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文档简介

1、卖火柴的小女孩教学设计洛门镇中心小学 漆忠环教学目标：1学会本课生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。4领悟作者基于现实合理想象的表达方法。教学准备：多媒体课件教学重点和难点体会作者基于现实的合理想象，感悟作者的思想感情，体会含义深刻的语句教学过程：第一课时（一）导入我们喜欢过年吗?每当除夕到来的时候,你们都在做什么? 说说你家是怎么过春节的吧！ 今天,大家跟随老师,穿过时空的遂道,去看看一个小姑娘是如何度过大年夜的.（板书课题：卖火柴的小姑娘）今天，我们就来学习他的一篇著名童话卖火柴的小女孩。谁能给我们介绍一下安徙生吗（展示

2、课件，简介作者）（二）检查预习情况1、检查字词情况出示课件，让学生认读生字新词火焰暖烘烘火柴梗填满 橱窗闪 烁灵魂衣兜 蜷缩哎（三）整体感知，理清线索1观看多媒课件，感知课文内容本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？2明确：本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。具体顺序：卖火柴一一擦火柴人死去板书：卖火柴  擦火柴  人死去（四）学习“卖火柴”这一部分内容1默读思考：读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？（故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，一幅悲惨、凄凉冷

3、清的景象。）2作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？a对小女孩的鞋是细节描写。（说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿鞋跑说明她被人欺负。）b课文中对女孩的头发是细节描写，“头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”（说明小女孩是一位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。）c“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味”是细节描写。（作者运用对比的方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。）d“天快黑了，又下着雪”是细节描写。（这样写能进一步烘托出女孩的可怜与孤独。）3指导朗读。小女孩是多么可怜，值得同情。在朗读的时候要读出这种感情。4小结这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿，得不到同情和帮助，我们读了也禁不住万分同情，那么作者是怎么体现出这种感情，让我们受到强烈的震撼！下节课，我们再一起感悟小女孩的五次幻觉，体会作者基于现实的合里想和思想感情。 （四）布置

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