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1、高品质文档2022年听初中地理优质课汇报课体会 地球与地图（地图的三要素） 自从工作来，始终都在上高中的课程，所以许多的区里面组织的学校地理教研活动都没有参与。但是今日，听说是汇报课，我想这堂课应当是一堂相当精彩的课堂，因此，再忙，也值得去学习学习。 上课地点：十二中分校；上课老师：年轻的龚老师；上课内容：地图三要素 今日下午听完这一堂自己曾经上过的内容，相对来说比较熟识，因此听了这位老师不同的上法，有不一样的感受，另外听了许多资深老师对本堂课的评论与提出的建议，收获不少，主要感受有以下几点： 1、教学中的术语的运用：地理教学中，在表述方面不仅要求语言精炼，而且在教学中把握地理术语的使用，这一

2、堂课中，叙述地图上方向的辨别，因此在课程叙述中，尽量使用方位词，而少使用上下左右的语句，让学生在课堂上感受方位的情景；初一地理还没有学习坐标，学生对坐标的理解较难，所以课堂上，指向标就是指向标，不是坐标，语言表述，教学用词应当结合学生的学习状况进行教学，与其他学科之间的融合；教学中还应当留意敬语的使用，是对学生的敬重。 2、起引导作用的板书：板书在教学中必不行少，四非常钟，学生不行能达到每分钟都高度集中，都有精神不集中的时候，消失这样的状况学生会突然间反应不过来，课堂的进度到哪里了，或者说现在学习的是哪个内容，而板书就可以起到引导，提示的作用。是一堂课学问的框架，学问的结构，有引导，总结的作用

3、。 3、教学帮助作用的课件制作：多媒体不是黑板，它起到的作用应当是黑板不能够完成的，教学合理利用多媒体，发挥出多媒体的优势，例如：动态的过程展现，视频的播放，不同地图的对比分析，地图中重点的表达、强调等；同时课件制作中，要有规律性，比如地图三要素中，肯定要把三要素体现出来，例如：（1）、方向；（2）、比例尺、（3）、图例和注记，这样有总结的作用，学生学完就能感到地图有三个基本的要素。 4、教学环节的设计：引入，去一个新的学校，利用学校新环境的资源来作为引入的话题，可以激起学生的关注度，引入的语句精炼，并且要起到课堂提纲的作用，让学生在一听引入话题就能够一目了然地知道本堂课应当学习什么；课堂教学环节中，各部分学问点的时间把握要安排得当，把握清晰；教学过程中的过度语言，过度情景肯定要自然得体，体现出学问点间的联系是自然的，必定的；课堂结束的时候，布置作业才算得上是一堂完整的课堂。 5、教学激情与教学：教室在课堂上肯定要布满激情地面对课堂，用阴阳顿挫的语言来提起学生的留意力与精神，用加重的口气来表达出一句话的重点、关键词。只要老师自己布满激情地对待课堂，学生大多也会布满激情

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