八年级上册期末测试卷(含答案)

1、20132014学年第一学期期末检测题八年级 语文班级 姓名 得分 一、积累与运用1、下列加点的字词注音正确的一项是（D）（3分）A、寒噤（jn）jn 吊唁（yn） 藩篱（fn） 褶皱（zh）B、差使（chi） 轩榭（xi） 额枋（fng）fng 匀称（chng）chnC、嶙峋（lng）ln 伧俗（cng） 逾时（y） 狼藉（ji）jD、尴尬（gn） 孕育（yn） 百舸（g） 罗绮（q）2、下列各组中没有错别字的一组是（C）（3分）A、鞠躬 遗骸 锐不可挡当 张皇失措B、蹒跚 烦燥躁 荡然无存 消销声匿迹C、脊椎 点缀 惟妙惟肖 因地制宜D、归咎 喷嚏 铸剑为梨犁 穿川流不息3、下列句子中加点

2、的成语运用正确的是（B）（3分）A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问不以向地位比自己低、知识比自己烧的人请教为可耻。的精神值得提倡。B、王小明同学真是心直口快，对有缺点的同学总是一针见血比喻说话简短而能说中要害。地指出来。C、运动会上，他借的衣服很不合身，简直是画蛇添足比喻做多于的事，反而不恰当。D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马比喻坏事在一定条件下可以变为好事。，稍不注意就会出现错误。4、下列句子没有语病的一项（A）（3分）A、改革开放以来，农民的生活在不断改善。B、中国人正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。语序不当，把“努力”提到“强国”之后C、他光荣加入了中国少年先锋队员。搭

3、配不当，删掉“员”D、他学习普通话很认真，一有机会就纠正和学习发音不准的地方。不符合逻辑，应该是先学习然后再纠正5、下面句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（B） 只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人 ，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人 ，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人 ：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐A、眼花缭乱眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 应接不暇指风景优美，看不过来，也形容来人或事情太多，接待应付不过来。 啼笑皆非 B、应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁C、应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非形容处境尴尬或既令人难受又令人

4、发笑的行为。 D、美不胜收 美好的东西很多，一时看不过来。 应接不暇 忍俊不禁6、下列句子的说明方法判断错误的一项是（D）A、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（打比方）B、屏者，障也，可以缓冲一下视线。（作诠释）C、一立方英寸被压扁的沙子比一立方普通的沙子要重得多。（作比较）D、每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。（引用）列数字7、下列加点字词古今意义相同的一项是(C)(2分)A.阡陌交通 古：交错相通；今：各种运输的总称。 B.乃不知有汉，无论古：不必说，更不必说；今：表条件魏晋C.神情与苏、黄不属 D.率妻子古：妻子和儿女；今：指男子的配偶邑人来此绝境。8、下列说法有误的

5、一项是 （ ）A、老王通过整理与老王的交往，反映了老王艰难的生活和善良厚道的品格。B、背影和台阶都刻画了儿子眼中的父亲形象，主要歌颂了父亲对儿子真挚的爱。台阶塑造的是一位勤劳、朴实、自尊的父亲形象。C、恐龙无处不在用科学研究中的一则实例，有力的说明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。D、桃花源记虚构了一个宁静平安的世外桃源，表达了整理对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。9、仿造例句写一段话，使句子的含义更加丰富、生动、形象。 （2分） 例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。失去了童年的天真

6、，收获了 青春的朝气；失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。10、古诗文默写。、阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，王绩在“树树皆秋色，山山唯落晖”中流露出孤独抑郁的心绪；孟浩然在“木落雁难度，北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头；梅尧臣在“霜落熊生树，林空廘饮溪”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀、春望中诗人以包含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子：国破山河在 ，城春草木深。 、思乡是游子们永恒的主题，“夕阳西下，断肠人在天涯”道出了游子悲苦的心情，崔颢的黄鹤楼中写道：“日暮乡关

7、何处是？烟波江上使人愁”与之有异曲同工之妙。二、综合性学习11、 请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。(6分) 今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。示例1：同情欢乐成长 示例2：安徒生童话伴我成长（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。示例1：即兴演讲方案确定演讲题目；推选主持人和评委；现场抽签决定演讲次序；即兴演讲（不超过5分钟）；语文老师进行点评；宣布比赛结果。示例2：综合活动方案组织各小组长确定

8、活动方式及推选评委；可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；各组分别交流展示；评委点评；语文老师总结。（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。此题删掉三、阅读理解 （一）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。12、从诗中“花落”“未成阴“菜花、花落、未成阴”选两个填”等词可以看出来，本诗所写季节是暮春时节。13、“急走”和“追”两个词有怎样的表达效果？生动形象地刻画出儿

9、童的天真活泼、好奇好胜的心态。（二）三峡 （10分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”14、解释下列加点的字。（2分）（1）沿溯阻绝（逆流而上） （2）或王命急宣（有时）（3）略无阙处（通“缺”，中断 （4）不见曦月（太阳）15、翻译下列句子。（2分）（1

10、）、自非亭午夜分，不见曦月。译文：如果不是正午和夜分，就看不见太阳和月亮。（2）、清荣峻茂，良多趣味。译文：水清树荣山高草盛，实在是趣味无穷。15、李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（2分）16、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“ 悬泉瀑布，飞溯其间”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）17、如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？请用自己的话说明理由。（2分） （三）微波武器（8分） 微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿直线传播。所谓

11、微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。微波武器可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微

12、波束在目标区的能量密度达到0.01微瓦/厘米21微瓦/厘米2时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2100瓦/厘米2时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡；重则即刻融化，变成轻烟一缕。18、这篇文章说明的中心是说明了微波武器

13、的杀伤力答“作用”或“攻击作用”也给分。（2分）19、简述微波武器的构成及杀伤对象。（2分） 构成：主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。； 杀伤对象：杀伤人员干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件还是隐形武器的克星。20、文章第四段主要运用的说明方法有列数字、举例子（2分）21、第四段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？（2分）不能删去。“可能”表示不确定，加上“可能”说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高；去掉“可能”说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击，语言表述不准确。（四）天 窗 老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，

14、天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。 因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借

15、着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。 江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透

16、过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便

17、留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! “一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。22、文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(2分)母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。答出三点即可。23、品味文中两处画线句，按要求答题。(3分)(1)赏析下面句子。(1.5分)雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2)解释下面句子的含义。(1.5分)也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。24、说说文章以“天窗”为题的作用。(2分)以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味25、下列对文章理解和分析有误的一项是(D)(2