知识与经营答案

1、关闭95专业技术人员知识创造与经营考试答案专业技术人员知识创造与经营试题与答案；1、SECI模型中，共同化是指：（）；A、从暗默知识到形式知识；C、从暗默知识到暗默知识；答案：ABCD；2、组织创造知识的过程：第一阶段：（）；A、知识转移；答案：ABCD；3、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”；A、一大基础；答案：ABD；4、影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（）、；A、关键事件；答案专业技术人员知识创造与经营试题与答案1、SECI模型中，共同化是指：（ ）。表出化是指：（ ）。联结化是指：（ ），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：（ ），这个过程与“做中学”有着密切

2、的关系。A、从暗默知识到形式知识C、从暗默知识到暗默知识答案：ABCD2、组织创造知识的过程：第一阶段：（ ）。第二阶段：（ ）。第三阶段：（ ）。第四阶段：建造原型。第五阶段：（ ）。A、知识转移答案：ABCD3、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和“一大基础”。“（ ）”是低成本、高效率、高质量地进行生产，最大限度地使顾客满意。“（ ）”是准时化与人员自主化。“（ ）”是改善。A、一大基础答案：ABD4、影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、所在单位等有着直接的影响。A、关键事件答案：ABCD5、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围

3、，是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无（ ）地分享知识，互相启发的氛围，是人们可以（ ），任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。 B、重要任务C、学校D、社会 B、两大支柱C、根本目的D、一个目标 B、创造概念C、验证概念D、共享暗默知识 B、从形式知识到暗默知识 D、从形式知识到形式知识A、畅所欲言答案：AC B、随心所欲C、保留D、戒心6、（ ）是以知识为中心的管理，旨在通过知识（ ），获取和（ ）知识来提升企业竞争力和反应能力，以迎接经济全球化竞争的挑战。A、共享答案：ABD7、专利指授予一项发明创造（技术方案）的专有权（独占实施权），专利在有限时间内为专

4、利所有人的发明提供保护，保护期通常10-20年。专利保护有时间性、地域性和独占性。专利一般分为三类：( )、( )和( )。A、实用新型答案：ACD8、中华人民共和国民法通则中规定了6种知识产权类型，即( )、( )、( )、发现权、( )和其他科技成果权，并规定了知识产权的民法保护制度。A、著作权答案：ABCD9、中国制定了中华人民共和国商标法(1982年)、中华人民共和国专利法(1984年)、中华人民共和国著作权法(1990年)、计算机软件保护条例、集成电路布图设计保护条例、著作权集体管理条例、音像制品管理条例等涵盖知识产权保护主要内容的（ ）,以加强( )保护。A、法律法规答案：AC10

5、、中国积极参加（ ）保护知识产权的主要( )和条约。自1980年加入世界知识产权组B、文件C、知识产权D、权益 B、专利权C、商标权D、发明权 B、技术秘密C、外观设计D、发明专利 B、知识管理C、交易D、利用织后,中国相继加入保护工业产权巴黎公约、专利合作条约等10多个国际公约、条约、协定或议定书。A、国际答案：AB11、当知识产权受到侵害的时候，可以通过多种途径寻求法律救助，主要途径有:（ ）、（ ）、（ ）。A、和解答案：ABC12、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的。（ ）都有其存在的( )，如过脱离了这个客观条件的变化，一味坚持不合时宜的观念，就会犯极大的错误。A、任何

6、命题答案：AB13、如果说（ ）的知识观是一种人格学意义上的智慧论,那么,( )的知识观恰恰是一种知识论意义上的真理论。A、孔子答案：AB14、中国人讲“（ ）、( )、( )、( )”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的认知。A、明德答案：ABCD15、知识构成要素包括：（ ）、( )和( )。符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,B、悟道C、取势D、优术 B、柏拉图C、老子D、孙子 B、客观条件C、理由D、任何判断 B、诉讼

7、或仲裁C、行政救济D、上诉 B、公约C、世界 D、议定书是知识与人的发展之间的一种价值关系。A、符号表征答案：ACD15、知识是人类认识世界和改造世界的成果。正确答案：正确16、哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的,认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式,而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。正确答案：正确17、从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。正确答案：错误18、从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与

8、发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。正确错误 错误 错误 错误 B、理论知识和应用知识C、逻辑形式D、意义答案：正确科学知识具有双刃剑性质。正确答案：正确20、创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是错误知识创造的范畴。正确答案：正确21、知识的创造有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，不过人类文明史的发展也表明，这个过程还在延长。正确答案：错误22、知识的创造是“科学家”，“文学家”、“艺术家”、“发明家”.的事情，我不过是享受到了他们的创造而已。正

9、确答案：错误23、“寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。正确答案：正确24、：野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。正确答案：正确25、：我们可以看到丰田的知识创造过程。可以说，TPS构成了一个完整的管理体系，它的创造者、推动者面对市场的变化，受到外部和已有思想、制度的启发，创造出属于自己的错误 错误 错误 错误 错误正确；答案：正确错误；52、在处理知识创

10、造和经营的利己与利他价值关系上；正确；答案：正确；53、利己与利他之间，矛盾会更多一些；正确；答案：正确；54、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社；正确；答案：正确；55、知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完；正确；答案：正确；56、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简；会，才能做到以人为本；答案：正确答案：正确 错误52、在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。正确答案：正确5

11、3、利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续发展的未来。正确答案：正确54、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”，反之，就是“伪”。正确答案：正确55、知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多，恰恰是知识的

12、本质所在。正确答案：正确56、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分；只有成为知识共享型社错误 错误 错误 错误会，才能做到以人为本。 正确答案：正确57、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。正确答案：正确58、知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会，知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产-如：医药和农学新知识-，并产生特别不利于知识发展的环境。正确答案：正确59、人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的

13、价值导向及这个知识体系的运用。正确答案：正确60、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。正确答案：错误61、：知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。正确错误 错误 错误 错误 错误 错误答案：正确62、假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。正确答案：正确63、知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。正确答案：正确64、试与用不同，试是尝试，探索，而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。有人会说，难道这还难吗？正确的事，去做难吗？事实证明，正确的事情，也很难实践，有时会

14、有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑知识本身是否正确，而不是知识运用的方法是否得当。知识本身就包括知识的运用。正确答案：正确65、不受专利保护的领域有:（ ）、（ ）、疾病的诊断和治疗方法、（ ）、用原子核变换的方式获取的物质等。A、科学发现答案：ACD66、在个体层面的知识创造中确有（ ），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（ ）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（ ）。A、大部分人B、知识创造C、个人D、层级之分 B、发明C、动物和植物品种D、智力活动的规则和方法 错误 错误 错误

15、答案：ABD67、在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式（ ）（Socialization）、（ ） （Externalization）、（ ）（Combination）和（ ） （Internalization），即著名的SECI模型。A、表出化答案：ABCD68、1790年美国的（ ）-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了纽约证券交易会,这就是后来闻名于世的纽约证券交易所。随着股票交易的发展,在1884年,美国的( )发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道琼斯股

16、价平均数。A、证券交易委员会C、道琼斯答案：BD69、1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。他（ ）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生( )，但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。A、发现答案：AB70、：知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。（ ）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历，解决长期以来困扰人类的问题，。( )方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。人们在应对危急中创造了新的知识。 B、凝集C、发明 B、第一个证券交易所 B、共同化C、内在化D、联结化 D、道和琼斯A、主动的答案：AB B、被动的C、积极的D、消极的71、知识创造的理论一般认为原创大部分来自（ ）灵感，也就是说知识创造最初是从（ ）开始的，这个人与所创造知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。A、个体的答案：AC72、个体知识创造的过程，第一步 （ ）；第二步 相关知识元的搜寻：第三步 ( )：第四步 ( )：第五步 ( )：A、欲望的产生B、新知识的逻辑C、验证D、应用与传播 B、团队的C、个人D、集体73、：知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（ ）；原有知识体系的( )；不同知识体系的( )（集成、复合、