西师大版三年级下《清明》教案设计_第1页
西师大版三年级下《清明》教案设计_第2页
西师大版三年级下《清明》教案设计_第3页
西师大版三年级下《清明》教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西师大版三年级下?清明?教案设计教学目的：知识与技能1.会写4个生字。2.读背古诗。3.能根据诗句的描绘想像画面。过程与方法利用小组合作的优势，展开想像，读懂古诗。情感态度与价值观体会诗中表达的思想感情。教学重点：在读中理解诗句的意思。教学难点：体会诗人表达的思想感情。教法：导读、导析法。学法：自读自悟、合作、交流法。教学准备：朗读录音磁带、投影片。教学过程：一、激趣导入1. 投影出示插图，并配以古典音乐，尽可能把学生带入诗的境界。2. 将课前搜集的有关?清明?这首诗的资料拿出来，互相交流。二、走进古诗1. 学生各自试着读读?清明?，注意准确地读认“魂“借“牧“遥。2. 听录音，学生划出节奏。3. 学生自由朗读古诗。根据刚刚听的录音朗读，学生进展反复自读，要求读正确、流利。4. 同桌之间互相示范读，互相指正。三、走进诗中1. 自读自述学生结合工具书自读自悟全诗的意思。在理解的根底上对?清明?所表现的画面和情境进展描绘。2. 互读互述同桌或小组间互相讲、互相说自主品味诗句的收获。教师作适当的点拨。(1)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节细雨绵绵，路上的行人，心中烦闷，像是丢了魂似的。(2)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。请问哪里有酒店?放牛的小孩手指着远处的杏花村。3. 让学生结合插图和诗中所反映的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论