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文档简介

1、石头中心小学一（2）班养成教育实施方案一、实施目的：对于刚刚跨入学校大门的一年级学生生来说，学习和习惯的养成是同样重要的任务，良好的习惯不仅有助于学生的学习，更有助于学生的人格的形成、良好品德的培养、良好的习惯受益一生。习惯需从小培养，需严格训练。根据我班学生习惯培养的主要内容和基本特点，特制订本方案。二、教育对象及教育内容一年级二班的全体学生 学习习惯、文明礼貌习惯三、养成教育内容安排根据一年级学生的年龄特点和心理特点，主要训练以下几个方面的内容。1、九月学习习惯：（1）按时上学，不迟到，有事请假。（2）上学时带齐学习用品。（3）课前准备好上课所需物品。（4）上课时专心听讲，读写姿势正确，做

2、到“三个一”。（5）遵守课堂纪律，上好每一节课。（6）写作业时要专心、认真，书写工整，错题及时改正。2、十月-学习习惯：（1）上课时举手发言，不说小话，不做小动作，不东张西望。（2）课间先上厕所，尽量避免上课上厕所。课间不要远离教室，上课铃响抓紧进入教室坐好。（3）不在教室、走廊追跑打闹。不攀爬窗台、栏杆。不做有危险的游戏。（4）集体活动时要守时守纪，集合站队要快、静、齐。3、十一月-文明礼貌（1）上学穿戴要整洁；（2）上课铃声响立即有序地进教室坐好，不打闹、不讲话，能在班干部指挥下朗读或背书。（3）上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。（4）课间如有紧急情况需要离开课

3、堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。4、十二月文明礼貌（1）上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。（2）懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。（3）学会和同学做朋友，讲谦让。懂得自己是班级、小组中的一员，并用实际行动为集体争光。四、养成教育的实施1、鼓励学生主动参与，积极参与。通过宣传使学生基本明确本学期应达到怎样的学习要求和行为习惯要求，并能互相督促鼓励，并在班中树立榜样，产生榜样效应，对于有进步的学生，则予以不同形式的鼓励。2、通过班会晨会教育。利用每天的晨会及每周班会课进行教育，使学生能逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。3、加强家校联系低年级学生是存在问题较多的阶段，要利用家校联系方式，加强与家长的交流，家校齐管共进，共同促进学生发展。4、班主任做有心人。一天的学习生活中有不少教育学生的机会，班主任多留心、多观察，抓住契机，耐心教育，使学生能潜移默化接受教育，走上良性发展道路。5、建立激励制度。针对低年级孩子的心理特点，实施赏识教育，尽量正面教育引导，多表扬少批评，采用小红花激励的办法促进学生奋发向上。上课专心

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