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文档简介

1、各种方式的单、双脚跳快乐之旅课的设计安阳市高新区银杏小学 授课教师：张卫民课的设计一、指导思想本课以体育新课程标准为指针，以“健康第一”为指导思想。结合小学生的心理特点，以快乐之旅为主线，运用情景教学模式，创造快乐有趣的学习气氛，让学生在游戏中健身、合作、创新和享受，在游戏中感受到快乐体育带来的无穷乐趣。二、教学设计、 以庆“六一”为引线，带领学生开“小汽车”去公园游玩，激发学生的学习兴趣。、 以与健身广场上锻炼的老爷爷和老奶奶比赛健身操，调动学生主动参与锻炼，达到热身的目的。、 带学生去动物园参观，在老师的引导下，让学生模仿各种动物的跳跃方法和练习，达到学生积极学习和练习的目的。、 通过游戏

2、，为果树浇水、捉虫、剪枝和摘果实，让学生感受辛勤劳动与收获的乐趣，培养学生从小爱护花草和珍惜劳动成果的好习惯。、 在上一游戏的基础上，让学生带着“收获”去划船，感受快乐体育带来的幸福和快乐，使其达到放松。三、场地器材：场地：如图器材：播放机一套小果树棵各种方式的单、双脚跳安阳市高新区银杏小学授课教师：张卫民 年级：三年级 学生人数：人教学内容快乐之旅各种方式的单、双脚跳教学目标、学习各种方式的单、双脚的动作方法，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。、发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力，培养积极参与的态度。、体育活动中表现出合作行为，感受体育带来的无穷乐趣。教学结构时间学习内容教师活动学生活动组织

3、与方法开始部分6、课堂常规、小司机、健身操（配乐）教法：1、教师语言亲切、声音洪亮。2、教师引导学生做动作。、教师与学生共同做。学法：1、集合“快、静、齐”，2、学生随音乐做“小司机”和跳健身操。组织：四列横队要求：精神饱满基本部分30、诱导性游戏：“狼来了”、单起双落的跳、双起双落的跳、诱导性游戏：小青蛙找家、系列情景游戏：（）给果树浇水、捉虫（）给果树剪枝（）比赛摘苹果教法：、教师引导学生，积极发现并模仿各种动物的跳。、教师与学生共同游戏。、教师巡回指导学生练习。、教师引导提示学生游戏方法。学法：、根据老师的引导，进行各种模仿动物跳的练习。、学生分组进行练习。、学生积极参与游戏活动。、根据提示为果树浇水、捉虫、剪枝和摘果实。组织：、组织如图：、分组进行练习和游戏。结束部分4、放松活动唱游让我们荡起双浆、小结教法：、教师引导学生随音乐进行放松、教师对本课进行小结学法：学生随音乐自由

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