考生继续学习所应具备的数学素养和潜能，着重考查了考生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查数学理性思维，做到了“活而不难，易而不死”；试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变，难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用。能准确反映新课程改革的实施情况、实验教材的使用情况，有效地考查了考生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力，达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。本套试卷共六道大题。包括填空题、选择题、判断题、计算题、作图题和应用题。每题的导语改变了以往刻板、划一的标准化冷面

10、孔，取而代之的是充满人性化的语言，如：我能准确填空、我会智慧选项、我是聪明小法官、计算我最棒、画画我喜欢、解决问题我最行等。这些语言营造了一种安全、和谐的心理氛围。试卷犹如温和、亲切的教师或学习伙伴隐现在学生面前，考试不再冷酷无情；激发了学生阅读答题的好胜心理和探究情趣。第一题，我能准确填空此题共26分，考查的内容包括：“万以内的数位顺序表、除法的含义、倍的含义、写数、读数、数的组成、锐角、直角、钝角的含义以及数角的技巧、会运用合适的单位名称、能按变化的规律填数。”这一大题内容全面，覆盖广泛，是对整册教材的重点知识的剖析，设置的易、中、难比例为4：2：2，试卷以基础知识为主，但增加了灵活性，目

11、的是检验学生对基础知识的掌握是否全面，能否对基础知识进行灵活地应用。第二题，我会智慧选项此大题共10分，里面命制了5小题。分别考察了学生的数数能力，对数的顺序的理解；万以内数的大小比较；估算；求一个数是另一个数的几倍；克与千克的关系等知识点。设置的易、中、难比例为3：1：1，目的在于通过让学生分析判断，进一步理清基础知识，对知识有个更清晰的掌握第三题，我是聪明小法官此大题共10分，里面命制了5小题。设置的易、中、难比例为3：1：1，通过设计有针对性的练习，考查学生对被除数与商的关系；数位位置的意义；旋转的内涵；估算；以及简单单位间的化聚等知识的理解。既了解学生在理解知识、理解思路的基础上，能否

12、对易混淆知识点进行有条理地比较鉴别。也引导学生初步养成鉴别分化的意识。第四题，计算我最棒此大题共14分，目的在于检验学生的计算能力和计算的准确性。里面包括口算题12题，计6分；列竖式计算4题，计8分。此题比较容易，但中间也有意识地穿插了几道灵活性较强的题目，如42-18÷3= 中，学生极易先算减法，后算除法，导致结果出错，通过这题的检测，可以提醒学生计算前要先想清楚运算顺序。再如：75-26-4= 可以用75-（26+4）的方法来算更简便。通过这题的检测，可以让学生明白，有时候可以根据数据的特点灵活地选择算法。第五题，画画我喜欢此大题共10分，设置的易、中、难比例为1：1：1，目的在

13、于考查学生对变化性规律的运用，对数位位置的理解，以及对平移的理解与运用。同时考察这学期内容中学生动手操作能力的情况。第六题，解决问题我最行此大题共30分，命制了6题与学生生活实际相结合的试题，激发学生已有的生活经验，让学生在练习的题目中体验数学自身的魅力，初步培养学生对数学的情感和应用数学的能力。此大题设置的易、中、难比例为2：2：2，优化常规试题，改变其呈现方式，加大思维含量，突出理性思维和思想方法的考查，倡导通性通法，有效区分不同思维层次的考生。二、试卷亮题阐述1、判断题：3、打乒乓球时，乒乓球在旋转。 （ ）亮点所在：命制这一判断题的目的在于考查学生是否理解了“旋转”的概念内涵，因为学生

14、只有理解了旋转的内涵，才能用内涵解释或解决这一概念范围内的具体问题。但是实际情况是：学生往往容易把旋转与曲线运动混淆起来，因为旋转和曲线运动有共同点，即运动路径都不是直的。但是却忽略了二者的不同点，旋转必须是绕着固定的点或轴运动的，而乒乓球运动时并没有固定的点或轴，所以打乒乓球时，乒乓球在旋转，这样的说法是错误的。通过这一题的思辨，可以引导学生平时思考问题时，要注意易混的知识的比较。2、选择题：5、小 红今年6岁，妈妈今年36岁。去年妈妈的年龄是小红的（ ）A、6倍 B、7倍 C、5倍亮点所在：命制这个选择题的目的有二：一为检测学生是否掌握了“求一个数是另一个数的几倍”的应用题的正确的解题方法，二为检测学生解题方法是否模式化，仅仅停留在模仿和反复练习的层次上。因此，运用变式，求“去年妈妈的年龄是小红的几倍”，从而使学生懂得认真审题的重要性，防止学生养成依样画葫芦、不求甚解的不良习惯，形成思维定势。3、解决问题我最行中：1、三只小兔共拔了63个萝卜，其中一只拔了21个，另一只拔了23个。第三只拔了多少个？（请用两种方法来解决）亮点所在：一题多解、一题多变，已经普遍被认为是拓宽思路、