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文档简介

1、触摸春天 教案教学设计阅读资料，交流感受1.教师导入：?触摸春天?中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命，她多么盼望也有一双亮堂的眼睛呀！请同学们快速阅读下面的资料：投影出示资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅施行3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到

2、器官移植而丧失生命。2.看了这两段资料，心中有什么话要说？引导学生谈一谈对器官移植的看法：假设自己的父母要求在死后捐献器官或遗体，你会同意吗？你是否愿意在死后捐献自己的器官或遗体？.课文到这里戛然而止，但故事本身并没有完毕。下面请同学们轻声读一读故事原文的结尾，读后交流自己的感受。出示投影没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的得意的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈英勇者角膜中心的信。信上写道：角膜移植非常成功。如今，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽我的金发的温迪手中的画笔照旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然

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