表达不拘形式地说写见闻教案设计_第1页
表达不拘形式地说写见闻教案设计_第2页
表达不拘形式地说写见闻教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、表达不拘形式地说写见闻教案设计课前，老师已经让大家留心周围的生活变化了，你们对准备的材料会整理吗?应该习作指导课题目：不拘形式的说写见闻。目的：1.关注生活体验，学会从自己的生活经历中捕捉习作素材。2.能把生活中的见闻说清楚，明白，注意突出感受深化的局部。3.学习表达对事情的看法和感受。重，难点：有条理.有重点地把生活中的见闻写清楚，并适当表达对事情的看法，表达出真情实感。一.过程：导入：二.怎样进展表达呢?1. 借助于我们学过的第一板块的课文，学习他们的写作方法，对我们的习作会很有帮助的。那么，请同学们回忆一下，我们第一板块学习了哪几篇课文，所表达的主题是什么，有哪些好的地方可以借鉴呢?(指

2、名答复)三.交流见闻1. 正是因为我们每天都经历一些事情，有一些感受，才有了对美妙生活的向往和追求，这节课我们就来写一写生活中的见闻。2. (板书：见闻)什么是见闻?谁说一说?怎样写见闻?继续板书：不拘形式的说写3. 无论是说还是写，都要注意这两点小要求，其实，在写其他作文的时候，都应该注意这两点，(板书：1内容真实 2感受独特)4. 确定了写作要求，我们从哪几方面来进展写作呢?3.确定了写作要求，我们应从哪几方面进展写作呢?请同学们看这几幅图，先说看到了什么，再说由这几幅图想到了什么。三.例文解析1.请同学们翻开书，看书中给我们提供的另外几幅图片，说说图上内容。如今老师以最后一幅图片为例，来赏析一篇例文。2.指名读文。3.谁来说一说，你觉得这篇文章哪里比较好，好在哪里?4.师小结。四.动笔写作1.请同学们根据我们今天的学习，把你自己的见闻写出来。2.指名读习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论