西师版二年级下册《天蓝色的纽扣》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、西师版二年级下册?天蓝色的纽扣?第一课时教学设计【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字，8个要求会写的生字。2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。【教学重点】认识12个要求会认的生字，会写8个要求会写的生字。【教学准备】小黑板(板书课文生字)。【教学流程】一、谈话导入，质疑问难1.师：上一课我们学习了一个非常感人、生动有趣的童话故事，孩子们喜欢童话故事吗?为什么呢?(生自由发言)今天我们再来学习一篇童话故事，齐读课题，注意蓝是边音，纽是鼻音，再读一遍。2.师：读了这个课题，你有什么想知道的吗?二、初读课文，学习生字1.师：要想知道这些问题的答案

2、，我们还是走进课文去找一找吧。自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。2.出示生字词，请小老师教读。3.开火车读生字词，检查教读情况。4.师：哪些生字的读音需要注意?(强调硬零睁棒省钉是后鼻音;零是边音;省睁是翘舌音;钉是多音字，在这里读四声。)5.齐读生字词。6.师：读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的?我们一起来把它读正确、读流利。(重点读好6、7段)7.师：再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情?(胖胖熊用自己省下的零花钱一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。)三、记字写字1.师：本篇课文的作者也给我们准备了礼物，那就是本课的8个要求会写的生字。自己去读一读，读准字音，会记的记一记。2.开火车读生字，检查读音。3.师：在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的?提出来我们大家一起记一记。(重点记一记钱。)4.师：你能给生字组词吗?开火车组词，适宜的词语练习造句。5.师：接下来我们就要写字了，在写之前，你要提醒大家注意哪些地方?(强调：冒上面的两横都不与左右相接，要留点间隙;零下面是令，不是今;

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