北师大版八上数学22平方根（2） (2)_第1页
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文档简介

1、砖井中学 八 年级 上 学期 数学 学科导学稿 执笔人： 王瓛 总第 9 课时备课组长签字： 包科领导签字： 学生： 上课时间：2013.09.04集体备课个人空间 2.2平方根（2）【学习目标】1·了解平方根，开平方的概念，明确平方根与算术平方根的区别与联系。2、.经历平方根概念形成的过程，让学生不仅掌握概念，而且提高和巩固所学知识的运用。3.在学习的过程中，培养学生严谨的科学的态度。【学习重难点】。会求非负数的算术平方根和平方根。【学习方法】导学法【学习课时】一课时预习案【教材助读】预习课本27-29的内容。【预习自测】1、求下列各数的算术平方根，并用符号表示出来：（7.4），

2、2.25， （-3.9）， 22. 的算术平方根是_3的算术平方根是 ；= 4.（1）求出15=_ （2）(-15)=_ (3)(0.4)= _ (4) (-0.4)=-_ (5)0=_-探究案【导学释疑】1. 通过预习，说说什么是平方根？【质疑探究】正数有_个平方根负数 平方根0只有一个平方根，它是 3.什么是开平方运算？什么是被开方数【拓展提升】例1:求下列各数的平方根.(1)25； (2)； (3)0.0009； (4)(49)2； (5)13想一想(1)()2= ,()2= ,()2= (2)对于正数a，()2= 【我的收获】（1） 我今天会了？（2）我今天还不懂？训练案【基础训练】1

3、、下列式子中，正确的是A. B.=0.6 C.=13D.=±6 2.下列说法正确的是（ ）A.5是25的算术平方根B.±4是16的算术平方根C.6是（6）2的算术平方根D.0.01是0.1的算术平方根3的算术平方根是（ ）A.±6B.6C.±D. 【综合训练】. 若|x2|+=0, 则x·y=_. ， （>0）归纳性质2： 0 ， （=0） ， （<0）概括：（）2= （0） 不同点：1、读法不同：的算术平方根的平方；平方的算术平方根 2、运算顺序不同：先算，再算（）2；先算2，再算 3、运算结果不一定相同 4、取值范围不同：0；为一切实数【能力训练】(中考题)4.x2=(7)2, 则x=_.5. 若=2, 则2x+5的平方根是_.6. 已知0x3,化简+=_.7. 若|x

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