各学科渗透法制教育教案

1、各学科渗透法制教育教案 学科音乐年级二年级时间2013年10月22日备课人乌云才次克第几单元第五课 表演小袋鼠课题歌曲小袋鼠渗透法规野生动物保护法教学目标知识与能力1， 聆听袋鼠、初步学唱歌曲小袋鼠，感受音乐表现的生动鲜明的形象。2， 过程与方法通过游戏、编创动作、感受音乐等实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创作、合作能力。情感与价值通过唱，跳，演等方式初部了解中华人民共和国野生动物保护法中相关内容，增强保护野生动物意识，知道动物与大自然的密切关系。重点跟着音乐节奏做律动；用轻快、亲切的声音，形象的动作来表现歌曲。难点使学生在实践活动中用自然悦耳的声音完整准确富有感情地演唱歌曲懂得人与动物

2、，大自然和谐相处的重要性。教法讲述，讨论，演示法学法演唱，聆听，表演法准备课件录音机，教学磁带、电子琴图片课时1课时教学过程一、组织教学1、谈话引入：小朋友们，今天乌云老师要带你们去美丽的音乐小屋。大家准备好了吗？我们出发啦！2、律动：播放音乐小屋音乐，师生同做律动。3、观看小动物图片：音乐小屋里有许多小动物在等着我们，让我们一起来看一看吧。播放图片二、聆听袋鼠1、导入：这里有很多小动物，他们在欢迎你，你们高不高兴啊？还有一位远到再来的小动物呢！但是老师不告诉你，请你听一听音乐，猜一猜它是谁？播放袋鼠音乐）（1）生听音乐猜动物。（仔细听清音乐，找准音乐的特点。）听后猜一猜（2）让我们来看一看到

3、底它是谁？出示小袋鼠图片2、念欢迎词（1）师范念；（2）生一起念；（3）难点指导；（4）师再范念，生齐念。3、介绍小袋鼠（1）学生说说自己对袋鼠的了解；（2）师小结：小袋鼠是生长在澳大利亚的，它有两条短短的前肢，两条粗粗的后肢。它的后肢一蹦起来可以蹦好远好远。它还有一条粗粗的尾巴，可以支撑住身体。它是一级保护动物。4、学袋鼠跳：（1）个别学生学袋鼠跳；（2）合着音乐，根据音乐的节奏来学袋鼠跳。三、表演歌曲小袋鼠1、初听歌曲：小袋鼠说你们跳得真好，我带来了一首歌曲给你们听，在家听一听歌曲中的小袋鼠在干什么？（播放小袋鼠音乐）2、摘果子律动：小袋鼠一个摘很辛苦，我们来帮它一起摘，谁能告诉大家怎么摘

4、？（1）指名生做律动；（2）合着音乐师生齐做摘果子律动。（3）跟着音乐做摘果子的律动。（两遍）3、初步感受歌曲：带着高兴的心情来学一学小袋鼠这首歌。（出示歌谱）教学过程（1）师范唱，生做律动：老师很想唱了，你们愿不愿意听一听啊？请你们为老师伴舞，行不行？（2）生看着大屏幕，跟着音乐轻唱歌曲。（3）难、重点指导：单独唱一唱这几句，要表现出小袋鼠的跳。（4）用轻轻的歌声来表现小袋鼠。（5）一边摘果子一边给小袋鼠唱歌：师弹琴，生这唱边做摘果子律动。（6）带着高兴的心情，用轻快、亲切的声音，跟着伴奏音乐来唱一唱小袋鼠。5、表演歌曲：小袋鼠很高兴，要和你们一起来跳舞，小朋友们想一想，怎么样用动作来表现首

5、小袋鼠。（1）生自由编排动作，可以两三个人一起做，也可以自己一个人做。（2）学生跟着音乐表演歌曲小袋鼠。6、刚才我们摘了好多果子，你最想把这些果子送给谁？边唱着歌曲边送果子。（做摘果子的相反动作）7、小袋鼠说它快要走了，它还想听我们小朋友给它唱一遍歌曲，我们的歌声会使小袋鼠感到更高兴更快乐的。生跟着伴奏边唱边做律动8老师提问：你学唱歌曲小袋鼠后你有什么感受？如何去保护它？学生讨论后回答四、小结1拿出我们的爱心和勇气，劝阻亲人和周围和人拒食野味，不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制。团结起来积极宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培养尊重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识，对违背国家野生动物保护法的现象要抵制，举报，监督。2它们要回家了，我们一起送它们回家吧！（播放音乐小屋音乐）师生同做律动，下课。板书设计小袋鼠小袋鼠图片 教后小记通过多媒体上的小袋鼠让学生眼前一亮，学生立刻被它所吸引，学生积极完成