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文档简介
1、五年级数学导学稿 主备人:牛夏梅 审核:五年级数学备课组 时间: 2013年8月 集体备课 反思栏课题:平行四边形的面积课型:新授课课时:2课时学习目标:1、使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式能正确地计算平行四边形的面积。2、通过操作,进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力发展学生的空间观念。3、引导学生运用转化的思想探索规律。学习重点:理解并掌握平行四边形面积的计算公式。学习难点:理解平行四边形面积计算公式的推导过程。教具准备:平行四边形教具或课件、实物投影仪。学具准备:平行四边形纸板、剪刀等。学习过程【温故知新】 问题1:怎样计算长方形面积? 问题
2、2:你能计算出下面各长方形的面积吗?试一试。(1)长1.2厘米,宽3厘米。 (2)长0.5米,宽0.4米。【导学释疑】阅读教材内容,思考下列问题:问题1:你能用数方格的方法得出平行四边形的面积吗?问题2:.动手操作,怎样把平行四边形“转化”成长方形?拼成的长方形与原来的平行四边形有什么关系问题3:你能试着总结平行四边形的面积公式吗?并用字母表示。问题4:现在你能求出这块空地的面积吗?【巩固提升】一个平行四边形的面积是24平方厘米,底是2.4厘米,高是多少厘米? 【检测反馈】 1填空。(1)把一个平行四边形转化成一个长方形,它的面积与原来的平行四边形的面积(),这个长方形的长与平行四边形的底( ),宽与平行四边形的高( )。(2)一个平行四边形的底是8cm,对应的高是3cm,面积是( )。2填表。平行四边形的高0.4分米0.5米平行四边形的底1.25分米6厘米平行四边形的面积15平方厘米2.5平方米【拓展训练】一个平行四边形的面积是10平方米,如果底边不变,高扩大10倍,它
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