西师大版一年级下册《森林你好》教学设计_第1页
西师大版一年级下册《森林你好》教学设计_第2页
西师大版一年级下册《森林你好》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西师大版一年级下册?森林，你好?教学设计教学目的1、认识本课生字，会写要求写的字。2、可以有感情地朗读课文。3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。教学准备教师：本课所需的生字卡片、有关帐篷的图片。同学：做一些动物头饰，向大人理解森林的作用。公开课教案参考一、质疑激趣，导入新课1、说说课题：你喜欢这个课题吗?为什么?2、自身借助拼音读课文，说说这篇课文主要写了什么。二、自主识字，同桌交流1、自学本课的生字、新词，同桌互查互评。2、交流难点后，让同学说是怎么学会这些字的。3、开火车检查认字情况，教师适时给予指导。三、自读课文，交流释疑1、自身读读课文，想想明白了些什么，还有什么不明白，做上记号。2、同桌学习交流，互相启发，弄懂不明白的地方。3、向教师提出通过同上星期交流还不明白的地方。四、释疑解难，指导朗读1、教师解答同学提出的疑问，重点应该在最后一段，点明森林对于防风沙，固水土的作用。2、让同学选自身最喜欢的内容有感情地朗读。3、请同学读给大家听-评价-再读。选不同的同学读全篇课文。4、分角色读，教师指导。不同角色，语气不同。小鸟腔调可高一点、明晰一点。小鹿读得活泼得意。风沙、雨水呢?自身试着读读，怎样才干把不同角色的物点表示出来。五、自悟自得，升华认识1、同学通过分角色读,体会课文内容。2、让同学谈谈学习这课后，懂得了些什么。3、教师可以点出

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论