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文档简介

1、小学关于学生英语听说能力教学的实施方案一、指导思想以义务教育英语课程标准（xx版）和市局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见为指导，以深化英语教学改革，不断提高英语教学水平为目的。二、领导小组组长： 朱俊林副组长： 杨中文 王全海 黄 震 王立华成员： 郑继明 蔡长花 张广龙 徐 彬 袁堂芳 史冬霞 杨静 陈 强 黄有金 曹守文 张新云 尹继法 朱秀臣 巩庆兵 胡振宇 刘化勇 刘海峰 张建华 王立存三、具体措施1严格落实课程方案，确保学生英语学习时间在开足、开齐、开好英语课的基础上，学校尽量给学生提供英语学习的氛围和时间，利用早读时间每周安排两次英语听说活动课，每次20分钟

2、，保证学生每天都有学习英语的时间，保质保量的完成教学任务。2、优化英语课堂教学，注重课堂听说能力的训练。（1）积极组织教师加强对听说教学的研究。学习研究关于听说教学的教学设计思路。（2）加强听说教学的指导，在平时的听评课中，加强对“课堂听说能力的训练”进行讨论与指导，引导教师对听说活动的设计，促进听说活动的运用。（3）利用县教研室送客下乡活动，加强听说教学的学习。（4）利用到各校听评课的机会，对学生的口语进行抽测，并将其口语水平纳入教学成绩。（5）督促高年级（以五六年级为主）开设一定课时的英语阅读课，以阅读促听说。3、丰富英语课外实践活动，提高学生的听说能力。（1）本学期，中心校将积极组织小学

3、生英语口语比赛、书法比赛等活动，给学生展示的空间，以提高学生英语听说水平。（2）增设英语课外兴趣小组，丰富学生的课余生活。（3）积极参加上级组织的各种竞赛活动。4、注重教师培训学习，提升英语教师素质。（1）利用集体备课的时间引导老师学习市局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见文件。（2）聘请英语专家，对全镇的英语教师进行加强听说教学的培训。（3）组织部分英语骨干教师走出去，参观学习借鉴兄弟单位的先进经验。5、努力打造英语特色校园文化，形成良好英语教学氛围。（1）各联小或班级建立英语特色作业展示角，给学生展示的平台。（2）积极建立英语广播站，向学生播放课本剧或英语歌曲等，让学生随时可以听到英语，创设英语氛围，提高听说能力。6、加强英语教学管理与督导，创新多元化的评价方式。（1）设置英语笔试、听力、口

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