单元测试 (4)

1、五年级（下）第三单元检测题检测内容：公因数和公倍数 检测时间：90分钟 班级： 姓名： 评分： 一、认真填写。(共18分)1、7和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。2、12和6的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。3、24和16的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。4、一个两位数既是3的倍数，也是5的倍数，这个数最小是（），5、如果a、b是两个连续的自然数（且a、b都不为0），他们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）6、x÷8=y，x和y的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。7、50以内6和8的公倍数有（）和（ ）。8、把一张长24cm、宽16cm的长方形纸

2、剪成同样大小、面积尽可能大的正方形，且纸没有剩余。剪出的正方形的边长最大是（ ）。9、把一包糖分给4个同学和7个同学都剩下1，这包糖至少有（ ）块。10、 123456789101112131415163029282726252423222120191817313233343536373839404142434445(1)上左图所画的方向，小青蛙每次跳3格，大青蛙每次跳4格，请在上图中，把大、小青蛙都跳到的格子涂上颜色。(2) 大、小青蛙在那( )格能跳在一起.二、精心选择。(10分)1、17和21的（ ）是1。A、倍数 B、公因数 C、最大公倍数 D、最小公倍数2、在下面的四个数中，（ ）既

3、有因数2，又有因数3。A、1 B、23 C、24 D、153、用长6厘米，宽4厘米的长方形可拼成长（ ）厘米的正方形。A、9 B、12 C、15 D、164、a=3b，a，b都是大于0自然数，则a，b的最小公倍数是（ ）。A、a B、b C、3 D、15、有一个比20小的数，它既是3又是4的倍数，这个数是（ ）。A、18 B、16 C、12 三、准确判断。(10分)1、如果a =8b(a、b为自然数)，那么a和b的最大公因数是8。（ ）2、两个数的最大公因数一定是它们最小公倍数的因数。（ ）3、两个数的最大公因数一定比这两个数都小。（ ）4、4和11是44的公因数。（ ）5、已知两个数的最大公

4、因数是8，这两个数所有的公因数有4个。（ ）。四、细致计算。(共32分)1、在每组数后面的（ ）里填出它们的最大公因数， 里填出它们的最小公倍数。（12分）12和3（ ） 1和8（ ） 6和10（ ） 16和32（ ） 8和15（ ） 8和12（ ） 2、按要求填数。（12分）（1）在括号里填一个数，使得这两个数的最大公因数是1。 3和（ ） 8和（ ） 15和（ ）（2）在括号里填一个数，使得这两个数的最最小公倍数是所填的数。5和（ ） （ ）和12 （ ）和24（3）有公因数2和3：（ ）和12 有公因数3和5：15和（ ）（4）按要求填数。最小公倍数是24：（ ）和（ ）。 最大公因数是

5、6：（ ）和（ ）。3、写出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。(8分) 8和12 24和32 18和24 30和45、五、实际应用。(30分)1、小朋友做游戏，可以分成8人一组，或是6人一组都正好，做游戏的小朋友至少有多少个？2有两根绳子，一根长16米，另一根长20米。现在要把它们剪成同样长的小段，每段长要尽可能长，且没有剩余。每段绳子长多少米？3儿童乐园有很多长5厘米、宽3厘米的长方形，如果用来拼成正方形，拼成的正方形的边长最小是多少厘米？3、 暑假期间，小华、小明和小芳参加乒乓球训练，小华5天去一次，小明8天去一次，小芳4天去一次。3月10日三人都参加了训练，几月几号他们又再次一起参加训练？5有一包糖果，如果平均分给8个小朋友，剩下2粒；如果平均分给10个小朋友，也剩下2粒。这包糖果至少有多少粒？6、一个长方形纸片