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文档简介
1、蜗牛与黄鹂鸟评课稿蜗牛与黄鹂鸟这一课以音乐审美为核心理念,整节课是通过师生共同体验,来表现和享受美的过程。教学活动充分体现了以学生为主体的课改理念,注重师生互动,将学生感受和参与活动放在首位。教学中教师让学生反复听来感受音乐,用表演来体验蜗牛坚忍不拔的意志。 首先从备课、教具准备来看,都进行了精心的安排和设计,从课堂教学来看整堂课的结构分如下几块来完成: 1、创设情景。通过听音乐做动作进教室,然后在跳集体舞让学生从一开始上课就感到轻松愉快,能够全身心的放松从而能够更好的投入到新课中来。 2、讲故事。教师通过讲故事引导学生思考:故事里讲了一个什么道理。让学生自己
2、想一想、说一说,从而理解歌词的深刻含义。 3、新歌教唱。先请学生欣赏歌曲的FLASH动画,吸引学生的注意力,再通过按节奏念歌词、听范唱、跟唱、歌曲处理、表演唱,一步一步的学会歌曲。 4、创编活动。让学生根据各组的特长,从唱歌、打节奏、舞蹈表演等方面来表现歌曲。 二、本课的突出点: 本课的亮点具体表现在营造轻松愉悦的课堂气氛,充分体现了音乐教学的独特魅力。在课堂上,以特有的教学风格为学生营造了一个轻松快乐自由的课堂氛围,让人感到亲切、自然。教学过程中师生互动,本节课的技能、认知、情感等各项目标在寓教于乐中圆满完成,体现了学习方式的转变,使学生形成了对音乐的持久兴趣。三、本节课需改进的地方: 在很多环节教师都应让学生自主解决问题,不要过多采用搀扶式教学,对教学情景的创设及运用,教学评价的机制要有始有终,贯穿整堂课。相信在下一次公开课会更上一层楼。 友情提示:范文可能
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